【正文】 教科研風(fēng)氣?！八街?，為己所用”，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究如何應(yīng)用科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。學(xué)期初，教研組便確定了青年骨干教師培養(yǎng)的對(duì)象，并由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)分工，與青年教師結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我們組織了集體備課活動(dòng)，特別是在課堂教研活動(dòng)中，老師們共同參與備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。本學(xué)期我校的廖婷婷老師參加教師業(yè)務(wù)技能比賽獲縣級(jí)優(yōu)秀，李碧霞、謝燕斌老師獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀。主要做到一“早”，早謀劃，早行動(dòng)，早見效；二“深”，領(lǐng)導(dǎo)深入一線，進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、落實(shí)、反饋等工作；三“調(diào)”通過定期或不定期的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各班科的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。把本應(yīng)是個(gè)性化的、情感化的、創(chuàng)造性的閱讀，納入內(nèi)容分析的軌道，重認(rèn)知輕情感，重理性輕感性，重分析輕整合。教學(xué)過程、教學(xué)方法欠靈活，語文實(shí)踐活動(dòng)不夠豐富，教育教學(xué)渠道、途徑封閉，隔斷了與現(xiàn)實(shí)生活、大千世界的天然聯(lián)系。讀得不充分的課，看不出學(xué)生朗讀進(jìn)步的課，不是好的閱讀課。要體現(xiàn)充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)，要求適當(dāng)?shù)奶骄繉W(xué)習(xí)。六、今后努力的方向：加大以“研”促“教”的力度，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育的觀念。總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。二、教研工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開展語文教研活動(dòng)，提高語文教研組的整體水平。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校語文教師的教育觀念，讓教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們將重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（二）改革方式，推進(jìn)課改“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)。響應(yīng)“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織教師通過反思、研究，不斷更新教學(xué)觀念，改善自身教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，從而形成教師自身對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)特思考和創(chuàng)造性見解，提高教學(xué)工作的自主性和目的性。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。教師要充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)教學(xué)，熟練地運(yùn)用電教設(shè)備輔助于教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。每次教研活動(dòng)要做到“教研活動(dòng)主題化，課題研究活動(dòng)化”，形成一個(gè)系列。提倡使用導(dǎo)學(xué)練案。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的科研帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷提高科研能力，引領(lǐng)全組教師專業(yè)發(fā)展。語文組教學(xué)教研工作計(jì)劃西坪一中2012年9月第四篇：2012秋語文組教研工作計(jì)劃新2012秋大化三中語文組教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱ァ２粩喔纳平處煹闹R(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。教務(wù)統(tǒng)一安排時(shí)間，相關(guān)人員安排如下：示范課：七年級(jí)： 陸麗珍八年級(jí)： 周 玲九年級(jí) ：黃 玫“一對(duì)一”幫扶：藍(lán)國(guó)軍黃玫黃超仁周 玲陸麗珍藍(lán)松葉高麗清注重理論創(chuàng)新和創(chuàng)造科研成果。我們就應(yīng)該從研究教學(xué)、研究學(xué)生、研究教材、研究育人方法等方面入手研究實(shí)踐撰寫論文。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,重視成績(jī)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。備課做到“三備”，即備三維目標(biāo)（知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀），備教材，備學(xué)生。做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。（四）重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀語文教師。重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。（五）2012秋季《綠原》?？霭妫浩吣昙?jí)備課組負(fù)責(zé)編輯出版。三、活動(dòng)安排第一周：個(gè)人備課，入學(xué)考試評(píng)卷；第二周：備課組研究學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，填寫計(jì)劃表；第三周：第一次學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”；學(xué)習(xí)學(xué)校各室工作計(jì)劃，討論安排本學(xué)期的相關(guān)工作； 觀示范課。第七周：月考。語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。第十三周：教研組派選手賽課，配合學(xué)校督查組常規(guī)檢查。第十七周：教研組檢查論文完成情況；備課組活動(dòng)。共三種材料：教學(xué)心得體會(huì)一篇；教學(xué)工作總結(jié)一篇；有15節(jié)的聽課記錄本。二、重視教師教育理念的不斷更新雖說語文課改已轟轟烈烈進(jìn)行了好幾年，教師們對(duì)課改理論也已有了很深的認(rèn)識(shí)，教學(xué)理念都已基本與課改要求合拍。通過網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)研討中，老師們把自己在教學(xué)中遇到的問題大膽地向?qū)＜液屯姓?qǐng)教，通過交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)新路子。個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高。六、下一步工作的四點(diǎn)措施：教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一