三年級下冊英語教學工作總結-預覽頁
【正文】 定要注意給他們打好基礎。增加人格魅力，讓學生愛上你的課之前，先愛上你這位老師。擴大知識面。小學三年級的英語課本一共有10個模塊,主要內容是；問候并回應,并給予回答,數字1到12，談論人,物品,顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等,這些內容都對小學孩子是零散的內容,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務,我積極向老教師請教,分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。這樣，授課就事半功倍。三、培優(yōu)轉差，快樂教學。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。根據近幾年小學英語課堂教學調研的情況，談一些想法。小學開設英語課程的目的在于培養(yǎng)同學學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調的基礎，具備用所學英語進行交流的初級能力。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)同學積極參與、大膽實踐、體驗勝利的喜悅。盡量在課堂上發(fā)明真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課和時復習，保證同學高頻率的接觸英語，為同學發(fā)明有效的學習條件，提高學習效率。教學內容能引起同學的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話扮演、游戲等。，以同學為主體，充沛調動同學的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。三、努力總結和發(fā)現問題，和時調整教學戰(zhàn)略。培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學。創(chuàng)設情景的方法有多種，我一般是利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設情景，利用掛圖講故事，扮演角色等等，讓學生得到廣泛的語言實踐，使課堂增添無窮的樂趣。四、關注學生的學習狀況英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。五、“偏愛”后進生，做好“培優(yōu)補差”工作。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。七、今后工作思路在今后的教學中做到課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯系，爭取家長的配合，不冷眼對待學困生，再就是利用平時給差生補課進行輔導，及時對學生進行家訪，發(fā)現問題及時解決。并且我還在早上或者課前進行集體默寫，讓學生對自己的復習情況進行檢查?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。學習英語是循序漸進的，每個階段都不能松懈。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從學生身心健康出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導。通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。首先：計劃中的教學方法措施的應用情況 ： 1 會話教學融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練。2 詞匯教學巧用實物和卡片，融詞匯于會話教學中。3 歌曲與歌謠教學在每節(jié)課中滲透，靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)中，唱演結合培養(yǎng)藝術素質。5 階段復習每上完一個單元利用課外活動或者其他時間讓學生完成練習和考試。接著，堅持讓學生用英語問候，問候方面做得比較好。
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