綜合素質測評基本原則-預覽頁
【正文】 經(jīng)驗，并增強了自己的身體素質。智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學生，我必須而且愿意為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的青春。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體我積極參加學校組織的運動會等體育活動，并在課下進行一定的體育鍛煉，增強自己的身體素質，以一個健康的身體和良好的精神風貌去面對學習和生活。第三篇：綜合素質測評工作總結學生綜合素質測評的內容如下：測評方法學生綜合素質測評分為日常記錄的考核和學期的總結考核兩個環(huán)節(jié)。這樣便于同學們對測評工作提出意見。通過這樣的形式，大家對自己和別人有了一個橫向的比較，明確自己的優(yōu)勢，明了自己的差距。相信通過綜合素質測評工作，全體同學更能全面的認識自我，真正實現(xiàn)全面發(fā)展。組員認定說明：各寢室民主推選1名參與（其中男生16203和女生3312合并推選一位）班級測評工作。每一模塊分別考核，上限分值100分。沒有發(fā)證書的情況（比如志愿活動），必須由所在團體開具相關證明或有普遍人可以作證，否則不予認定。②班級測評思想道德素質測評模塊：政治態(tài)度將參考上學年團活動的情況和同學的平時表現(xiàn)打分。打分要嚴格按照五個二級指標充分評議后打分。健康狀況參考體能測試成績酌情打分。四、測評紀律測評工作由正副組長指導完成，期間如有違反班級測評內容，徇私情的視為不合格，將予以廢除。第4小節(jié)中：“挑戰(zhàn)杯”競賽（大學生課外學術科技作品競賽、大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽）；大學生優(yōu)秀成果大賽；大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽；數(shù)學建模競賽；大學生電子設計大賽；全國計算機仿真大賽；土建類省部級及以上賽事；全國大學生英語競賽；。土木與建筑學院研究生辦公室2011318
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