【正文】 天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習(xí)、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫、下棋、拼圖等），在此過程中培養(yǎng)孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。四、為孩子準(zhǔn)備必須的學(xué)習(xí)、生活用品一個(gè)美觀實(shí)用的新書包。兩塊手帕（可替換使用）。各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開始，路很長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010年8月25日第三篇：給一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信給一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信 尊敬的家長(zhǎng)：您好！我是您孩子的班主任徐老師，我為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪與幸運(yùn)。我相信，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間，花精力。一、紀(jì)律方面：（1）孩子的禮儀教育。有的孩子喜歡攪擾、進(jìn)攻同學(xué)。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓那種情況發(fā)生。二、衛(wèi)生方面 ：要教育孩子每天洗臉洗手洗腳，勤換衣服勤洗澡勤剪指甲。一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。孩子自己的事情當(dāng)然讓他自己做，除此之外給孩子一點(diǎn)與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松，還能達(dá)到教育的目的，教育孩子養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度，這助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各種能力。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，家里需要家長(zhǎng)的督促，他們一放學(xué)回到家，就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成，做作業(yè)的時(shí)候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了，這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話、看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí)做到：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。還要提供健康有趣的閱讀材料。讓孩子自己拼讀。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。（2）在家做作業(yè)要注意：是否認(rèn)真？字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿筆”的情況？不需要教他解題，學(xué)生對(duì)理解題意有困難的話，家長(zhǎng)可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。六、補(bǔ)充①記得往孩子書包里裝課外書，以培養(yǎng)他們利用點(diǎn)滴時(shí)間看書的習(xí)慣。③學(xué)校有重大事項(xiàng)或活動(dòng)，都下發(fā)“回執(zhí)單”，家長(zhǎng)要及時(shí)簽字并上交。為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，特向您和您的孩子提出以下建議：一、家長(zhǎng)須知：準(zhǔn)備文具：為小朋友準(zhǔn)備筆袋（最好不用筆盒，以免上課時(shí)發(fā)出聲響影響課堂）、若干支削好的鉛筆、直尺、橡皮、水彩筆等學(xué)習(xí)用具。教會(huì)孩子整理書包，按課程表準(zhǔn)備第二天上課要用的書本和要交的作業(yè)。每天早上7：30－7：50之間到校；下午2：10－2：30之間到校，來到學(xué)校后，要求孩子進(jìn)入教室安靜地午讀（請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備健康、有意義的課外書）。放學(xué)后是分組值日時(shí)間，班主任將會(huì)分組安排學(xué)生值日。二、學(xué)生須知：早、中午上學(xué)時(shí)，不要讓家長(zhǎng)送進(jìn)教室。早操時(shí)，按老師要求排好隊(duì)形，不擁擠，做到快、靜、齊。打上課鈴后，迅速回教室的座位上坐好，課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。上廁所后按一下馬桶的按鈕，等按鈕彈回原位，便池里的水不流再離開，如沒有彈起，反復(fù)多按幾次，等水流停止為止，做到不浪費(fèi)水。多讀課外書。我會(huì)竭盡我所有的智慧和知識(shí)，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)，我真誠地草擬了如下的一些建議，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。鉛筆的數(shù)量最好是５枝左右，頭天晚上削好。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)椋抵粒窔q的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有１５分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。不要用塑料皮包書皮，因?yàn)樗芰掀ぬ?，易折書角；由于書脊有塑料桿，攤開書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。下午2:00上課,4:50放學(xué)。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。關(guān)于拼音學(xué)習(xí)。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過程。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了?！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。語文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。并且在滿街的廣告語中能認(rèn)識(shí)很多字，這無疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。再比如我們?yōu)榱藥椭⒆优囵B(yǎng)搜集圖片、信息的習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的檢索能力，會(huì)每星期布置收集資料的作業(yè)。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。A媽媽B爸爸C父母雙方D爺爺或奶奶E其他孩子上過幼兒園（）。（）A經(jīng)常B有時(shí)C偶爾D從不1父母的特長(zhǎng)（）、愛好（）。（）（3）說流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。（）2．音節(jié)拼讀能力（1）不會(huì)拼讀音節(jié)。（）（2）認(rèn)識(shí)大約（）個(gè)左右。（請(qǐng)孩子寫幾個(gè)）（）（3）已經(jīng)能寫很多漢字，而且比較漂亮工整。（）對(duì)聽、講故事很感興趣。（）（4）對(duì)聽過的故事內(nèi)容不太理解。（）（3）平時(shí)非常活躍，能主動(dòng)與他人（包括陌生人交流，態(tài)度自然、大方。（）六、其他家長(zhǎng)聯(lián)系電話：對(duì)老師的希望和建議：