【正文】 更好、班子活力更強、干部成長更快、群眾滿意度更高”的良好成效。二要把查找突出問題貫穿教育實踐活動始終。自我批評，每名黨員干部都要把自己擺進去，真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕；相互批評，既要堅持“懲前毖后、治病救人”，敢于指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義，又不搞借題惡意發(fā)揮、借機栽贓陷害。堅持充分發(fā)揚民主，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿教育實踐活動全過程，做到學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)請群眾參與，查擺環(huán)節(jié)請群眾幫助，整改落實環(huán)節(jié)請群眾評議，做到聽取民意找問題，順應(yīng)民意抓整改，關(guān)心民生，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最迫切、最現(xiàn)實的利益問題，取得讓人民群眾滿意的效果。三、重點任務(wù)著力解決全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等突出問題。村（居）等基層組織重點解決哄騙上級、糊弄群眾，辦事不公、欺壓百姓等問題。其他基層組織和黨員干部重點解決信仰宗教特別是追隨十四世**集團、參與支持滲透破壞活動、出境朝拜十四世**、參加“法會”、聽取講經(jīng)、送親屬子女到十四世**集團開辦的學(xué)校上學(xué)和所辦寺廟學(xué)經(jīng)等問題。鄉(xiāng)級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部重點解決黨建工作責(zé)任不落實，對基層組織建設(shè)重視不夠、措施不多，黨員教育管理松懈、黨員作用發(fā)揮不好等問題。重點解決黨員干部政治敏銳性和鑒別力不強，對反分裂斗爭長期性、尖銳性、復(fù)雜性認識不深刻，不敢堅持原則、樹立正氣，遇到問題不敢正面應(yīng)對、果斷出手，面對大是大非不敢亮劍、危急時刻不敢挺身而出，面對歪風(fēng)邪氣不敢堅決斗爭、求穩(wěn)怕亂，駕馭復(fù)雜局面、處理突發(fā)問題能力欠缺等問題。教育引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變思想觀念，著力解決亂收費、亂罰款，出工不出力，不學(xué)習(xí)、不想事、不干事的問題，摒棄落后的“官本位”、“權(quán)本位”觀念，牢固樹立宗旨意識、公仆意識，以人為本、以民為本，強化服務(wù)意識、規(guī)范服務(wù)行為，提升服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)本領(lǐng)，拓展服務(wù)功能。六是解決紀律觀念不強的問題。（三）著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題以加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建設(shè)守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行的基層黨組織書記隊伍，組織帶領(lǐng)廣大黨員為群眾服務(wù)，讓群眾話有地方說、事有地方辦，困難有人幫、問題有人管。（二）單位：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)，寺廟管委會，駐村工作隊，村（居）和其他基層組織。（居）“兩委”班子成員、農(nóng)牧民黨員，參加所在村（居）黨支部的教育實踐活動。重點完成3項任務(wù)：。上級督導(dǎo)組要參加所督導(dǎo)單位的動員會并提出指導(dǎo)意見。組織黨員干部認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，黨章和黨的十八大、十八屆二中、三中全會精神和《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》；學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神；學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，中央第五次西藏工作座談會精神；開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀和道德品行教育；學(xué)習(xí)《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費重要論述摘編》和中央關(guān)于教育實踐活動的一系列文件精神；學(xué)習(xí)自治區(qū)第八次黨代會、區(qū)黨委八屆五次全委會、自治區(qū)經(jīng)濟工作會議和自治區(qū)昌都工作會議精神；學(xué)習(xí)陳全國書記關(guān)于昌都工作的一系列重要講話和指示批示精神，陳全國書記、陸浩組長在全區(qū)第一批教育實踐活動總結(jié)暨第二批教育實踐活動部署會議上的講話等。采取個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、集體討論、專題輔導(dǎo)，參觀紅色遺址、新舊西藏新舊昌都新舊丁青對比展覽，觀看愛國主義影片，重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈等方式，組織黨員干部認真學(xué)習(xí)規(guī)定內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)效果。同時，重視來信、來訪等送上門的意見，防止相互征求意見“公文旅行”“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。各級班子和黨員干部要對照黨章、廉政準則、改進作風(fēng)要求、群眾期盼、先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，實事求是地深入查擺、認真梳理“四風(fēng)”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等方面存在的突出問題和具體表現(xiàn)。