蘇教版必修二《我與地壇》公開課教學(xué)詳案-預(yù)覽頁
【正文】 分析： 錄音朗讀 1—5自然段，提回 3個(gè)思考問題：（提示：用課文里的句子或者詞語回答） （ 1） 地壇有什么特點(diǎn)？ （明確）荒蕪但并不衰敗。 重點(diǎn)分析：第 5段，園子里小生命活動(dòng)對(duì)作者關(guān)于 “如何看待死 ”疑問的啟示。 “露珠轟然墜地 ”“草木窸窸窣窣 ”—對(duì)作者生的刺激，有了生的希望。 （師應(yīng)變）奧斯特洛夫斯基有一段關(guān)于生命的精彩論述？要求生齊背。（提及學(xué)生周記） “正如凱煜在周記中說到 ?為什么人有勇氣自殺卻沒有勇氣去面對(duì) ?所以活著才是最真實(shí)的。劉煥榮活出了自身的價(jià)值。 （明確）生命無法荒涼，把握青春年華，充實(shí)自己。整堂課體 現(xiàn)了賴?yán)蠋熈己玫恼Z文教師的素質(zhì)，特別是一口氣將奧斯特洛夫斯基的生命名言背誦下來體現(xiàn)了賴?yán)蠋煹乃刭|(zhì)及應(yīng)變能力。意見是最后一段作為史鐵生又一描景出色的段落還是不應(yīng)略去不談。 ” — “賴?yán)蠋煹恼n體現(xiàn)了語文老師的良好素質(zhì)。 教學(xué)反思 《我與地壇》當(dāng)代作家史鐵生的散文名篇，課文節(jié)選了兩部分。我選擇這篇課文上公開課是因?yàn)槲蚁矚g它，大學(xué)第一次閱讀到它時(shí)，我為史鐵生的生命體悟感動(dòng)，為史鐵生那堅(jiān)忍地活著的母親感動(dòng)。公開課選的是第一課時(shí)，也就是課文的第一部分：對(duì)生命的感悟。 我的教學(xué)也存在著經(jīng)驗(yàn)上的不足，這體現(xiàn)為對(duì)課文宏觀的把
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