蘇教版九上《岳陽樓記》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 此浩瀚無際、變化多端的水域，你又會產(chǎn)生多少感慨呢？北宋時期，我國的一個大文人范仲淹也登上了岳陽樓，面對起起落落、長流不息的洞庭水不禁思緒萬千 ?? 自此，一篇《岳陽樓》千古傳唱。他出身貧寒，幼年喪父，對下層人民的痛苦感受較深。曾提出十條改革措施，包括限制以“恩蔭”為官、選用干練的人員、嚴(yán)格執(zhí)行政令等項，又主張興修水利?！对狸枠怯洝愤x自《范文正公集》。千古名篇《岳陽樓記》就是在這年九月十五日寫成的。既任 (做官 )，每慷慨論天下事，奮不顧身，以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事(副宰相 )謫守鄧州。 二、讀通課文 聽課文朗讀注意字音、斷句。n） 霏（ fēi） 檣（ qiāng） 楫（ j237。） 三、疏通文意 讀懂文句：借助工具書和 課本注釋，讀懂文句，初步理解全文大意?！? 2．春和 ||景明， |波瀾不驚?? 譯文：“至若到了春氣暖和，陽光明媚的時候，波瀾不起??” 3。浮動的月光，把微波變成跳躍的黃金，靜謐的影子，如同沉浸的白玉。” 6．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹，字希文，謚號文正公，北宋中期杰出的政治家 、軍事家、文學(xué)家。１０４３年任參知政事，任職期間，敢于直言，實行有一定進(jìn)步意義的政治改革，不幸遭到排斥被貶到鄧州任太守。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對。當(dāng)時范仲淹的處境同滕子京一樣，寫此文是勸友也是自勉。 分析課文內(nèi)容 講析第１段。 （ 1）在作者眼中岳陽樓上的景色如何 ?作者筆下天下著名的岳陽樓可謂是氣象宏偉，你認(rèn)為哪些詞語體現(xiàn)出了這一特點？ 引導(dǎo)要點：作者善于選取形象化的詞語繪聲繪形。氣象萬千 —— 連用兩個數(shù)詞寫洞庭湖上景象變化之多之快，極有聲勢。同時思考這兩段寫了這一段寫了什么內(nèi)容？和上文有什么聯(lián)系？ 這一段描寫了洞庭湖景色陰晴的變化以及遷客騷人登樓時不同的心情。夜間卻是經(jīng)常聽到虎嘯猿啼，等等，凄涼的氣氛更加濃重了。這一段采用與上一段對照的寫法。這樣的景物怎能不令人陶醉其中？寫了這樣的景物，就很自然地引出遷客騷人此時的喜悅之情。那么跟什么有關(guān)系呢？ 他們“ 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 ” ，不是憂 “ 民 ” ，便是憂“ 君 ” —— 怕皇帝做出害民的事情來；他們 “ 進(jìn)亦憂，退亦憂 ” ，可見他們的“ 憂 ” 跟個人的進(jìn)退、榮辱都沒有關(guān)系。這就是作者所認(rèn)為的 “ 古仁人之心 ” 。這幾部分內(nèi)容做到了首尾呼應(yīng)，過渡自然，取材詳略適當(dāng)。又如“霪 雨 霏霏”是“憂讒畏譏”的形象化，“春和景明”是“其景洋洋”的象征法，都不難從美的境界、美的感受上去領(lǐng)會。又如“予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖”的“觀”字用得準(zhǔn)確，因為“觀”是集中目力看，用“望”，用“視”，用“看”，都不合適。 提示：作者以天下為己任，常說“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也”。 提問：怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話 ? 討論并歸納：我國古代早有“與民同樂”的思想。范仲淹在本文中把它發(fā)展成為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點，并以此作為對待仕途進(jìn)退的原則，表現(xiàn)他曠達(dá)的胸襟和偉大的抱負(fù)。由此得出“進(jìn)亦憂，退亦憂”的論斷，突出一個“憂”字，自然引出第二個設(shè)問“何時而樂”，使文章又推進(jìn)一層。 ② 參照原文又不拘泥于原文，進(jìn)行合理的想象。 ③ 300 字左右
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