【正文】 先把鬼子領(lǐng)到假雷區(qū)，鬼子害怕地問他：“這兒真的有地雷嗎？”雨來說：“不信拉倒，你踩踩試試看！”鬼子沒一人敢踩。他在水里撲藤著，故意從水里伸出腦袋喊道：“救命啊！”不一會兒，雨來好像被水沖走了，不見人影了?？赐晷∮陙磉@個故事，我真是又佩服又感動?！缎∮⑿塾陙怼酚^后感《小英雄雨來》講述的是在抗日戰(zhàn)爭時期，河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時的日本侵略者之間展開智謀斗爭并最終戰(zhàn)勝鬼子的故事。下課了。老師在跟雨來“爭奪孩子”的過程中，吃了雨來不少惡作劇的虧，但老師很快就戰(zhàn)勝了雨來，孩子們?nèi)蠋熁氐搅苏n堂，雨來很是悶悶不樂。接下來，為了救出被困的老師，雨來便帶著小伙伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見過的怪招跟鬼子之間展開了讓鬼子啼笑皆非的斗爭，最后終于救出了老師。用哪些怪招救出了老師。然后雨來跟為首的鬼子戰(zhàn)斗時，雨來趁鬼子不注意，把事先準(zhǔn)備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的額頭上。最搞笑的是在森林里，雨來他們弄了一塊長長的石頭，把石頭砸成長方形，并用枝葉掩埋。雨來扒開樹葉，清楚的看到了鬼子的一舉一動。除了在森林里，雨來還把鬼子站的梯子弄松了，讓木頭劃破鬼子的褲子。等鬼子站直的時候，忽然發(fā)現(xiàn)自己的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。我很喜歡雨來，因?yàn)橛陙頇C(jī)智又調(diào)皮，調(diào)皮而不失勇敢，雖然他曾經(jīng)把癩蛤蟆放進(jìn)老師的吃飯鍋里，還經(jīng)常逃學(xué)，在老師上課時招呼伙伴悄悄溜走，但是他在聽到老師遇難的時候奮力跟鬼子戰(zhàn)斗，最終救出了老師《小英雄雨來》觀后感今天，我觀看了《小英雄雨來》這部電影，使我受到了很大的教育。上課的是一位女教師，雨來學(xué)習(xí)很認(rèn)真，因?yàn)樗浪蠈W(xué)校是來之不易的。后來雨來被鬼子抓住了，無論鬼子怎么說，雨來也不說出李大叔在哪兒，最后鬼子急了，要把雨來拉出去槍斃了。雨來多么勇敢、愛國呀！敵人用很多東西誘惑他，他都沒有告訴日本鬼子關(guān)于八路軍的情況。當(dāng)敵人掃蕩時，王小二不顧生命危險把敵人帶到了八路軍的埋伏圈。有時，我就因?yàn)槎亲有⌒〉赝戳艘幌戮筒幌肴ド蠈W(xué)，真是令我羞恥，當(dāng)看了這本書后，我決心以后要克服困難，振作起來！說起上學(xué)，父母處處關(guān)心我們，不但交錢讓我們上學(xué)，還特別寵愛我們。最近，學(xué)校組織我們進(jìn)行《百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系》閱讀活動，我看了《小英雄雨來的故事》系列，其中的一篇《把鬼子領(lǐng)進(jìn)地雷陣》的故事，我看后感觸很深，被故事中小英雄雨來的機(jī)智和勇敢深深感動。鬼子們逼雨來帶路，雨來心想，跑是跑不掉了，不是帶路嗎，我把他們帶到地雷陣?yán)锶ァｋx第一個地雷兩丈遠(yuǎn)了，一丈遠(yuǎn)了，再往前走就踩著地雷了。轟！轟！轟！200多個鬼子被炸得死的死，傷的傷，還有不少做了我們的俘虜，只逃走了30多個。而且又那么的聰明，那么的機(jī)智，不到萬不得已，決不輕言犧牲，要用自己寶貴的生命去為祖國為人民作出更大的貢獻(xiàn)。有一天，日本軍官到學(xué)校把老師給抓走了，雨來帶領(lǐng)著幾個小伙伴去救老師，他們在菜里放了瀉藥，害的日本軍官都光搶著上廁所，試過好幾個辦法后，還是沒能把老師救出來，伙伴們勸雨來等李叔叔來了再去救老師，可雨來卻生氣地說：“這是我們的老師。我喜歡雨來，因?yàn)樗米约旱闹腔酆陀赂規(guī)ьI(lǐng)大家救出了自己的老師。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，待母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學(xué)，懂得民族大義。鬼子氣得暴跳如雷，嗷嗷直叫，但他們不敢下水，只胡亂地向水里開了幾槍，根本不頂事。”