蘇教九下《生命與和平相愛》課堂練習(xí)1-預(yù)覽頁
【正文】 ②儒雅 ③執(zhí)著 ④不置可否 二閱讀理解 我不曾問及戴維 12 歲寫下的愿望是什么，也許那時他尚未想到競選總統(tǒng)。生活也肯定能夠像戴維“小說”那單純 而又豪邁的結(jié)尾那樣：“后來一切都好。 三擴展閱讀 心靈之燈 表姐從事特殊兒童的教育工作，使我有機會和那些有殘障 的小朋友打交道。思索了一陣，我只有笨拙地解釋：“你感受過‘火’嗎？‘火’是紅的?！薄澳恰t’一定是流動的。 “大哥哥，你聽！”他突然喊道，“你聽，外面有小貓在叫?！蔽抑缓庙槒牡卮蜷_門， 呀！真有一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小貓“喵喵”在叫。 他是用心在領(lǐng)悟這個世界，而我們這些正常人只有運轉(zhuǎn)我們的感官。老人用燈為別人照路。 zhu243。 三 1①盲童向我詢問 “紅”是什么樣子的問題。 3 “頹然”的原因：同情盲童的不幸 “愕然”的原因：對盲童的細膩的心靈世
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1