【正文】 麥哨：用麥秸做的哨子。，這些生字詞都會(huì)讀嗎？湖畔 肚兜 嫩莢 麥穗兒 麥芒 擎起 包裹 嚼嚼 吮吮 直沁肺腑 撩起 你呼我應(yīng) 此起彼落 茅茅針 麥稈似的 結(jié)出 黑白相間 樂譜 剝開 和著交流：多音字的分析（和、應(yīng)、結(jié)、剝），形近字的比較（“俯”和“腑”）。比較首尾兩段的相同之處，理解“一聲呼，一聲應(yīng)”“你呼我應(yīng)”、“忽高忽低”“此起彼落”兩組詞語的意思。（3）你平時(shí)在生活中見到過哪些人、在什么時(shí)候、在什么地方、什么情況下是“歡快、柔美”？“歡快、柔美”的內(nèi)涵（1）播放《牧童短笛》，師生一起齊讀最后一自然段 反饋交流： ①“湖畔，到處是割草的孩子。（2）引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)品味。（出示最后一段，齊讀）五、布置作業(yè)：（1）摘錄文章中自己喜歡的句子或是段落。就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。“仙人指路”就更有趣了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。3.【參考設(shè)計(jì)】 【教學(xué)目標(biāo)】，初步辨別區(qū)分課文描寫內(nèi)容的詳略?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法 【教學(xué)過程】（播放課件）同學(xué)們，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)語文，在語文中感受快樂。讓我們把目光投向安徽省南部，那里有一座著名的山——黃山?！景鍟浩媸?。你能提出什么問題嗎？二、進(jìn)入文本，初讀感知。？（6個(gè)）請同學(xué)們按照自然段讀課文，喜歡讀的同學(xué)就可以直接站起來讀。（一）理清詳略，你一定找到了能概括全文主要內(nèi)容的句子了吧？（課件出示第一自然段的第二句：那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。邊讀邊用你喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文描寫的奇石的名字?！亢镒釉谀哪兀克诟墒裁?？（2）讀文和小伙伴討論一下，寫得好嗎，哪些詞語用得好？“陡峭（山非常高、直上直下的）”“翻滾（云海的動(dòng)態(tài)）”；動(dòng)詞“抱”“蹲”“望（向遠(yuǎn)處看）”。（4）有感情地再讀課文?！浚?）觀察：看到了什么？（用文中或者自己的話回答。（3）想象：我們現(xiàn)在就在這黃山奇石的世界中，看到這位仙人你會(huì)和他說什么，他又會(huì)和你說什么呢？（提示：仙人既然在指路，就應(yīng)該有人——問路?！浚?）看圖說仙桃石的樣子。）（3）如果這樣說：就說“仙桃石”吧，它是山頂石盤上的一塊桃形的石頭。ｎｇ）雞。不用說，這就是著（ｚｈ249?！浚?）讀文?！秉S山比五岳的景色還要美、還要神奇。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、有感情朗讀并理解課文。（二）、初讀課文，整體感知（10分鐘）１、學(xué)生自讀課文的要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，并標(biāo)好自然段。金黃色是什么色?是啊,像金子一樣黃的顏色,本來就很鮮艷,現(xiàn)在陽光這么一照,花生花就怎么樣了呢? 花生的花格外鮮艷。大家可以加上表情和動(dòng)作表演著讀。讓我們來讀讀,看看他都干了些什么。秋天都到了,可小松鼠還是沒有等到，是誰把花生摘走了呢？小松鼠說的這句話是跟誰說的?這里有一個(gè)詞是說自己跟自己說話,快找一找,是哪個(gè)詞? 能不能用“自言自語”給老師的表演說一句話?（四）、多元開放、拓展延伸（10分鐘）小松鼠的問題“是誰摘走了我的的花生呢?”請大家當(dāng)一當(dāng)小偵探幫小松鼠想一想。課外延伸：搜集在地下結(jié)果的植物。拓展延伸環(huán)節(jié)中課內(nèi)與課外相結(jié)合，體現(xiàn)了“大語文”的教學(xué)觀，開闊了學(xué)生的視野。指導(dǎo)生字和有些長句（這一設(shè)計(jì)為學(xué)生鋪路架橋，降低了朗讀的難度）三、細(xì)讀課文，促進(jìn)感知 １、學(xué)習(xí)第一自然段（１）指名讀（２）（出示花生畫面）這就是花生，你能給小朋友介紹一下嗎？（３）指導(dǎo)朗讀 ２、學(xué)習(xí)第二自然段過渡：多美的花生呀，小松鼠好奇極了。［課堂演讀，變“講臺(tái)”為舞臺(tái)，最大限度地使學(xué)生的思想情感得以升華］謝謝觀看第二篇：特崗教師招聘教學(xué)設(shè)計(jì)特崗教師招聘教學(xué)設(shè)計(jì)題（一）對“認(rèn)識(shí)角”進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過小組合作、集體交流等活動(dòng)形式，學(xué)會(huì)與人合作，與人交流，初步形成評(píng)價(jià)意識(shí)。