【正文】 ，父母或有一方經(jīng)常不在身邊的又有四位。發(fā)掘他身上的特長為班集體服務(wù)，也讓他體會到屬于自己的成功。在以后，將會更加虛心地向周圍的前輩們學習，在各方面取得更優(yōu)異的成績。在學校各級領(lǐng)導的支持下，在各同仁的細心幫助下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。|||第一、行為規(guī)范教育，由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)需要常抓不懈。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。所以，開學來，通過學校的三操、隊列比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。對于課堂作業(yè)，我把這些學生叫到面前寫，這樣效果還是比較明顯的，至少他們的作業(yè)能夠完成，而不是一拖到底。為了培養(yǎng)學生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：|||（1）在班內(nèi)大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信。民主選舉五位最得力的班干部為一周的值日班長，另配一名副手，每天兩名成員負責當天所有事務(wù)。這種宏揚正氣、獎優(yōu)罰劣的做法極大地推進了班級風氣好轉(zhuǎn)。在家校聯(lián)系的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長的態(tài)度也是孩子們養(yǎng)成習慣、調(diào)整心態(tài)的重頭戲。|||三、下學期的努力方向|||針對本學期的不足，我將在這幾方面進行改進：|||做到“偏愛”后進生，嚴愛優(yōu)等生，博愛中等生|||在教育過程中，要讓孩子們都感受到愛，盡量將一碗水端平。|||加強家校間的聯(lián)系|||面對各式各樣的孩子，再加上各式各樣的家長，我們必須從容面對。這支隊伍的素質(zhì)如何，作用發(fā)揮的好壞，對整個班級建設(shè)有著舉足輕重的作用。再次，加強對班干部的培養(yǎng)教育和評估考核。負責人交替準備故事或者組織學生準備故事，并進行審查，故事內(nèi)容必須符合當月講故事主題。第三篇：2019年學第二學期二年2班班主任工作總結(jié)2019年學第二學期二年2班班主任工作總結(jié)范文匯編班主任工作是瑣碎繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。|||一、確立班集體的奮斗目標。如跳繩比賽、書法比賽等集體項目在賽前的準備階段，我就跟孩子們約定，假如在活動中取得了好成績，老師獎勵你們不做一天的作業(yè)。在這次期末考試中，我們班有43人考上了優(yōu)秀分。因此，我在班內(nèi)注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。|||三、實行班級管理民主化、細致化。另外，從一年級開始，我們班的板報就交給王雯卿和江詩儀兩位同學了，她們倆非常地積極主動，而且能力也在不斷地增強。學校里如果安排了什么體育比賽活動，我總是事先進行訓練，認真地對待，一方面增強了體質(zhì)，另一方面也為班級增光添彩。擔任本班班主任以來，調(diào)皮的“猴兒”們就沒有幾天讓人省心的，我也在與他們斗智斗勇的道路上漸漸走遠，樂此不疲。講文明，懂禮貌。在大家看來，一日之計在于晨，而在我看來，我們班是一日之計在于彼此的問好上。熱愛勞動，講衛(wèi)生。首先，是我班的李同學，上課期間，在一年（5）班對出花園里大便，嚴重破壞了學校的環(huán)境衛(wèi)生。針對這系列的事情，我結(jié)合語文課文《我是誰》，對學生進行了關(guān)于水的重要性和節(jié)約用水的說明，并強調(diào)此行為的惡劣性。本學期的教學時間較緊，在規(guī)范孩子的日常行為上有所放松，部分孩子因此出現(xiàn)了上課東倒西歪，書寫趴在桌子上，心思漸漸浮躁等情況。雖說花去了五分鐘甚至十分鐘，但平靜后的孩子學習效率卻大大提高。本學期，針對這一現(xiàn)象，我在班上舉行了小規(guī)模的班干部競選，將其代替以前老師指派班干部的做法，讓孩子們自己選當家人。當上班干后，孩子們難免遇上各種手足無措的時候，像遇上不聽勸，遲到不交作業(yè)，放學偷溜不搞衛(wèi)生等情況時，他們常常一副為難的表情看著我，既委屈又擔心。每天早讀時作業(yè)本整整齊齊放在講臺，而缺交的名單就被登記在本子上一起交了上來。三、目標明確，分階教學。當然放養(yǎng)并不代表放縱，適當?shù)臅r候還是需要老師的提醒。我班家長大部分都是非常負責的，當老師反映問題后，多會采取措施，家校兩抓，成效頗好。四、培養(yǎng)團結(jié)、朝氣的班集體。在幾項活動中，我班都取得了突破，其中扎燈比賽獲得了團體第三名；校運會女子一分鐘跳繩和女子4*100分別打破了校運會記錄，團體總分獲得了第三名；語文學科競賽第二名，數(shù)學學科競賽第一名。我相信，只要不斷的堅持與潛移默化，孩子們一定會在共同成長的過程當中明白“眾人一條心，黃土變成金”的道理。第五篇：初三第二學期班班主任工作總結(jié)初三第二學期班班主任工作總結(jié)現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的XXX同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意