【正文】 層次教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚(yáng)個(gè)性，認(rèn)真鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴(kuò)展教材的廣度，整合課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高自己駕馭教材的能力。應(yīng)用生物學(xué)知識遷移的能力差，不能與社會、生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，缺乏生活的基本常識，對基礎(chǔ)知識在新課標(biāo)下不能正確應(yīng)用，對問題不善于分析。與學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學(xué)生偏科思想嚴(yán)重，認(rèn)為生物學(xué)平時(shí)不用學(xué)，考試之前背練習(xí)冊或單元過關(guān)題就可以了。試卷結(jié)構(gòu)：滿分100分，時(shí)間是60分鐘。填空題題目較少，分?jǐn)?shù)多，應(yīng)當(dāng)象中考那樣，多出幾道小題減少分值，有利于提高同學(xué)們得分率。三、填空題： 4道題考的都是重點(diǎn)和難點(diǎn)處； 4道題都是綜合性題，有的題要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，要學(xué)會知識遷移，把所學(xué)知識運(yùn)用到具體問題、情境。二、選擇題單項(xiàng)選擇設(shè)置25小題，知識涉及面廣，各重要知識點(diǎn)都出了題，題目靈活，形式多樣，死記硬背的題很少，要求學(xué)生能靈活運(yùn)用。填空題，4小題，共47分。第23小題，多數(shù)學(xué)?？赡苄月闊]有做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，對于考生來說難度較大。第3小題，對同學(xué)們來說困難較大，牽涉到呼吸、循環(huán)泌尿等多個(gè)系題。潘市一中蔣球敏 2第二篇：七年級生物上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷分析2013年秋季期七年級生物上冊期末質(zhì)量檢測試卷分析張群芳一、試卷分析試卷基本情況分析本試題考查知識的覆蓋面大，注重基礎(chǔ)知識，面向全體學(xué)生，試題難度適中，試題依據(jù)新教材、課標(biāo)對全體學(xué)生的基本要求，注重全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，絕大部分的試題是學(xué)生通過正常的生物學(xué)習(xí)所能夠順利解答的基礎(chǔ)題，同時(shí)兼顧能力的考查，試題能聯(lián)系學(xué)生日常的生活實(shí)際、聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際為背景設(shè)置題目，考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，試題體現(xiàn)新課程的理念、課程改革的要求，體現(xiàn)了過程和方法，加強(qiáng)了對科學(xué)探究的考查，滲透了情感態(tài)度和價(jià)值觀，試題注重在具體的問題情境中考查學(xué)生對生物知識的理解和應(yīng)用，注重科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)技能的考查。二、學(xué)生答題存在問題及原因?qū)W生基本概念掌握模糊不清，基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，分析問題解決問題的能力有待提高。與學(xué)生閱讀理解能力較差有關(guān)，不會找關(guān)鍵詞，不會總結(jié)中心意思。在具體的教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)三維目標(biāo)，切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，重視知識的形成和發(fā)展的過程，啟發(fā)學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，從而加深對所學(xué)知識的理解，并學(xué)會應(yīng)用。一、試題分析本次考試旨在考查學(xué)生對知識的掌握情況，新課程理念在物理課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)情況。從卷面來看，試題重視基礎(chǔ)，難度不高，沒有出現(xiàn)偏題，知識覆蓋面廣，基礎(chǔ)題仍占了絕大部分。可以看出，在考查基本知識、基本技能的同時(shí)，加大了對能力的考查力度。知識與生活緊密結(jié)合，相互作用。擴(kuò)大開放度，強(qiáng)調(diào)知識的整合開放性試題給學(xué)生更廣闊的空間，為他們提供展示自己聰明才智的機(jī)會。綜合性較強(qiáng)，對學(xué)生要求較高。愛崗敬業(yè)是教師做好教育工作的思想前提，沒有愛崗敬業(yè)，就談不上熱愛學(xué)生，為人師表也不可能實(shí)現(xiàn)。教師學(xué)習(xí)提高最好，是有效的途徑是樣本教研。②指導(dǎo)性強(qiáng)。