中班語(yǔ)言教案鴨媽媽找蛋-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 教案《鴨媽媽找蛋》及教學(xué)反思中班語(yǔ)言游戲教案《鴨媽媽找蛋》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話，能按角色的語(yǔ)言復(fù)述故事，理解故事內(nèi)容，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)認(rèn)真，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言游戲《鴨媽媽找蛋》含反思教案吧。通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?！净顒?dòng)過(guò)程】導(dǎo)入：出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說(shuō)出都是什么動(dòng)物，向幼兒交待，我們今天聽(tīng)的故事中就有這些可愛(ài)的動(dòng)物。設(shè)問(wèn)題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：①鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？故事中都有哪些動(dòng)物？②鴨媽媽看見(jiàn)雞大姐是怎么問(wèn)的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？③鴨媽媽怎么去問(wèn)羊大叔的？它是怎么問(wèn)的？羊大叔是怎么回答的？④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒(méi)？⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰(shuí)了？又是怎么問(wèn)的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四。拓展：?jiǎn)栍變弘u大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？小結(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)明白了什么道理?！而唻寢屨业啊防霉适?、圖片等形式幫助幼兒了解動(dòng)物的胎生、卵生現(xiàn)象。腿位于身體后側(cè)，步態(tài)搖搖擺擺。肉和蛋供食用，絨毛可用來(lái)絮被子、羽絨服或填充枕頭。知道做事不能丟三落四，要細(xì)心。圖片(見(jiàn)配套幼兒畫冊(cè))、操作卡片。提問(wèn)：故事講了一件什么事情?()故事中有誰(shuí)?鴨媽媽找到蛋了嗎?b、出示幻燈片，初步理解故事內(nèi)容。h、再次聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和情節(jié)。教師：你還知道哪些會(huì)生蛋的動(dòng)物?回去找一找，明天來(lái)和小伙伴們交流，好嗎?教學(xué)反思：今天的語(yǔ)言活動(dòng)《 鴨媽媽找蛋》，帶給了我很多的思考。但圖片中呈現(xiàn)的信息卻很清晰。二、教材分析對(duì)重難點(diǎn)突破策略確定影響語(yǔ)言活動(dòng)中，對(duì)教材的分析是否到位會(huì)直接影響到活動(dòng)的效果。也可以第一幅和第四幅先呈現(xiàn)，讓孩子可以根據(jù)圖片提供的線索合理開(kāi)展想象。培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。若干種蛋。老師教。e、鴨媽媽在回家的路上遇到了誰(shuí)?她是怎么說(shuō)的?鵝蛋是什么樣的?f、鴨蛋是誰(shuí)找到的?鴨蛋是什么樣的?g、你喜歡鴨媽媽嗎?為什么?學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四(可組織幼兒討論)。搜集和進(jìn)一步探索其他的卵生
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