他那認(rèn)真的態(tài)度，實(shí)在讓人敬佩。第二處是在雨來被鬼子惡打的時候。這場面實(shí)在讓人心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？雨來僅僅是一個十二歲的孩子，出生在那樣**的時代，隨時都有生命的危險，然而他卻能面對最強(qiáng)暴的敵人，勇敢地說不?！贝笪暮兰{素夫這樣說。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來熱愛祖國、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。”受到了愛國主義教育。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。我們的學(xué)校又明亮、又寬敞，可有些同學(xué)們卻不好好學(xué)，你對得起爸爸媽媽嗎？相反，雨來在三鉆兒家的豆腐房里上夜校，那里又舊又破，雨來學(xué)習(xí)卻很認(rèn)真。軍官對待他變得兇惡起來，用兩只可怕的大手扭著雨來的耳朵，使勁往兩邊拉，還打了雨來幾巴掌，又把他臉上的肉楸起一塊，咬著牙擰。被鬼子抓去準(zhǔn)備槍斃了還那么鎮(zhèn)定，沒有向鬼子求命，讓鬼子知道中國人也很強(qiáng)，一點(diǎn)也不弱小，中國一定會戰(zhàn)勝你們，反敗為勝的！雨來也很機(jī)靈，當(dāng)鬼子準(zhǔn)備把他拉出去槍斃，他還趁鬼子不留意，偷偷從河里游到遠(yuǎn)處逃走了。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雨來這種熱愛祖國的精神。但是雨來意志堅強(qiáng)，沒有向日寇屈服保護(hù)了李大叔。前幾天，我們學(xué)習(xí)了《小英雄雨來》這篇課文，我被雨來那種寧死不屈、勇敢、堅強(qiáng)的精神深深的感動了?？砂职謰寢屨f：“你是學(xué)生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實(shí)在無奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。從今往后，我要認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，對然跟雨來相比相差很遠(yuǎn)，但這是一名小學(xué)生必須要做到的。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)雨來的愛國主義精神和機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的外貌、心理、動作等的描寫，體會雨來的愛國主義精神和機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵的斗爭精神。）今天，咱們來學(xué)習(xí)雨來的故事。正音：軟鼓囊囊（nang）嘟嘟囔囔（nang）趔趄（lie qie）推推搡搡（sang）你還有什么不會的、不懂的字詞，要向大家請教。ng)。體會課文各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系。課題表現(xiàn)出文章的中心——英雄從文中哪些內(nèi)容可以看出雨來是一個小英雄？（生回答后師板書：掩護(hù)李大叔、和鬼子斗爭）過度：讓我們就隨著小英雄雨來，去感受他是如何掩護(hù)李大叔、和敵人做斗爭的。（一）、學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況在小組內(nèi)交流。（1）敵人是怎樣對待雨來的？（2）面對敵人的威逼利誘、毒打威脅，雨來又是怎么做的？怎么說的？a“雨來沒有接敵人的糖，什么也沒有說”當(dāng)時是怎么想的？（輕蔑地對待敵人的利誘）并指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出對敵人的冷漠。雨來的勇敢和堅強(qiáng)不屈源于哪里？a、指名讀這一段的句子：我們是中國人，我們愛自己的祖國。這種愛國主義的思想，在他頭腦里扎下了根，這是雨來與敵人斗爭的力量源泉和思想基礎(chǔ)?！惫奈璞薏咧?，使他經(jīng)受住敵人的毒打。）b、有感情反復(fù)朗