面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的發(fā)展從考試成績看，我們的教育可以說是“四不象”。忽視了大部分學(xué)生的成長、發(fā)展與需求，這就導(dǎo)致了嚴(yán)重的兩極分化的現(xiàn)象。在教學(xué)過程中，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性與學(xué)生的心理需求，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境與模式，要知道，只有適合學(xué)生的教育，才是成功的教育。尊重學(xué)生意味著不傷害學(xué)生的自尊，自尊是人生命的一部分，傷害一個(gè)學(xué)生的自尊比維護(hù)它要容易的多。在教師的幫助下，讓學(xué)生與知識建立聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)知識的興趣，使學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，自覺的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。教師應(yīng)常想：我和每個(gè)學(xué)生處得很好嗎？他們很信任我嗎？課上教師是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，課下教師是學(xué)生生活的關(guān)注者。運(yùn)用新的評價(jià)方式，全方位審視學(xué)生以往的評價(jià)過于注重選拔與甄別，評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)主要是考試成績。世界上不存在誰聰明，誰不聰明的問題，只存在一個(gè)人哪一方面聰明，哪一方面不聰明的問題，也就是說，學(xué)校里沒有差生。課本使用新教材插圖很多，且許多插圖具有漫畫特征，形象生動，集知識性，趣味性于一體，教師應(yīng)把課本作為一項(xiàng)重要的課程資源，彌補(bǔ)學(xué)生知識性資料的不足，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀每一段文字，分析每一幅插圖所表達(dá)的含義。i）荷花淀（di224。）立皮襖（p237。）（guǐ）地窯（ji224?！暗皖^折節(jié)”這個(gè)詞語中，“折”的讀音是“sh233。，如驚弓之鳥，四處逃散?！笔潜扔骶??！笔桥疟染洹？s句：他不愿告訴爸爸。改反問句：這難道不是偉大的奇觀嗎？：“我在屋里，什么也沒看見。（）2.“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）4.“宇宙、太陽系、銀河系、月亮、地球”可按“宇宙、銀河系、太陽系、地球、月亮”順序排列。（7分）1.“十年樹木，百年樹人”。誦讀杜牧《山行》中的“。四、我能根據(jù)情境，進(jìn)行口語交際。這時(shí)，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語：老師看了我設(shè)計(jì)的標(biāo)語，對我豎起大拇指?？v觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根溯源，最后把“？”拉直變成“!”，找到了真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。（2分）。，堅(jiān)持不懈地思考、探索，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。他只依稀地記得，那破舊的茅屋前有一口水塘，他從塘里挑過水，倒進(jìn)老百姓的水缸；他還記得，在樹后石壁上，他們刻下紅軍長征的標(biāo)語。怎不見五十年前的景象？小山村，你真的失落了嗎？老爺爺不相信，他一定要找你！他終于發(fā)現(xiàn)石壁上的標(biāo)語，剛用漆描過，顯得那么鮮艷奪目。（4分）千里迢迢（ABCC）：無影無蹤（ABAC）：“我”“你”“他”各指誰？把相應(yīng)答案的字母填在括號里。（2分）？（2分），你有什么體會？（2分），你的家鄉(xiāng)又發(fā)生了哪些可喜的變化？（3分）六、我能回顧經(jīng)典名著。他們在山洞里再一次遇見了（）。喬6.《呼蘭河傳》是一部充滿童心、詩趣的長篇小說。其作品名是又叫。（30分）生活中有許多事情發(fā)生在一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多友情在這一瞬間得到考驗(yàn)，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格……這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)含著人生的真善美，有的流露出濃濃的親情，有的映照出高尚的品德……請你以“的一瞬間”為題，寫一篇文章。”小花對你微微笑，請你把路繞一繞。機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人，生活中有無數(shù)個(gè)未知的真理，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。六、B堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心8.《一千零一夜》《天方夜譚》