【正文】 ，畫上了畫，不僅損害了公共財產(chǎn)，也把你的陋習留在了校園里，被后來的學弟學妹們所唾棄，也給他們做了不好的表率。我們的操場也越來越美麗，可是有一些學生不去愛護學校中的花草樹木，學校種植花草樹木是為了美化校園，但是有的人亂摘花朵，踐踏草坪?，F(xiàn)在請細想一下，你是否做到把公共物品當成自己家里的東西一樣倍加關心和珍惜呢？古人云：“勿以善小而不為，不以惡小而為之?；ú輼淠?，切勿攀折。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護公物是我們每個學生、公民應該具備的美德，是一個人完美的寫照。許多同學在家里是很愛惜自家的東西的，那么，在學校也要一樣，也要好好愛護學校的一桌一椅，一紙一筆。寢室的愛心衣柜鎖頭壞了，這個學期也請師傅全部整修更換過。還有廚房的開水，學校是供應的，你沒有為此交一分錢，可你懂得珍惜嗎？上個星期二的晚上，女生寢室的水龍頭在熄燈之后，有一個是完全打開的，任本來就因為地勢高而不多的自來水肆意流淌。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更美麗。”在公共場所的一些設施已被不少人給破壞了。的桌椅改的“面目全非”。這種高尚的品格值的我們學習。它要求公民關心、愛護和保護國家財產(chǎn)，同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護欄滿身是傷。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學，把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意！讓我們向他們學習！愛護公物，人人有責！我的演講到此結束，謝謝大家！愛護公物人人有責演講稿8老師們、同學們：大家早上好！首先我來談一談愛護公物的意義：愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。試想，一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不成其為校園，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響。每位同學現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎的。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。它們上面有生動風趣的文章，還引薦了好書、好電影，這些展板不只豐厚了同學們課余日子，還為同學們添加常識和見識靜靜效勞著。由于你們這么做不只損壞了天分夠給全校同學學習的機遇，還損壞了校園的秀美景色，其他同學都有點憤慨呢！而你們就成了構成這全部的元兇巨惡了。有這樣一句話“人無德不立，國無德不興”。希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。讓我們向愛護公物的文明人表示敬意！讓我們向他們學習！我的講話到此結束，謝謝大家！愛護公物人人有責演講稿11各位敬愛的老師、各位親愛的同學:大家上午好！我是育華小學四(4)中隊的zzz。如果被人弄壞了，我們就會非常的傷心。舉幾個小小的例子，比如在學校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。老師告訴我們，有的同學喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫畫，桌面被人當成了草稿紙。為什么會發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因為有些人認為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關，可這其實是不對的，如果每個人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個環(huán)境中呢。比如，走路的時候不要踢來踢去碰到墻壁；學會靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。有則改之，無則加勉。有人說：我不是校長，建設文明校園和我沒關系，也有人說：我從讀書開始天天走在喊口號“愛護公物人人有責”，“愛護公物光榮，破壞公物可恥”到處是標語，我早就知道了。我甚至還看到接送學生的家長提著袋子來學校摘花，所到之處，絕無遺漏。愛護公物，從小事做起，挪動桌椅時小心翼翼，開門關窗時輕手輕腳，愛護公物，從我做起，不在雪白的`墻壁留下烏黑的腳印，不在桌椅留下刻痕涂鴉。在我們校園里也布置著一些愛護公物的標語，墻面上、板報上、櫥窗里、花壇中處處都有。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象仍然存在：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；課桌面經(jīng)常被同學當做草稿紙；體育器材有借無還；同學追逐打鬧時撞壞了消防玻璃……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還增加學校的維修費用。陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪?？”愛護公物是一種美德，你可以擦拭墻面上的污跡，你可以撿拾地上的一張廢紙，你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的39。《愛護公物,人人有責》演講稿3早上好！我是來自六（5）班的鄭屹。不過，近期我發(fā)現(xiàn)那些展板都逐步變得“缺臂膀少腿”了。再說你們這么做也太決然了，那一張張心愛的卡通形象就這樣都變“殘疾”了，換做你你也必定不情愿吧。拾到東西主動交公或歸還失主。不僅僅這些，還有不少同學在課桌椅上涂抹刻畫，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”。這種高尚的品格值的我們學習。我覺得是否愛護公物，從小處講可以反映一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；。其實在我們身邊也有許多人愿意為保護公物而出一份力。今天我演講的主題是“愛護公物、人人有責”。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車，我哭了整整一天。大家看到這樣的一幕幕，是不是會有所感觸。原來是這樣啊，那負責清潔公共教室的老師會多么難過啊。黑乎乎的墻，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美麗的歷史遺跡面目全非……這實在是讓人不會有好的心情。當我們出去旅行的時候，不但自己要愛護公物文物，還要監(jiān)督身邊的人也要一樣的自覺。希望，這些標語不僅僅是貼在墻上，更要記在我們的心里。墻面上時常被留下運動鞋底的烙?。粋鬟f知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關，經(jīng)常遭受同學們的拳打腳踢。二、愛護學?；ú輼淠荆浑S意進出花壇，草坪，不攀折花木。五、節(jié)約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。愛護公物是團體生活的需要。關門窗時要細心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛護門鎖。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，愛護公物是一個人完美心靈的寫照。如果每一個同學都能從自我做起，從小事做起，愛護公物在我校必然蔚然成風。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天。學校種花草是為美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，亂摘花朵，踩踏草坪。讓我們充分發(fā)揮聰明才智，積極行動起來，共同關心創(chuàng)衛(wèi)，支持創(chuàng)衛(wèi)，參與創(chuàng)衛(wèi)；用自己的雙手創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的徐州，用自己的行動支持創(chuàng)衛(wèi)活動。要深入社區(qū)、街頭、樓道，積極清除各種影響公共衛(wèi)生的`垃圾、雜物。相信大家對愛護公物這個詞再熟悉不過了，小學老師就經(jīng)常教導我們說要愛護公物，我敢肯定，有一天，當同學們都進入社會后，更離不開這個詞，首先我們就先談談愛護公物的意義，大家都知道，公物，就是公共財產(chǎn)，不僅你要用，大家也要用，它不只屬于某個人，愛護公物，不僅體現(xiàn)了你的個人道德素養(yǎng)，也是社會公德，中華傳統(tǒng)美德在校園里的體現(xiàn)。不僅如此，墻面上也被曾經(jīng)在這里待過的學生印上了標記，給清潔的同學和師傅帶來了不少的麻煩。如果，我所說的這些內(nèi)容你曾做過，或許是不經(jīng)意間做過的，那么，請您先在改正，就從愛護學校的一桌一椅、一草一木開始。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護校園里的一草一木，愛護公物，我希望大家做到以下幾點：一、愛護公物，從我做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。愛護公物，人人有責 尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！今天我講話的主題是：愛護公物，人人有責。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，今年花費很多資金進行校園修建、改造，幾乎更新了所有的教學設施，我們的校園更漂亮了，我們的學習、生活環(huán)境更優(yōu)美了。這種沒有公共道德的行為應該受到大家的批評和教育。我的講話結束，謝謝大家！