【正文】 學(xué)習(xí)方式、使用網(wǎng)絡(luò)的目的、對(duì)比教師講課和微視頻講課以及自己感受微課在哪些學(xué)科方面幫助更大等方面進(jìn)行了調(diào)查。其中接觸過“微課”的約占60%，選擇幾乎沒有的約占35%，只有約5%學(xué)生選擇從來沒有接觸過“微課”。如果某學(xué)科的全部知識(shí)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上都有，你會(huì)經(jīng)常上去看嗎？95%以上的學(xué)生選擇會(huì)，不到5%的學(xué)生選擇偶爾看?！拔⒄n”應(yīng)用于哪一過程對(duì)您更有吸引力？70%的學(xué)生選擇新課導(dǎo)入，100%的學(xué)生選擇核心概念（知識(shí)）講解，90%的學(xué)生選擇演示過程，70%的學(xué)生選擇預(yù)習(xí)新課。二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果采取相應(yīng)的對(duì)策和措施。，此部分的內(nèi)容往往是以前學(xué)習(xí)的舊知識(shí)點(diǎn)或日常生活中常見的一些場(chǎng)景，用于導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、實(shí)驗(yàn)后調(diào)查情況總體分析?，F(xiàn)將試驗(yàn)后調(diào)查結(jié)果分析匯總?cè)缦拢航?jīng)過幾個(gè)月的實(shí)驗(yàn)觀察，我們發(fā)現(xiàn)“微課”越來越受到學(xué)生們的喜愛。此次調(diào)查對(duì)象仍為原來各占50%來自農(nóng)村和城鎮(zhèn)初中的一、二、三年級(jí)學(xué)生。您覺得“微課”最吸引你的地方是？90%學(xué)生選擇課程時(shí)間短，可以充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，85%學(xué)生選擇視頻形式，觀看方便，90%學(xué)生選擇集中解決一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性，80%學(xué)生選擇可以彌補(bǔ)課堂效率不高的問題。而且他們使用微課的目的很明確就是最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)以上存在問題建議老師們，今后在設(shè)計(jì)微課程時(shí)，繼續(xù)充分發(fā)揮微課短小精悍，細(xì)膩，有針對(duì)性的特點(diǎn)，盡量考慮各層次學(xué)生的接受能力，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面，建議教師積極引導(dǎo)學(xué)生充分利用“人人通”或“人教數(shù)字校園”。自從我們踏入大學(xué)校門的那一天起，我們離開了父母，開始了真正意義上的生活自理。二、問卷調(diào)查情況本次調(diào)查我們共發(fā)出300份《大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查問卷》（具體調(diào)查問卷樣表見附表一），收回295份問卷，但其中有部分為不合格問卷，%。剩余的36%的同學(xué)家庭月收入則在4000以上。（）[ 按從大到小列]由結(jié)果看，本題預(yù)設(shè)的7個(gè)選項(xiàng)均被被調(diào)查人的回答所涉及到。由于高年級(jí)學(xué)生面臨著就業(yè)的壓力，交通出行也日漸成為他們生活中的一項(xiàng)重要支出，占到了7%。同學(xué)們的學(xué)習(xí)消費(fèi)數(shù)據(jù)（所列數(shù)據(jù)為學(xué)習(xí)消費(fèi)占總消費(fèi)的百分比，下同）如下，低于10%同學(xué)占到了被調(diào)查者的31%；在10%和20%這個(gè)區(qū)間內(nèi)的同學(xué)最多，占到了44%；在20%到30%這個(gè)區(qū)間內(nèi)的同學(xué)（21%）也比較多；而在30%到40%這個(gè)區(qū)間的同學(xué)最少，只有4%。（）有超過半數(shù)的同學(xué)都會(huì)在月末出現(xiàn)費(fèi)用緊張的情況（基本會(huì)22%，偶爾會(huì)30%），但是也有相當(dāng)比例的同學(xué)（48%）不會(huì)在月末為自己的費(fèi)用擔(dān)憂。（）本題的數(shù)據(jù)結(jié)果再次映證了上題的分析。四、問卷調(diào)查后的思考通過對(duì)上述數(shù)據(jù)的分析，可以看出當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面也呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)，除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)選擇將越來越多的支出用于娛樂、投資、戀愛等諸多方面。我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生們形成一種觀念，即“豐富大腦不惜錢”的理念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特而重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。