【正文】 。從而增強班集體的凝聚力，為大家的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。三、重點工作(一)、加強班風(fēng)建設(shè)安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。營造向上氛圍根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部班委干部是班主任的左右手。第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。每個單元還附有SELF CHECK部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。直接引語和間接引語、If 引導(dǎo)的條件狀語從句、現(xiàn)在完成進行時、現(xiàn)在完成時、反意疑問句重點、難點分析難點： 詞匯量大、語法難度大、閱讀難度大本冊書共10個單元，其中包括2個復(fù)習(xí)單元；每個單元分為兩部分：A部分是基本的語言內(nèi)容（聽說導(dǎo)入）；B部分是本單元知識的擴展和綜合的語言運用；每個單元的Self check是用來自我檢測所學(xué)的語言知識；為了加強閱讀能力，每單元后加入了跨文化內(nèi)容的閱讀reading strategy及相關(guān)練習(xí)。大多數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。每天背誦課文中的對話，每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。測評方式：、期末階段性檢測、互評、師評提高教學(xué)質(zhì)量主要措施（含對后1/3的幫扶措施）要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。八年級英語教學(xué)工作計劃一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略；使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的能力，為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。閱讀教學(xué)是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文?？偟膩碚f，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費不少時間和精力。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。同時，要進行分層次教學(xué)?！救俊⑵渌椒?、措施六、教學(xué)進度本書為初二年級下冊用書，共8單元，每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí)。在七年級第二學(xué)期期末考試中成績不太理想。思想行為方面，通過一個學(xué)期的鍛煉，大部分的學(xué)生能夠很好的生活學(xué)習(xí)，基本上養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。安全重于泰山。為將來的工作學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。小組長要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有強的組織能力，能夠協(xié)調(diào)好本組成員之間的關(guān)系，帶領(lǐng)本組組員積極主動的學(xué)習(xí)。與學(xué)生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，每次考試結(jié)束后要向?qū)W生發(fā)放學(xué)生成績單，要求家長簽名，使家長對自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況有所了解，以便更好的與班主任一同對學(xué)生進行教育工作。例如，班長統(tǒng)籌班級的整體工作，負(fù)責(zé)班級的各方面工作；體育委員負(fù)責(zé)周一校會，每天早操，運動會，“雙愛好”活動的開展等其他日常工作；衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)監(jiān)督各小組的衛(wèi)生打掃情況，合理的分配勞動任務(wù)，帶領(lǐng)同學(xué)們按時完成學(xué)校分配的勞動任務(wù)等；生活委員負(fù)責(zé)本班學(xué)生的食宿問題，學(xué)生在吃飯及住宿方面遇到的問題要及時解決，解決不了的及時向班主任匯報；學(xué)習(xí)委員要溝通好與任課老師之間的關(guān)系，指導(dǎo)各科科代表的工作，學(xué)生在課堂上及學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題要及時向班主任反映；文藝委員則負(fù)責(zé)組織文藝工作。另外，落實好班級衛(wèi)生細(xì)化制度，在班內(nèi)張貼班級衛(wèi)生值日細(xì)化表。熱愛學(xué)校，熱愛班集體，使班集體更加有凝聚力，形成自己的特色的班級文化，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班內(nèi)衛(wèi)生，自習(xí)紀(jì)律有明顯的改善。第五篇：八年級上學(xué)期班主任工作計劃八年級上學(xué)期班主任工作計劃徐純純新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項工作已陸續(xù)進入正常運行。走讀生的特點：較靈活些，但自制力差，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。后進生輔導(dǎo)。通過這些班級活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。生活習(xí)慣的養(yǎng)成，教師提出明確要求，主動與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里是否有良好的生活習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題了，及時找學(xué)生談話，提供一些必要的幫助。分析原因，制定合理的措施；幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，一步一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)心深處激發(fā)他們，用愛心感化他們。加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。選出班干部，召開班干部及各種學(xué)生會議。召開“我以哪種狀態(tài)面對新學(xué)期新班級新同學(xué)”的主題班會。組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動。十一月份：開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。對學(xué)生進行各項安全教育。組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。一月份：做好復(fù)習(xí)動員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工