【正文】 歡一個人在秋天的山野里獨(dú)自行走，有時，我想我或許就是那棵掛在枝頭上的柿子，而那被命運(yùn)染紅的就是我那顆熱愛生活的心。（選自林間的博客）1閱讀全文，“里口山里獨(dú)特的秋天之美”獨(dú)特在何處？請用文中的話來回答。“你媽媽喊你回家吃飯！”在網(wǎng)上迅速成了流行語。閱讀下面的文言文，完成18~21題。（選自《夢溪筆談》）18．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）①石之大有如屋者。②要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；③文體不限，不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。n Csu236。 ch224。D、那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫。(3)一曲笙歌春似海，千門燈火夜如年。________，______。三、綜合運(yùn)用：(共15分)參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動。(3)就學(xué)校如何開展“重視漢字書寫活動”的問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議?！鄙倘苏f：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。仿寫：沒有理想的人，他的生活就如_______________?？墒敲魈臁覀兙鸵_學(xué)。爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在”3媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)∪尤ヒ?”4陳家滿目窘迫、凄涼。當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。8一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。(1)第9段中“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。(2分)(5)請寫出兩句歌頌?zāi)笎鄣脑娀蛎裕篈______ B_______。屠自后斷其股，亦斃之。，蓋以誘敵_____________。(1分)六、作文：在生活中，值得我們關(guān)注的事情有很多，例如：自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，國家的強(qiáng)盛，世界的和平你關(guān)注什么?請以“我關(guān)注____”為題寫一篇文章。②朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。(前途茫茫指前面的道路上景色不好，一片昏暗。)選出下列沒有運(yùn)用修辭手法的一句()(2分)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。選出對課文內(nèi)容說法有誤的一項()(2分)A.《在山的那邊》作者王家新，此詩是詩人在二十多年前寫下的一首詩，表達(dá)了只有不怕困難、百折不撓、堅持奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生理想的感情。下列句子中沒有語病的一項是()。，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。(常建《題破山寺后禪院》))(3)曹操《龜雖壽》一詩中的千古傳誦的名句是：老驥伏櫪，________，________，壯心不已。(3)《紫藤蘿瀑布》選自《 》，作者_(dá)___。二、文言文閱讀：讀下面文言文選段，完成下題。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖天而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。⑵夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于中。但我因為競選課代表失敗了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望著窗外。一會兒，風(fēng)停了，柳枝恢復(fù)了它的平靜，垂了下去，它不能載歌載舞了，心中一定有著淡淡的憂傷，雖是這樣，柳枝依然保留著那象征活力的綠色，希望能再把綠色寫在天空。如果你有空，就看可那窗外，看看柳樹，用心去體會，你也會明白許多的?？嚯y艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。請你以在 ____ 中成長為題，寫一篇不少于500字的作文。“陽光花園”住宅小區(qū)即將（）工的時候，有一棟樓的下水道堵塞，工程無法正常進(jìn)行。C、然則/朱文公／何以／知然?D．有友/某以千金／寄之?！泵枥L的是詩人當(dāng)時目之所見的大海的宏偉景象，目的是表現(xiàn)大海的美麗、壯觀。此時，女主持人從容站起來，神態(tài)自如地說：“”場內(nèi)立刻掌聲四起。D．不好意思，剛才我跌倒了，幸好沒扭傷腳。（2）《題破山寺后禪院》中描寫幽深靜謐環(huán)境的名句是：。綜合性學(xué)習(xí)。在活動中，同學(xué)們通過深入調(diào)查，列舉了漢字使用中不規(guī)范的現(xiàn)象，諸如：寫錯別字、濫用繁體字、使用不規(guī)范的簡化字、用諧音借用的成語、使用不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)文字……（1）探究一：你認(rèn)為造成以上漢字使用不規(guī)范現(xiàn)象的其中一個原因是什么？（不少于8個字）（2）探究二：使用不規(guī)范漢字，會造成怎樣的后果？二、閱讀（一）閱讀《賣油翁》，回答下列問題陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰“以我酌油知之。本文作者是，他是（朝代）的政治家、文學(xué)家。（3）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰“以我酌油知之。（1）描述陳堯咨箭術(shù)高超的句子是：。讀完此文，你明白了一個什么道理？