幼兒園的大班教師隨筆及擴展資料-預(yù)覽頁
【正文】 聲中，孩子們都可以自己找到被子躺下，就這樣輕松地提高了自己的自理能力。正文：幼兒園的大班教師隨筆幼兒園的大班教師隨筆幼兒園的大班教師隨筆1每次午睡前的一段時間都是很亂的，孩子們脫下鞋子跑到床上就開始了，有的跑去娃娃家玩玩具，還有的扔枕頭玩兒，常常把床上弄得一片狼藉，這讓我很頭疼。每個孩子都渴望得到表揚，得到老師的認可。楊碩小朋友是班內(nèi)一個比較靦腆內(nèi)向的孩子，一看這個孩子，你會認為他是個安靜乖巧的孩子，但接觸長了會發(fā)現(xiàn)，其實不然，也許正是因為他的孤僻，所以總會出現(xiàn)過激行為。讓他學(xué)會和小朋友友好相處，體驗和小朋友一起游戲的快樂。他搶我的玩具，所以我咬他一下來維護我的利益。時候，但是看著孩子們一個個天真的笑臉，頓時所有的煩惱已拋之腦后，使自己更加有信心把這份值得驕傲的工作給做下去，甚至要做得更好?！笨粗∮鹪谛∨笥训腵夸獎中笑著抬起頭，其它的小朋友都在說：“老師，我也會擦桌子，我也能當小值日生。幼兒園的大班教師隨筆5我感冒了，喉嚨疼得厲害，于是我就在杯子里泡上了些許金銀花，以緩解喉嚨疼痛?！币驗槲?guī)У氖莿側(cè)雸@的小班孩子，才第二天，有幾個孩子對新的環(huán)境不適應(yīng)，一直在哭鬧，我忙于照顧他們，真是沒時間喝水。但是沒有關(guān)系，小魚哥哥會利用游戲的過程，幫助小朋友們掌握方向感，并熟記左右。依然是小朋友跟著做跟著念跟著學(xué)。除了這個游戲外，小魚哥哥也設(shè)計了幾個更有趣的游戲。沒有掌握的小朋友，就要多次重復(fù)讓他去做這個游戲，直到他掌握了方向才結(jié)束?！薄袄蠋?，欣欣在亂跑?！卑职稚鷼獾恼f：“看見為啥不早說？”沒想到兒子卻理直氣壯地說：“不是你說的嘛，大人的事，小孩少管。不會主動地來和老師說話或要求什么，奶奶說雯雯在家也很聽話，不讓大人操心，真是一個不折不扣的“乖孩子”。“你想要那種粘紙呢？”雯雯沒有說話，她用手指了指皇冠粘紙。雯雯不喜歡說話，與人交流時多采用動作代替語言，偶爾的對話通常是被動的一問一答，其表現(xiàn)為明顯的交往退縮行為。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1