【正文】 問題的能力和思維能力；對(duì)語言點(diǎn)的歸納能力；增強(qiáng)用英語談?wù)撨^去活動(dòng)的能力；培養(yǎng)拼讀英語單詞的能力。教學(xué)資源分析教材基本結(jié)構(gòu)《新目標(biāo)英語》八年級(jí)（下冊(cè)），全書共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。、情態(tài)動(dòng)詞。學(xué)生基本情況分析通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，不注意知識(shí)的鞏固和積累。在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問題，本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練，每周閱讀兩篇英語短文，并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。教學(xué)評(píng)價(jià)方案重視過程性評(píng)價(jià)，采取階段性評(píng)價(jià)何過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式考查和評(píng)價(jià)學(xué)生。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重。四、學(xué)情分析從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做；聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。開學(xué)伊始，為了更好的總結(jié)上一學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為新學(xué)年的班級(jí)工作做好充分的準(zhǔn)備，更好的進(jìn)行班級(jí)管理，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作計(jì)劃如下：八（六）班現(xiàn)有學(xué)生34人?？傮w上，八（六）班絕大部分學(xué)生有很大的發(fā)展?jié)摿?，都有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，都是一些可塑之才。因此，本學(xué)期的班級(jí)工作還比較繁重，還應(yīng)該沉下心來，扎實(shí)的做好本職工作。重視德育，在課堂紀(jì)律，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣等方面加大教育力度，從細(xì)節(jié)入手，逐步的對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。在充分了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，性格特點(diǎn)等因素后，精心的安排好分組，使每一個(gè)小組都成為學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。獎(jiǎng)罰分明，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)要適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績下滑的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)教育。升入八年級(jí)，學(xué)生在心理及生理上發(fā)生了很大的變化，變得更加成熟，處理問題的能力進(jìn)一步加強(qiáng)。強(qiáng)化“每個(gè)人都是班集體的主人”這一意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。營造好積極，和諧，進(jìn)取的班級(jí)文化，形成自己的特色，讓每位學(xué)生都深入其中，耳習(xí)目染，逐漸接受并認(rèn)可這種文化，自覺維護(hù)自己班集體的榮譽(yù)。在八年級(jí)的所有班級(jí)處于中上游，成績年級(jí)前二十名“保三爭四”，年級(jí)前五十名“保八爭十”。前方的道路十分艱辛，本學(xué)期的班級(jí)工作還有許多細(xì)致，繁重的工作要做。壓力、動(dòng)力驅(qū)使我靜下心思考，為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開。（二）班級(jí)建設(shè)組建健全的、得力的班委，逐漸形成凝聚力強(qiáng)、朝氣蓬勃、積極向上的班集體，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力構(gòu)建和諧班級(jí)。四、實(shí)施措施：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是需要長抓不懈的過程，需要提出統(tǒng)一要求，落實(shí)檢查。良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生從身邊做起，從自身做起。學(xué)期初通過競選產(chǎn)生同學(xué)們喜愛的、信認(rèn)的班班委，明確分工及職責(zé)，制定班級(jí)工作計(jì)劃；定期召開班委會(huì)，培訓(xùn)小“干部”，不斷提高他們的管理能力；幫助小干部樹立威信，讓全班同學(xué)自覺服從和信服。有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行家校溝通。五、各月份工作安排：九月份：做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。十月份：結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。做好期中考試的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。十二月份：組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行假前法制和各項(xiàng)安全教育。三、工作目標(biāo)通過細(xì)致入微的工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。四、工作措施（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)作為一名初中教師，要加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)。（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)要以開學(xué)伊始學(xué)生各項(xiàng)習(xí)慣還沒成型為契機(jī)，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，強(qiáng)化學(xué)生間的競爭意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作本學(xué)期，除了充分利用班會(huì)課、課外活動(dòng)課外，還要抓住學(xué)生出現(xiàn)的問題，搞好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息，共同制訂教育的措施與方法，共同搞好學(xué)生工作！爭取讓學(xué)生在新的一里得到一個(gè)新的生長臺(tái)階！