不同于其他社會(huì)消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為以及消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，這些都對(duì)高中生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了很大的影響。本次調(diào)查為了獲得全面真實(shí)的調(diào)查結(jié)果，采取了隨機(jī)調(diào)查的方式，即在學(xué)校內(nèi)各學(xué)生比較集中的地點(diǎn)發(fā)放問卷，盡量對(duì)不同性別、不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的全面的問卷調(diào)查。（）[多選]根據(jù)本題的調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)們的生活費(fèi)主要來自于家中補(bǔ)給（占到70%），其余的依次為：課余打工（12%）、勤工儉學(xué)（8%）、做家教（6%）、獎(jiǎng)學(xué)金（4%）。民以食為天，飲食消費(fèi)作為各項(xiàng)消費(fèi)中的一個(gè)大頭，依然占據(jù)了首位，為全部消費(fèi)支出的32%?；瘖y品消費(fèi)和投資則很少被人問津，分別占到4%和1%。對(duì)于大學(xué)生的娛樂消費(fèi)，各區(qū)段內(nèi)的消費(fèi)情況則比較平均，相應(yīng)的數(shù)據(jù)為：低于10%占19%，10%至20%之間占38%，20%至30%占27%，30%至40%占16%。，心中有何想法（）對(duì)于如何對(duì)待花父母的錢這個(gè)問題，63%的同學(xué)都表示會(huì)在以后的生活中通過自己的努力加以償還。絕大部分的同學(xué)（92%）抱有通過自己努力來改變生活來源的這種想法，但是其中只有30%的被調(diào)查者將想法轉(zhuǎn)化為了實(shí)際行動(dòng)，其余的62%則僅僅停留在思想層面，并未付諸實(shí)施。最重要的是當(dāng)代高中生的消費(fèi)觀念還不夠理性，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差，儲(chǔ)蓄觀念淡薄。當(dāng)今我們提倡創(chuàng)建一個(gè)節(jié)約型社會(huì)，我們高中生理應(yīng)從我做起，講求節(jié)約消費(fèi)。清崎曾經(jīng)說過：“理財(cái)與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。第五篇：調(diào)查問卷分析報(bào)告公司關(guān)于開展上半年職工思想狀況調(diào)查問卷的分析報(bào)告根據(jù)公司下發(fā)的《2015年公司黨建工作計(jì)劃》及公司《關(guān)于開展上半年職工思想調(diào)研的通知》（ZGB通15號(hào)2015）的文件精神，我公司于6月9日至6月16日對(duì)在職干部的能力思想狀況進(jìn)行了問卷調(diào)研，現(xiàn)將具體情況分析如下：一、調(diào)研目的為全面客觀地了解員工思想狀況，把握員工思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)職工思想教育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、及時(shí)性，推進(jìn)公司管理提升和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在被問卷的25名干部職工中，認(rèn)為對(duì)個(gè)人的工作崗位滿意的占20%；認(rèn)為較滿意的有4人，占16%。這些從最滿意方面的調(diào)查上也有所體現(xiàn)。從調(diào)查問卷中得出：有40%的人選擇了基本滿意，而這與不滿意的人數(shù)比例持平，雖在一定程度上比往年略有提高，但仍不容樂觀，隨著社會(huì)大環(huán)境的變化，公司的生產(chǎn)任務(wù)逐年增長(zhǎng)，工作壓力越來越大，但職工工資變化不大，職工對(duì)提高工資有一定期望值。四、對(duì)公司未來的展望和個(gè)人職業(yè)生涯的思考（一）對(duì)公司前景及“新常態(tài)”下公司發(fā)展的信心較足。對(duì)于公司當(dāng)前的任務(wù)25份調(diào)查問卷中，有15人認(rèn)為提高經(jīng)濟(jì)效益，增加企業(yè)利潤(rùn)是當(dāng)前工作的首要任務(wù)，12人認(rèn)為加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提升管理能力和強(qiáng)化成本管理，提高企業(yè)盈利能力也非常重要，可以看到大多數(shù)職工希望公司能盡快走出困境，加強(qiáng)盈利能力、提高利潤(rùn)，從而使個(gè)人的工資待遇也隨之提高。（四）個(gè)人職業(yè)生涯與公司的發(fā)展“一榮俱榮、一損俱損”。同時(shí)，60%的人希望能加強(qiáng)職工班組學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)等方式來拿到更多的執(zhí)業(yè)資格和更高的職稱提高職工個(gè)人的工作能力，為公司未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此他們更希望企業(yè)能夠加大培訓(xùn)力度，跟上建筑安裝行業(yè)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的步伐，為提升自身素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力