活動(dòng)二：摸一摸，探究角的特點(diǎn)。學(xué)生可能對第三個(gè)圖形有異議。1．交待活動(dòng)要求：在組內(nèi)選擇有用的材料（剪刀、長方形、正方形、圓形的卡紙、長條、圖釘）制作一個(gè)你喜歡的角，然后展示在教室兩邊。如：能告訴我這個(gè)制作的角在哪兒嗎四、小結(jié)本節(jié)采用反思總結(jié)、深化認(rèn)識(shí)．（請學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@）（1）你在知識(shí)、技能、方法上的收獲是什么？（2）今天咱們認(rèn)識(shí)了一位新朋友——角，關(guān)于它你了解了多少?（鼓勵(lì)看書）？（3）關(guān)于角，你還想知道什么？五、布置作業(yè)2015河南特崗沖刺班教學(xué)設(shè)計(jì)題（二）材料：《題西林壁》宋?蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。通過對詩句的理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情以及審美情操。同學(xué)們，我們偉大的祖國。說說詩中的廬山給你留下了怎樣的印象？學(xué)生讀后談感受，初步感知廬山的美。板書設(shè)計(jì)：2015河南特崗沖刺班教學(xué)設(shè)計(jì)題（三）請根據(jù)所提供的教學(xué)材料和學(xué)生情況，按一節(jié)課的要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)。美國一位著名的電影演員，在他最初的嘗試做電影演員時(shí)，曾遭到了無數(shù)次的拒絕，但他不氣餒。在他遭到多次拒絕后，以為曾拒絕了他 20 多次的導(dǎo)演對他說：“我不知道你能不能演好，但你的精神讓我感動(dòng)。他成功了，并創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)全美最高的收視紀(jì)錄！學(xué)生情況：教學(xué)對象為某農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，班級(jí)人數(shù)為 45 人。二、探究新知共同欣賞《貝多芬》視頻，從感性上加深學(xué)生對失敗挫折的感悟。學(xué)生展示小組成果后，老師進(jìn)行總結(jié)，并給學(xué)生展示美國著名演員多次遭遇拒絕后扔堅(jiān)持自己夢想的案例，共同得到結(jié)論：在我們生活中，每個(gè)人都會(huì)遭遇不同的挫折與失敗，這些都是我們成長經(jīng)歷中不可或缺的，能夠不斷激勵(lì)我們的成長。要求：（1）教學(xué)目的明確（2）教學(xué)方法恰當(dāng)（3）教學(xué)過程豐富 【答案解析】 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)字母音，認(rèn)清字母形。（1）讀一讀：g的形是“9“字加勾，教師示范發(fā)g的音，邊讀邊講發(fā)音方法，講解發(fā)音。（2）練一練gege（3）寫一寫g（強(qiáng)調(diào)占格在二、三格）（4）再引導(dǎo)學(xué)生看圖：鴿子的頭部和身體組成g的形，鴿子發(fā)的就是的g音。四、學(xué)習(xí)聲母h(方法同上)注意教發(fā)音時(shí)，講要領(lǐng)，做示范。六、作業(yè)回家做聲母卡片，然后讀給爸爸媽媽聽七、板書設(shè)計(jì)gegekekehehe第三篇：特崗教師招聘考試流程教育學(xué)和教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)有關(guān)縣（市）教育局、招考辦：根據(jù)我廳印發(fā)的《江西省實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特崗計(jì)劃”招聘辦法的通知》（贛教師字[2009]17號(hào)）等文件規(guī)定，我省 “特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍的21個(gè)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，即：修水縣、蓮花縣、贛縣、上猶縣、安遠(yuǎn)縣、寧都縣、于都縣、興國縣、會(huì)昌縣、尋烏縣、余干縣、鄱陽縣、橫峰縣、上饒縣、吉安縣、遂川縣、萬安縣、井岡山市、永新縣、樂安縣、廣昌縣等教育局招考辦將組織“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校特崗教師招聘”考試工作?？键c(diǎn)必須認(rèn)真做好組考工作，確?？荚噷?shí)施嚴(yán)密、嚴(yán)格、嚴(yán)肅。打印準(zhǔn)考證時(shí)間為2009年6月29日12：00開始，沒有準(zhǔn)考證的考生不得參加考試?？忌锲酚薪y(tǒng)一規(guī)定的存放處。7月3日上午8：30召開考務(wù)工作會(huì)，省自考辦提出考務(wù)工作要求?？