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正文內(nèi)容

犀牛小學(xué)主題班會教學(xué)設(shè)計《我是中國人,我驕傲》-預(yù)覽頁

2025-10-24 01:49 上一頁面

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【正文】 2011年11月1日,神舟八號成功升天;2012年6月16日,神舟九號成功升天,我國第四次載人飛行。二、會前準備收集一些大型活動的圖片。那些情況下會升起五星紅旗呢? 出示PPT用歌聲唱出大家對祖國的熱愛,出示PPT,全班同學(xué)一起唱《龍的傳人》.歌詞:在無數(shù)藍色的眼睛和棕色的眼睛之中,我有一雙寶石般的黑色的眼睛,我驕傲,我是中國人!在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我有著大地般的黃色的皮膚、黑色的臉,我驕傲,我是中國人!我是中國人——黃土高原是我的胸脯,黃河流水是我沸騰的血液,長城是我揚起的手臂,泰山是我站立的腳跟。我驕傲,我是中國人。在朗讀中感受作者語言的精煉,初步領(lǐng)會反復(fù)等表達方法的特點及效果。那你們知道他們在哪嗎? 對,他們就在我們的祖國——中國。那我們怎樣才能把這種自豪的情懷表達出來呢?同學(xué)們,此時,你的心情如何?是不是為我是一個中國人而驕傲,而自豪?來,我們把這篇文章一起讀一遍。(手放在胸前,轉(zhuǎn)頭對男合)(男、女領(lǐng))在我的民族中,不光有史冊上萬古不朽的(男合)孔夫子,(轉(zhuǎn)頭對女合)(女合)司馬遷,(轉(zhuǎn)頭)(男合)李自成,(轉(zhuǎn)頭)(女合)孫中山,(轉(zhuǎn)頭)(男、女領(lǐng))還有那文學(xué)史上萬古不朽的(男合)花木蘭,(轉(zhuǎn)頭)(女合)林黛玉,(轉(zhuǎn)頭)(男合)孫悟空,(轉(zhuǎn)頭)(女合)魯智深。(男、女領(lǐng))我就是飛天,飛天就是我們。(二)深吸慢呼數(shù)字練習(xí)我們把第一步驟稱為“吸提推送”,“吸提”的氣息向里向上,“推送”的氣息向外向下,在“推送”同時做氣息延長練習(xí)。(四)托氣斷音練習(xí)這是聲、氣各半練習(xí)。經(jīng)過這一階段練習(xí),氣為聲之本,氣為聲之帥的氣息,已基本飽滿,“容氣之所”已基本興奮、活躍起來,而聲音一直處于醞釀、保護之中,在此基礎(chǔ)上即可開始準備聲音練習(xí)了。具體方法是:用漢語拼音的方法把字頭、字腹、字尾放大放緩,以字練聲,然后加快,同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性。將面部肌肉活動開。牙關(guān)要開到4個手指合攏能立放在上下牙齒間。然后將口水咽進去。在“推送”同時輕聲:“出東門過大橋,大橋底下一樹棗,拿竹竿去打棗,青的多紅的少(吸足氣)一個棗兩個棗三個棗四個棗五個……這口氣氣盡為止,看你能數(shù)多少個棗。一口氣托住,聲音出口呈圓柱型波浪式推進,能拉多長拉多長,反復(fù)練習(xí)。教學(xué)重難點:指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,感悟課文內(nèi)容,體會作者作為中國人的驕傲之情,從而受到熱愛祖國的教育。全班交流。由于旅途勞累,他在預(yù)賽中就被淘汰了。(4)同學(xué)們,此時,你的心情如何?難怪作者會說:“我驕傲,我是中國人!”帶著驕傲自豪的感情讀一讀。在這一節(jié)里有兩個詞寫出了外國人對我們祖國的兩種截然不同的態(tài)度,你能讀出來嗎?為什么現(xiàn)在五大洲都“傾聽”來自中國的聲音?(請看大屏幕。中國取得了這樣輝煌的成就,(板書:成就輝煌)難怪作者說:“我驕傲,我是中國人!”帶著這樣的情感讀一讀這一節(jié)。有了這種民族精神,我們什么夢想不能實現(xiàn)?來,我們一齊讀第六節(jié)。1老師也收集了一些資料。我們唱著七子之歌,歡迎香港、澳門回到祖國的懷抱。1教師小結(jié):一句句發(fā)自肺腑的贊美,真是激動人心,此時,最能抒發(fā)自己激情的還是朗讀。)三、回歸整體,表達情感再次讀課題,看看“我驕傲,我是中國人”這句話在文中出現(xiàn)了幾次?(6次)同樣的一句話,重復(fù)出現(xiàn),是不是作者的語言太羅嗦了?為什么?這種修辭手法叫反復(fù),是詩歌常用的修辭手法,這句話重復(fù)使用,表達了作者對祖國深深地?zé)釔?。情感?.產(chǎn)生自己是中國人的自豪感。這是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一?!北菊n教學(xué)應(yīng)特別注意激發(fā)學(xué)生的情感,以“愛”貫穿全課,要采用適合一年級小學(xué)生特點的形式,激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛。本課教學(xué)的知識點較多,但在教學(xué)中要認真落實,使學(xué)生切實記住。詩歌把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開放的意識結(jié)合了起來。四人小組討論。問:“每當你觀看奧運會比賽時,每當看到五星紅旗在奧運會場上空冉冉升起的時候,你有什么感覺呢?齊讀課題,對詩人進行介紹,對中國文化進行滲透?!薄拔覟樽鎳乃拇蟀l(fā)明感到驕傲。驕傲、自豪的感覺油然而生。三、小組合作,暢游歷史長河上下五千年,中國有著悠遠的歷史、深厚的文化底蘊?!钡奶羁沼?xùn)練。
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