20xx全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽精神-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 、嵌入式系統(tǒng)、DSP、SOC,、可編程器件、EDA軟件的應(yīng)用。要加強(qiáng)基本理論、基本技能來出題。單片機(jī)[控制和運(yùn)算]如何將以上部分組成系統(tǒng)首先，以講座的形式給學(xué)生講課。然后，給學(xué)生出一些專題，主要有：數(shù)字電路系統(tǒng)、放大器制作、簡(jiǎn)單的通信系統(tǒng)收發(fā)信機(jī)、精密電源制作。無(wú)論是參賽規(guī)模，還是競(jìng)賽質(zhì)量，對(duì)高等教育的影響力，可以說逐年提高，方興未艾，形勢(shì)喜人。而這些成果和經(jīng)驗(yàn)，可以說在許多方面是同這個(gè)全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)緊密聯(lián)系在一起的。因此創(chuàng)新實(shí)踐教育內(nèi)容和方法至關(guān)重要。以其為切入點(diǎn)，結(jié)合和帶動(dòng)其他相關(guān)學(xué)科，共同提高和發(fā)展。我們所說的創(chuàng)新能力，當(dāng)然而且必須包括電子信息方面的應(yīng)用能力。電子信息科學(xué)的發(fā)展是以近代物理學(xué)（特別是原子物理學(xué)），材料科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科為基礎(chǔ)發(fā)展起來的，而電子信息技術(shù)（理論、方法、手段）又被各相關(guān)學(xué)科采用來為本學(xué)科的發(fā)展服務(wù)（如提高測(cè)量精度、提高自動(dòng)化程度等）。這種龍頭作用在本世紀(jì)將更加明顯和突出，故把二十一世紀(jì)稱為電子信息時(shí)代是恰如其分的。為將創(chuàng)新實(shí)踐教育更深入、有效地開展下去，2003年，學(xué)校設(shè)立了“大學(xué)生創(chuàng)新院”，全面組織和指導(dǎo)全校的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。二、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)，為高校的創(chuàng)新實(shí)踐教育提供了一個(gè)難得的好平臺(tái)。筆者作為多次參與競(jìng)賽的指導(dǎo)老師，對(duì)下述兩點(diǎn)感觸頗深。由于電子信息技術(shù)發(fā)展很快，故每屆競(jìng)賽的選題類型、深度、難點(diǎn)調(diào)整更新也大，可以說一屆一個(gè)臺(tái)階。在創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)中，我們以備戰(zhàn)競(jìng)賽、迎接競(jìng)賽為契機(jī)，對(duì)學(xué)生開設(shè)必要的技術(shù)講座，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)有關(guān)技術(shù)加深理解和認(rèn)識(shí)；根據(jù)總體安排和學(xué)生興趣，將學(xué)員分成若干專題組，每組安排12個(gè)技術(shù)專題，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研究；在兩屆大賽間隙，還舉辦校內(nèi)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，這既是演練和備戰(zhàn)，也是為大賽做人才選拔。創(chuàng)新實(shí)踐教育的效果是一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合能力，軟件與硬件綜合應(yīng)用能力及實(shí)際動(dòng)手能力等的綜合效果。這既是對(duì)參賽者綜合素質(zhì)的全面考核，也是對(duì)參賽者品質(zhì)意志、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的大檢驗(yàn)。十年來，對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和體會(huì)愈來愈深刻。作為承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)室，則通過競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐和創(chuàng)新實(shí)踐能力，從而找出實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題及差距。綜上，筆者認(rèn)為，高校的創(chuàng)新實(shí)踐教育的發(fā)展，促進(jìn)了全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽（當(dāng)然也包括其他的競(jìng)賽）的成功舉辦，而全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的成功舉辦，則推動(dòng)和深化了高校創(chuàng)新實(shí)踐教育的發(fā)展。