荚嚱Y(jié)束后，縣（市）招考辦派專人將答卷送至閱卷點(diǎn)，辦理好交接手續(xù)。六、考試考試時(shí)間：2009年7月4日上午9：00—10：00?？忌鷳{有效身份證和準(zhǔn)考證參加考試，缺一不可。考場記錄不得涂改。閱卷教師組成人數(shù)由縣（市）招考辦確定。凡涉及改動(dòng)分?jǐn)?shù)的，除閱卷教師簽名外，閱卷組長必須審查簽名。有違紀(jì)行為的考生取消考試成績。7月6日下午省自考辦組織有關(guān)人員進(jìn)行查卷。附件：21個(gè)縣市通過資格審查最大參加考試人數(shù)2：考試工作安排表3：考生須知4：監(jiān)考員職責(zé)5：考試實(shí)施程序6：評(píng)卷人員守則7：評(píng)卷工作要求試委員會(huì)辦公室月二十四日江西省自學(xué)考二○○九年六第四篇：2010年特崗教師招聘考試2010年特崗教師招聘考試：教育心理學(xué)百題精選教育心理學(xué)百題精選及答案：1．在心理科學(xué)體系中，基礎(chǔ)學(xué)科是（）A．實(shí)驗(yàn)心理學(xué) B．普通心理學(xué) C．發(fā)展心理學(xué) D．生理心理學(xué)2．科學(xué)的反射觀念是由下列哪一位心理學(xué)家建立的？（）A．笛卡爾 B．謝切諾夫 C．巴甫洛夫 D．韋克斯勒3．感性材料是想像活動(dòng)進(jìn)行的（）A．原因 B．動(dòng)力 C．基礎(chǔ) D．目標(biāo)4．解決問題的思維活動(dòng)要經(jīng)歷四個(gè)階段，下列哪一項(xiàng)是其關(guān)鍵的階段（）A．提出問題 B．明確問題 C．提出假設(shè) D．檢驗(yàn)假設(shè)5．行為主義療法常用下列哪項(xiàng)心理治療法（）A．疏導(dǎo)宣泄 B．當(dāng)事人中心 C．自由聯(lián)想 D．系統(tǒng)脫敏6．有的青少年抽煙、喝酒，打扮怪異，以此顯示自己的（）A．獨(dú)立性 B．自我認(rèn)識(shí) C．自尊 D．對抗性7．能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）A．遺傳素質(zhì) B．早期營養(yǎng) C．環(huán)境 D．實(shí)踐活動(dòng)8．盲人可以借助自己的觸摸覺來代替自己的視覺，這是感覺的（）A．補(bǔ)償 B．相互作用 C．對比 D．適應(yīng)9．注意的兩種最基本的特性是（）A．指向性與選擇性 B．指向性與集中性C．指向性與分散性 D．集中性與緊張性10．直接表現(xiàn)為對事物的傾心和迷戀是（）A．需要 B．目的 C．動(dòng)機(jī) D．興趣，稱做：()()~2歲 ~7歲~11歲~15歲。這是運(yùn)用了：()、包括制定認(rèn)知計(jì)劃(計(jì)劃策略)、監(jiān)視計(jì)劃執(zhí)行(監(jiān)視策略)和：() 發(fā)散性思維的主要特征有三個(gè)：交通性。行為)(嬰兒尋求并企圖保持與撫養(yǎng)者親密的身體聯(lián)系的一種傾向)(遇見陌生人，嬰兒就會(huì)哭鬧或者畏縮于母親身上的現(xiàn)象)70、根據(jù)性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對自己進(jìn)行相應(yīng)的分類，稱為()(將自我作為客體進(jìn)行觀察，形成一系列關(guān)于自己特質(zhì)與特征的認(rèn)識(shí))。（各崗位具體要求見附件1）四、面試內(nèi)容及教材版本以我縣現(xiàn)行幼兒園、小學(xué)、初中、高中使用的教材版本為依據(jù)選定面試內(nèi)容。抽簽結(jié)束后，應(yīng)試者要當(dāng)場簽名確認(rèn)本人相關(guān)信息。進(jìn)入備課室。午飯工作人員用餐．．半小時(shí)，不安排休息時(shí)間。（備注：音、體、美、特殊教師專業(yè)教師試講后，緊接著進(jìn)行專業(yè)測試）（二）報(bào)考農(nóng)村幼兒教師和職業(yè)中專幼兒專業(yè)教師面試流程報(bào)到，抽取面試時(shí)段簽。進(jìn)入候考室。7月19日早上9點(diǎn)（下午1:00），第1號(hào)順序簽應(yīng)試者進(jìn)入第一面試室開始面試，每個(gè)面試室面試時(shí)間6分鐘。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．應(yīng)試者不得攜帶任何通訊工具、任何資料進(jìn)入備課室、測試室。面試期間，所有考官、工作人員一律不得攜帶通訊工具進(jìn)入面試場所。每個(gè)考場設(shè)立一個(gè)統(tǒng)分小組，按上述面試成績統(tǒng)計(jì)方法，現(xiàn)場進(jìn)行登分、統(tǒng)計(jì), 并向應(yīng)試者公布面試成績，應(yīng)試者當(dāng)場簽字確認(rèn)。筆試總分）+面試成績（60247。100）=30+40=70分。為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保招聘工作的順利進(jìn)行，成立于都縣2016年教師招聘面試工作領(lǐng)導(dǎo)小