【正文】 的作業(yè)是衡量教師的教學情況和學生掌握情況的標準，為有效地檢測教學我們打算一個月檢查作業(yè)一次，兩個月評比一次，對優(yōu)秀的學生進行表揚。另外，按照鎮(zhèn)教育組的要求，四年級以上的學生作文，要采取生生互改、師生互改的方法，由簡到繁，循序漸進的思路，搞好文章的修改。此項由李麗霞及各班主任負責。開展霸王鞭訓練，此項工作李麗霞及各班主任負責。安全工作常抓不懈，防患意識警鐘常鳴要把學校工作做好，安全工作是第一位的，我們經(jīng)常對學生進行安全教育，利用校周會，班會對學生進行如何防火防盜，防雷擊，防觸電等教育，還要訂期檢查校舍，我們還要利用櫥窗，板報等形式，對學生進行宣傳教育，使學生謹記安全第一，讓學生養(yǎng)成勤洗手，洗臉，講衛(wèi)生等好的習慣，防止疾病的侵襲。根據(jù)教育局、鎮(zhèn)教育組的要求，我校全體師生高度重視，為迎接省教育督導(dǎo)評估，我校做了如下工作：一、思想上位領(lǐng)導(dǎo)和教師認真學習了縣教育局《關(guān)于迎接省督導(dǎo)評估實施意見》。二、具體工作根據(jù)《河北省督導(dǎo)評估內(nèi)容和標準》進行了自查。根據(jù)縣局聯(lián)查提出的存在問題進行了整改，投資2萬多元，硬化校園地面600平米，安裝了學校飲水用的滴水器一個。按實際現(xiàn)狀，規(guī)范各室管理，布置了文化警句，微機室對舊微機進行了維修，基本上能運行使用，添置了4臺新電腦。鞏固好省教育督導(dǎo)評估的成果，今后按照這一標準扎實工作。為了了解一手材料，也為教師互幫互學，我們打算結(jié)合縣局和鎮(zhèn)工作要點，積極開展大輪課和聽評課活動，以彌補教師自己教學中的不足。學校新年將開展寫字、誦讀比賽，英語口語交際比賽等。此項工作由劉哲及各班主任負責。2）、開展好文藝活動，重點抓好舞蹈隊的演練，為藝術(shù)節(jié)演出做好充分準備。培養(yǎng)學生各方面綜合素質(zhì)，全面推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量不斷提高。1906年由當?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會產(chǎn)創(chuàng)辦儲英小學。師資隊伍我?，F(xiàn)有學生804人，17個教學班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學歷合格率100%。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施先進，現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠程教育室、學生微機室、剪紙室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室共9個。三、主要措施學校把“為了每一位學生的發(fā)展和為了學生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點和歸宿點，深化學校內(nèi)部管理，激活師生的教學熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學資源。2006年學校投入88萬元新建了教學綜合樓，2007年投資13萬元建成了多媒體教室，2008年投資5萬多元建成了科學實驗室，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。加強課堂教學研究，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，讓學生學會學習。學校注重為學生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺，想方設(shè)法為學生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學生有更多交流的機會，獲得更多發(fā)展的機會。⑴切實貫徹課程計劃。我校重視教學五環(huán)節(jié)的檢查，抓實聽課、評課、備課抽查、質(zhì)量分析等舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。開設(shè)綜合實踐活動課。使學生通過親身體驗增強感性認知，從而動情悟理，立志導(dǎo)行。這樣，全體教師的教育教學理論水平不斷提高，能靈活地運用新理論組織課堂教學，課堂教學氣氛更加和諧，學生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。重視課內(nèi)外教學資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實踐活動，加大研發(fā)力度，促進教師的專業(yè)成長。歷年都獲鄉(xiāng)目標管理第一名??。學校老師多人次獲得市、縣級的表彰獎勵；教育教學論文80多人次獲市、縣級獎勵。教學裝配滯后。辦公經(jīng)費不足。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導(dǎo)評估。積極聯(lián)系縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，想方設(shè)法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好綜合實驗辦公大樓。加大投入，促使教育裝備上檔升類。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務(wù)和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培訓迎省評骨干。學校要嚴格對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估實施細則（試行）》要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報告。召開迎“省評”領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位協(xié)調(diào)會議。組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。我校成立以張尚斌校長為組長的迎接省督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。尤其是專用教室的建設(shè)和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、校長、教師、社會各界人士等。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內(nèi)進行整改，整改后對完成情況進行總結(jié)說明等待復(fù)查驗收。二、督導(dǎo)評估的對象督導(dǎo)評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校三、督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導(dǎo)評估綜合性指標和學前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、普通高中教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。一是原有專用教室的設(shè)施更新和維修。加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。加強教師隊伍建設(shè)和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。第一階段：宣傳發(fā)動階段2015年9月1日9月30日。召開學校迎““第三輪省評”工作動員大會。制定整改措施。接受市級“兩項制度評估考核“督導(dǎo)初評。集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。加強檔案建設(shè)。加大平時工作的督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調(diào)查，對相關(guān)人員要進行約談。三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校二0一五年十月二十一日