弘揚工匠精神演講稿-預覽頁
【正文】 制造是從學習歐美國家的技術(shù)、仿造開始的。中國有20xx多年的工匠精神傳承史，由于歷史原因，中國的工匠精神沒有在近代全面的傳承。第三、企業(yè)為什么需要工匠精神?就目前的大環(huán)境下，個人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。一塊手表價值千萬，卻有讓人不得不服的理由：小小機械表殼里，能有744個零件，最小的細如毫發(fā)。他代表著一個時代的氣質(zhì)，堅定、踏實、精益求精。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。很多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思?？催^一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過2的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了一個群眾的正常運轉(zhuǎn)。在生活當中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承擔職責，把自己當下的做好，捷徑可能就來了。工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設(shè)者，共同承擔著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師是一個“平凡”的工作，如果確定做這個職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。堅持：工匠精神的另一個體現(xiàn)就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。弘揚工匠精神演講稿 篇4精益求精，爭做職中追夢人尊敬的老師，親愛的同學們 :大家好 !我是來自xx計算機2班的xx，今天我演講的題目是《精益求精，爭做職中追夢人》。”男孩兒又說：“我會幫您把草與走道的四周割齊?？础洞髧そ场罚屛沂芤娣藴\。他們用無可挑剔的技能書寫者人生的平凡與不平凡，他們用自己的雙手為時代為社會奉獻著人生。學習雖然是辛苦的，但苦中有樂，每當我學會了一種技巧，聽到老師和同學們的贊揚，便會非常的開心與自豪，但是還是會有很多不足，很多的細節(jié)是需要雕琢的。其精髓是耐心專注，精業(yè)敬業(yè)，用心干活，注重細節(jié)，保質(zhì)保量，勇
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