【正文】 的行列，割遼東半島阻礙沙俄在東北的擴(kuò)張，沙俄糾集法、德干涉還遼；沙俄把東北劃入其勢力范圍，英國把長江流域劃為其勢力范圍，英俄爭奪中國的矛盾突出，日本不甘心失去遼東半島，后來挑起了日俄戰(zhàn)爭。過程與方法通過多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)錄像片斷，并提供相關(guān)圖片和動態(tài)地圖，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和真實性，使學(xué)生自然融入歷史情境中去感知歷史。學(xué)習(xí)鄧世昌等英勇反擊侵略、不怕犧牲的精神，認(rèn)識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心。教學(xué)過程 [導(dǎo)入] 在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。思考，19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？學(xué)生回答出，經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭，從不可一世的天朝大國淪為任列強(qiáng)宰割的對象，中國已經(jīng)是半殖民地半封建社會。與清朝形成鮮明對比。那么其發(fā)動對華戰(zhàn)爭是偶然的，還是必然的？答案是必然的。1894年7月，豐島戰(zhàn)役。1894年9月，黃海大東溝燃起戰(zhàn)火。教師指出日本多艘戰(zhàn)艦遭受重創(chuàng)，死傷艦長以下官兵六百余人。出示反映日軍旅順屠城的照片，揭露日軍罪行。最終的結(jié)果是什么呢？清政府與日本議和，簽訂了中國近代史上又一個平等條約──《馬關(guān)條約》。臺灣省是中國沿海第一大島，包括本島、澎湖列島及其他大小島嶼七十多個，與福建省隔臺灣海峽遙遙相對，具有極重要的戰(zhàn)略地位和經(jīng)濟(jì)價值。嚴(yán)重破壞了中國的財政，大大加重了中國人民的負(fù)擔(dān)。三、允許日本在中國開設(shè)工廠。四、增辟通商口岸。三國干涉還遼，學(xué)生自讀。聯(lián)系史實認(rèn)識臺灣是我國不可分割的一部分，抨擊“臺獨”。下聯(lián)中那拉氏、李鴻章為首的投降派茍且貪安，國難當(dāng)頭還搞什么“萬壽盛典”，這一小撮人主持國家哪有不敗之理。[感想]在《夜深沉》的樂曲中出示丘逢甲像及其《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。第三篇：甲午中日戰(zhàn)爭第四課、甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況：日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的；為什么稱作甲午中日戰(zhàn)爭；戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役及鄧世昌的事跡；中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容和影響等。思考，19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？）學(xué)生回答出：經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭，從不可一世的天朝大國淪為任列強(qiáng)宰割的對象，中國已經(jīng)是半殖民地半封建社會。與清朝形成鮮明對比。那么其發(fā)動對華戰(zhàn)爭是偶然的，還是必然的？答案是必然的。牙山戰(zhàn)役。黃海海戰(zhàn)：學(xué)生閱讀相應(yīng)段落，講述黃海大戰(zhàn)的經(jīng)過，說出自己的感想。面對日軍的侵略，統(tǒng)治者的態(tài)度怎樣呢？學(xué)生回答：妥協(xié)退讓，避戰(zhàn)求和。接下來，日軍又進(jìn)攻了哪里，結(jié)果如何呢？教師伴隨著學(xué)生回答，演示日軍從榮成灣登陸，于是海陸夾擊威海衛(wèi)，北洋艦隊全軍覆沒。結(jié)合地圖，引導(dǎo)學(xué)生思考與討論《馬關(guān)條約》給中國帶來哪些嚴(yán)重危害？（多媒體播放）一、割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本。閱讀書上21頁列強(qiáng)在中國劃分勢力范圍和《時局圖》請學(xué)生回答：熊，虎，鷹，三色旗，蛤蟆，日分別代表什么國家？答分別代表俄國，英國，美國，德國，法國，日本。過程與方法通過多媒體教學(xué)手段，播放相關(guān)錄像片斷，并提供相關(guān)圖片和動態(tài)地圖，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和真實性，使學(xué)生自然融入歷史情境中去感知歷史。學(xué)習(xí)鄧世昌等英勇反擊侵略、不怕犧牲的精神，認(rèn)識抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心。教學(xué)過程 [導(dǎo)入]在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。思考，19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化？學(xué)生回答出，經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭，從不可一世的天朝大國淪為任列強(qiáng)宰割的對象，中國已經(jīng)是半殖民地半封建社會。與清朝形成鮮明對比。那么其發(fā)動對華戰(zhàn)爭是偶然的，還是必然的？答案是必然的。1894年7月，豐島戰(zhàn)役。1894年9月，黃海大東溝燃起戰(zhàn)火。教師指出日本多艘戰(zhàn)艦遭受重創(chuàng)，死傷艦長以下官兵六百余人。出示反映日軍旅順屠城的照片，揭露日軍罪行。最終的結(jié)果是什么呢？清政府與日本議和，簽訂了中國近代史上又一個平等條約──《馬關(guān)條約》。臺灣省是中國沿海第一大島，包括本島、澎湖列島及其他大小島嶼七十多個，與福建省隔臺灣海峽遙遙相對，具有極重要的戰(zhàn)略地位和經(jīng)濟(jì)價值。嚴(yán)重破壞了中國的財政，大大加重了中國人民的負(fù)擔(dān)。三、允許日本在中國開設(shè)工廠。四、增辟通商口岸。三國干涉還遼，學(xué)生自讀。聯(lián)系史實認(rèn)識臺灣是我國不可分割的一部分，抨擊“臺獨”。下聯(lián)中那拉氏、李鴻章為首的投降派茍且貪安，國難當(dāng)頭還搞什么“萬壽盛典”，這一小撮人主持國家哪有不敗之理。[感想]在《夜深沉》的樂曲中出示丘逢甲像及其《春愁》：“春愁難遣強(qiáng)看山，往事驚心淚欲潸。第五篇：甲午中日戰(zhàn)爭天朝的腐敗——論甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗根源班級：國關(guān)八班姓名：何夢仙學(xué)號：20201202080019在中國近代的反侵略戰(zhàn)爭中，中日甲午戰(zhàn)爭可以說是規(guī)模最大，失敗最慘，影響最深，后果最重，教訓(xùn)最多的一次戰(zhàn)爭。從地緣上看，日本國土狹小，資源匱乏；而中國地大物博，市場廣闊，人口眾多。通過以上對比，我們可以看出中國之?dāng)〔⒉粩≡诮?jīng)濟(jì)，軍事實力上。鴉片戰(zhàn)爭后開展的洋務(wù)運動實際上只停留在“師夷之長計”這個低層次上，它的目的是為了維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治，因而絲毫不敢觸動國家腐朽的政治，經(jīng)濟(jì)制度。二． 統(tǒng)治者的腐敗自上而下，全面腐敗。反觀日本明治天皇：寧可一天只吃一餐，也要建立強(qiáng)大的海軍。上梁不正下梁歪，朝廷沒帶好頭，下邊的官員更是放大膽子胡來。只知七折八扣，售者又因以為利?！?三． 軍隊腐敗，素質(zhì)低下不堪政治腐敗必然影響軍隊建設(shè)，清朝軍隊素質(zhì)低下，軍紀(jì)渙散，操練廢弛、貪污腐化、精神萎糜、不堪一擊，望風(fēng)披靡??在甲午戰(zhàn)爭幾十次戰(zhàn)役中，中國軍隊屢戰(zhàn)屢敗，潰不成軍。從地理位置，防御體系來說，易守難攻。甲午戰(zhàn)敗的原因很多，我認(rèn)為清朝的腐敗是其根本原因