你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？（二）閱讀《三峽》，回答下列問題自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響。⑵則素湍綠潭，回清倒影。答：。課文是怎樣描寫三峽自然景觀的？請從文章的結(jié)構(gòu)和順序等角度加以簡要分析。亡何，其人亡。”卒輦而致之。蔡勉旃信守諾言的可貴之處表現(xiàn)在哪幾個方面？學(xué)完本文，給了你什么樣的啟發(fā)？請寫出與之有關(guān)的兩句名言。2．下列各項中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是(A)(2分)（h233。n）肥碩（shu242。）靜謐（m236。i）寬恕（sh249。ng”。下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的一項是(D)(2分),會情不自禁地把衣袖越捋越高,連下課時間也忘了。！，使我們明白了許多做人的道理。本題“全班同學(xué)”和“團(tuán)員”這兩個概念分類角度不同，二者語義交叉，不能并列在一起。一個分句結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻又把它的賓語用作另一分句的開頭，不僅使后面的分句缺少主語，而且整個句子都不通順。，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！苯馕觯築選項里“反對派們”“反對派們”時直接引用要加雙引號；C選項里“.野花遍地是”后面應(yīng)該加冒號，表示解釋說明；D選項里“他對我說”后面是逗號，“說”在兩邊。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。（2分）年輕人，我是過去，你們是未來；我只是一片樹葉，你們是一棵大樹（一片樹林）；我是一支蠟燭，你們是一盞明燈；我只是一道小溪，你們是一條大河?！斗毙恰贰洞核肥撬拇碜髦?，其主題詩 母愛、童真、自然。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命。材料三：《看書的外國人與玩手機(jī)的中國人》一文報道：和國外通勤族喜歡在公共交通上讀書相比，中國人則更喜歡掏出手機(jī)刷微博、微信。（2分）答：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書（蘇軾）；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難（陸游）；立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本（歐陽修）；書籍是造就靈魂的工具（雨果）（3）同學(xué)肖威除了做老師布置的的課堂作業(yè)，其他課余時間都在外游戲，寫作時搜腸刮肚，絞盡腦汁也寫不出一篇像樣的作文，他父母傷透了腦筋，勸他多讀點(diǎn)優(yōu)秀的課外書籍，他說書有什么意思，玩游戲多爽，如果讓你去勸說，你會怎樣說？（2分）答： 肖威，古人說的好“讀書破萬卷下筆如有神”，經(jīng)常讀優(yōu)秀的課外書籍可以幫助你提高寫作能力，還可以陶冶情操，我的觀點(diǎn)你同意嗎？ 13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(曹操《觀滄?！?④商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。二、閱讀理解（34分）（一）閱讀《河中石獸》，完成第14～16題。②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。(3分)(靠近)(倒塌)(閱讀)(只)。②和我們最親近的狗，就是一個玩耍的高手，每當(dāng)我們帶著它散步時，它就會在你的前前后后跑來跑去，并且時常擺出前腿微曲，臀部后翹的姿勢，不停地?fù)u動尾巴，好像在告訴你：來吧，我在這里呢，和我一起玩兒吧。對于一些弱小的食草動物，它們一出生，父母就訓(xùn)練它們不規(guī)則的短跑，訓(xùn)練它們互相追逐跳躍，訓(xùn)練它們急速轉(zhuǎn)彎等一系列高難度動作，這些技巧將成為它們?nèi)蘸筇由姆▽殹＂尥嫠Ｓ兄诖竽X發(fā)育，玩耍對大腦的鍛煉就像舉重鍛煉肌肉一樣，因此，有科學(xué)家甚至將玩兒稱作“大腦的食物”?，F(xiàn)在你知道它們聰明的原因了吧。，對于文章內(nèi)容的理解有誤的一項是(C)(3分)，圍繞“動物的玩?！?，逐層深入地展開說明。(文章第①③⑧段，多次運(yùn)用設(shè)問句式，激發(fā)讀者閱讀興趣，引起讀者的思考，并引出下文的詳細(xì)介紹)⑧段，說一說加點(diǎn)詞語 “研究發(fā)現(xiàn)”能否刪去，為什么?(3分)示例：不能刪去。表明態(tài)度(不能刪)并解釋詞義，1分。（四）閱讀《十三歲男孩的憂傷》，完成第21～25題。帶著各種營養(yǎng)品和水果。⑤我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭?！雹馍r旁邊的床位，有個比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經(jīng)住院半個多月了。以后我和他一起吃醫(yī)院的飯，我陪著他，他就不難過了??”?我的心也不由得柔軟起來，因這個十三歲男孩的善良——這些天，我只顧著他，心疼他的傷，擔(dān)心著他的恢復(fù)，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個跟著父親在工地上受傷的少年和他的處境、他的感受?！鄙r打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會要別人可憐。?桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道，善良就是。⑦??段反復(fù)提到“十三歲男孩”，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度，分析其作用。，隱藏碗中的美味和豐盛。（60字左右）(4分)答：內(nèi)容2分（表示驚訝、疑問、揣摩、思考、議論、,內(nèi)容豐富或有細(xì)節(jié)得1分）；語言表達(dá)2分（通順1分,通順且生動或有文采得1分）.三、作文（二選一）（50分）（一）作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