全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的特點(diǎn)是與高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)的課程體系和課程內(nèi)容改革密切結(jié)合，以推動(dòng)其課程教學(xué)、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。競(jìng)賽采用全國(guó)統(tǒng)一命題、分賽區(qū)組織的方式，競(jìng)賽采用“半封閉、相對(duì)集中”的組織方式進(jìn)行。為保證競(jìng)賽工作的順利進(jìn)行，應(yīng)嚴(yán)格遵守全國(guó)競(jìng)賽組委會(huì)屆時(shí)頒布的《全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽競(jìng)賽規(guī)則與賽場(chǎng)紀(jì)律》。全國(guó)競(jìng)賽命題專家組以責(zé)任專家為主體，并與部分全國(guó)專家組專家和高職高專學(xué)校專家組合而成。時(shí)間：每逢單數(shù)年的9月份舉辦，賽期四天（具體日期屆時(shí)通知）://./第四篇：2011年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽精神2011 年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽精神北京理工大學(xué)羅偉雄教授介紹說，2011年全國(guó)大學(xué)電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽將有一些變革，在總結(jié)了前面歷屆競(jìng)賽產(chǎn)生的問題后，經(jīng)全國(guó)專家組討論后形成以下幾點(diǎn)意見和精神：所有上報(bào)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)的隊(duì)伍都需要進(jìn)行一次考核答辯。（2）、測(cè)試的時(shí)候是全封閉的環(huán)境，沒有網(wǎng)絡(luò)，不容許學(xué)生外出，不許指導(dǎo)老師進(jìn)入。（6）、由全國(guó)組委會(huì)事先提供測(cè)試使用的基礎(chǔ)器件及工具清單，由賽區(qū)組委會(huì)提供。軟硬結(jié)合，注重基礎(chǔ)。通過一個(gè)假期的準(zhǔn)備，基本具備了參加比賽的能力，至少覺得已經(jīng)把可能會(huì)用到的工具軟件模塊都學(xué)會(huì)使用了。細(xì)細(xì)的來講一下每一個(gè)過程吧。功能不算復(fù)雜，但是已經(jīng)算是一個(gè)完整的電子琴系統(tǒng)了，內(nèi)置歌曲、彈奏、錄音等功能都有了。最重要的是通過這個(gè)培訓(xùn)過程，隊(duì)伍中各個(gè)成員的分工也漸漸的明確了，隊(duì)伍的側(cè)重方向也漸漸明顯了，這點(diǎn)也十分重要。這樣大致的分工下來之后每個(gè)人的任務(wù)也相對(duì)輕了一些。考慮到我們之前的側(cè)重方向，也權(quán)衡了一下題目的難度，我們選擇了信號(hào)類的那個(gè)題（E題）。差不多張娜也把電路確定下來了，魏靜文開始制板，我則開始設(shè)計(jì)軟件部分了。開始比賽兩天后報(bào)告也應(yīng)該慢慢的撰寫著了，因?yàn)槿绻舻阶詈笤偃ヒ淮涡宰珜懙脑挄?huì)把一些東西落下，報(bào)告的質(zhì)量也會(huì)大打折扣。于是便看到有的隊(duì)伍在實(shí)驗(yàn)室睡了一整天的現(xiàn)象。到我們組做現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試的時(shí)候還有些東西沒能調(diào)好，沒辦法得先上去了。今年和往年稍有點(diǎn)不同，在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試之后還有一個(gè)綜合測(cè)評(píng)。于是我們只能翻開模電課本，希望能夠從中找到點(diǎn)解決方案。焊到一半的時(shí)候張娜突然想起可以使用5V和12V構(gòu)成不對(duì)稱雙電源的，也對(duì)啊，只是現(xiàn)在修改的話很多電路都得拆了，想想焊上去也不容易，也就沒考慮改了。最后專家測(cè)試后表示很失望。整個(gè)云南省去了三個(gè)隊(duì)，昆明理工大學(xué)的兩個(gè)隊(duì)、云南師范大學(xué)的一個(gè)隊(duì)，很遺憾，這次咱們?cè)拼舐淇樟?。還有一個(gè)問題就是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)、對(duì)電腦的依賴太強(qiáng)了，這或許是我們這代人的通病吧。還記得假期做第一塊板的時(shí)候我們花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間設(shè)計(jì)電路，很長(zhǎng)時(shí)間畫PCB，很長(zhǎng)時(shí)間焊接，很長(zhǎng)時(shí)間調(diào)試，忘了最后是否能夠正常工作了。我們都因?yàn)闉榱粟s作品而熬過夜，而忘記了吃飯，甚至上廁所也覺得浪費(fèi)時(shí)間。最后，謝謝所有的老師，尤其是謝謝王老師，整個(gè)比賽從培訓(xùn)到比賽到比賽完都讓您操勞了很多很多；謝謝我的兩個(gè)隊(duì)友，所有的成績(jī)都是我們?cè)谝粔K共同努力的結(jié)果；當(dāng)然，得感謝的還有很多很多，比如借我們電源、示波器或者元器件的同學(xué)，謝謝父母的支持，謝謝……Robin 2011107
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