班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與所分管單位（部門）負責(zé)人之間、黨支部書記和每個黨員之間要普遍進行談心，幫助查找問題、找出差距，溝通思想，增進團結(jié)，形成共識。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、寺廟管委會領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要撰寫對照檢查材料，班子成員中非中國共產(chǎn)黨黨員不撰寫對照檢查材料。寺管會班子成員的對照檢查材料，按管理權(quán)限分別由地、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部長審閱。對照檢查材料少談或不談個人成績，分析問題要開門見山，實事求是，直接入題，切中要害，真正把自己擺進去，正視問題和不足，做到查擺問題準、分析原因透、思想認識深、努力方向明。一是充分準備。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會上，上級督導(dǎo)組、本部門本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員（含駐村工作隊中的班子成員）要全部參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員中的黨外干部要全程列席。會上，黨委（黨組）書記要通報專題民主生活會準備情況，宣讀班子對照檢查材料；每個班子成員要按照準備好的對照檢查材料進行剖析，以整風(fēng)精神嚴格黨內(nèi)生活，著力提高領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，要嚴肅認真開展批評與自我批評，逐個進行評議；每名黨員干部都要把自己擺進去，認真開展自我批評，真正觸及問題、挖到思想深處，防止避重就輕；相互批評既要堅持“懲前毖后、治病救人”，敢于指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義，又不搞借題惡意發(fā)揮、借機栽贓陷害，堅決杜絕對上級批評放“禮炮”、對同級批評放“啞炮”、對下級批評放“空炮”的現(xiàn)象，做到既揭短亮丑、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛，真正使黨員干部在這一次黨內(nèi)生活中有所悟、有所得。凡是專題民主生活會上未圍繞“四風(fēng)”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等突出問題嚴肅認真地開展批評與自我批評，走過場、敷衍應(yīng)付的，要責(zé)令重開，并嚴肅追究主要負責(zé)人的責(zé)任。重點完成4項工作：。整改落實方案要向黨員、群眾公布，作出公開承諾。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊違反的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措施。要加強基層組織建設(shè)和黨員教育管理，對軟弱渙散的基層黨組織進行集中整頓；對群眾意見大，不能認真查擺問題，沒有明顯改進的要進行組織調(diào)整；對長期不起作用的黨員進行嚴肅教育或組織處理。同時圍繞解決“四風(fēng)”、“兩問題”、“一薄弱”、“六不強”等問題，對貫徹黨的群眾路線已有的制度進行梳理，推動改進作風(fēng)常態(tài)化長效化。教育實踐活動結(jié)束后，鄉(xiāng)將召開總結(jié)大會，對全鄉(xiāng)教育實踐活動進行總結(jié)，對繼續(xù)深入貫徹落實黨的群眾路線、改進作風(fēng)提出明確要求。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強對聯(lián)系點教育實踐活動工作的指導(dǎo)。（二）強化督促檢查。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，抓住帶有普遍性、群眾意見大的反面典型，通過以案說法、典型曝光、事件評述等方式，警示教育黨員干部。第五篇：第二批群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得第二批群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)心得龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)曹德洪通過參加魯?shù)榭h教育系統(tǒng)第二批群眾路線教育實踐活動動員大會，龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)教育實踐活動動員會，從3月初開始，參加了部分學(xué)校黨員的集中學(xué)習(xí)，自學(xué)了教育局黨委有關(guān)文件要求，《論群眾路線——重要論述摘編》、《損壞群眾利益——典型案例剖析》、《聯(lián)系服務(wù)群眾——經(jīng)驗做法選篇》、《黨章》、《昭通市教師十不準》、《魯?shù)榭h教師八條紀律》等重要理論和規(guī)定。我們要以此為契機，建立有效的學(xué)習(xí)機制和計劃，不僅自己學(xué)，還要帶動同事們學(xué)，堅持不懈地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，再深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的思路和工作實際，理清工作思路，尋求切實可行的工作方法，提升境界，增長自己的政治理論水平和才干，提高駕馭工作的能力，為全鎮(zhèn)各項工作健康穩(wěn)定和諧地開展作出自己的努力。作為一名中心校領(lǐng)導(dǎo)，就要以自身加強和改進工作作風(fēng)，想廣大教師所想，急廣大教師所急，以人性化服務(wù)為宗旨，為廣大師生提供快捷、安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。