【正文】 教師與家長是“一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”，是朋友。這是一個團隊的工作。五、今后改進的方向：進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。謹(jǐn)記！謹(jǐn)記！師德師風(fēng)自查總結(jié)柳埡小學(xué) 王庭芳通過幾天的師德師風(fēng)整頓，我的思想覺悟有很大提高。認為這樣的學(xué)生費神費力。不指責(zé)、責(zé)備家長，用誠意得到家長的信任。教師首先要有高尚的情操，才能以德治教，以德育人。二、整改措施對幼兒少責(zé)斥，多了解，多信任。師德師風(fēng)自查總結(jié)柳埡小學(xué) 唐田通過幾天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與整頓，我的思想覺悟有很大提高。認為這樣的學(xué)生費神費力。不指責(zé)、責(zé)備家長，用誠意得到家長的信任。無論是從思想認識上還是平時的教育教學(xué)實踐中，必須真正踐行“守道、守責(zé)、守業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)。二、貫徹新課改理念，實施素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三、與家長和其他科任老師的溝通和協(xié)作。因此，必要的聯(lián)系能讓教師從學(xué)校到家庭、社會全方位、多角度的了解學(xué)生的生活背景、個性特點、學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣、真正的優(yōu)勢劣勢等等，而不僅僅是在學(xué)校我們觀察到的一些表象上的東西。謹(jǐn)記！謹(jǐn)記！師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)巖灣中心小學(xué):陳有林師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。二、不足之處理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。三、今后的改進方向：通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：一）加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。事后仔細想一想又覺得很后悔。對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋 的機會，真正俘獲學(xué)生的心。其次自己還必須終身學(xué)習(xí)，俗話說“活到老，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要大量閱讀課外書，認真學(xué)習(xí)，隨時給自己充充電。我才知道自己一直不會做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還]有很多學(xué)問。本學(xué)期我打算有的知識放手讓學(xué)生去講。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。這就要求我要學(xué)會優(yōu)化自己的情緒，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自己以前就不會控制自己的情緒，心情不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。我和他們一起努力，相信我們會取得進步，哪怕很小的進步我們也會很幸福！2013年12月第三篇：教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)教師師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)最近一段時間區(qū)教育局和倫教街道教育局安排了一項重要活動，要求學(xué)習(xí)《關(guān)于XX年xx區(qū)教育系統(tǒng)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動的意見》的活動，并要寫出一份自查自糾的個人學(xué)習(xí)總結(jié)類材料，對照“要求”，對照黨的教育方針，我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)，方能真正落實。但是反思自己每時每刻的工作狀態(tài)，內(nèi)心也有愧疚的時候，那就是也有松弛和懈怠，辜負家長、同學(xué)對自己的無限的信任?！蹲寯?shù)學(xué)課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲區(qū)、街道數(shù)學(xué)論文一等獎。三、貫徹新課改理念，實施素質(zhì)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。如：進行公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等評比活動，在對評比標(biāo)準(zhǔn)的認識上就與年輕教師有好多的不一致，所以今后值得自己學(xué)習(xí)思考的不僅僅是教學(xué)的成績問題，更是學(xué)生能力的全面發(fā)展問題。我多年的教學(xué)實踐體會是：教師與家長是“一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”，是朋友。這是一個團隊的工作。五、今后改進的方向：進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。謹(jǐn)記！謹(jǐn)記！第四篇：師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)師德師風(fēng)自查自糾總結(jié)教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助。三、分析產(chǎn)生問題的原因：對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。四、整改措施：根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認真做好以下幾點：在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書育人。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。對有的教師要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。調(diào)整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，敞開心胸寬容待人。