感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案-預(yù)覽頁
【正文】 “小手拉大手。（二）課題研究的主要措施1．建設(shè)校園感恩文化，為感恩教育提供良好的氛圍。學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，既增長學(xué)生知識，開闊視野，陶冶情操，促進(jìn)校園文化整體水準(zhǔn)的提升，又多層次、多渠道培植了學(xué)生的感恩意識。4．充分開發(fā)利用課程資源，開展感恩教育。5．多方整合力量，強(qiáng)化感恩教育效果。收集與課題研究相關(guān)的材料，結(jié)合本校情況，借鑒驗(yàn)證，作出分析，推進(jìn)課題的深入研究。課題研究中對研究對象開展階段性有目的的觀察、記錄，進(jìn)行比較、分析，及時(shí)調(diào)控，推動(dòng)整個(gè)課題的有效研究。（班級）六、課題實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（2012年4月至2012年7月）。2012年9月至2013年7月），總結(jié)出行之有效的途徑和方法，全面鋪開。，推廣經(jīng)驗(yàn)。李艷華、張李瓊（主研人員）親自參加課題實(shí)驗(yàn)和研究工作，負(fù)責(zé)總體監(jiān)控研究的進(jìn)展，全面掌握課題研究情況，督促各位研人員開展課題研究工作，定期檢查課題研究應(yīng)具備的各種資料。龐山玲、邱志富、李永英 馬蘭、白萬貴、韋瑩、袁興虎、周杰、余濤、方麗君、王建芳、李天祥、李俊清、李艷華、劉建清加郡小學(xué)課題組2013年4月第二篇：感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案希望小學(xué)“三八”婦女節(jié)感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)學(xué)生感恩意識，通過本次活動(dòng)讓學(xué)生積極投入到感謝和感恩父母的實(shí)踐行動(dòng)中來。將每個(gè)雙休日定為“孝敬日”，進(jìn)行“四心”傳遞孝敬活動(dòng)。六、活動(dòng)中的注意事項(xiàng)：各輔導(dǎo)員老師可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展針對性強(qiáng)、富有成效的感恩系列活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，讓學(xué)生懂得知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。算一算父母為撫養(yǎng)自己所付出的勞動(dòng)。（班主任）自己的生日給父母寫一封感謝信或打一個(gè)感謝的電話。（班主任）征集感恩老師的格言、向老師說句心里話。（團(tuán)委）（三）感恩同學(xué)、朋友和他人“感恩節(jié)”做一件助人為樂的事。（團(tuán)委）（四）感恩自然的賜予，增強(qiáng)環(huán)保意識勤儉節(jié)約教育，環(huán)保教育。（班主任）謳歌大自然對人類賜予的書、畫、攝影作品（展）比賽。（團(tuán)委）我愛祖國演講比賽。（團(tuán)委班主任）每年評選并表彰“感恩”教育先進(jìn)集體。各相關(guān)處室、年級、班主任要高度重視感恩教育活動(dòng)，積極配合搞好各項(xiàng)活動(dòng)。為深化學(xué)校教育工作，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，我校初中部決定從2008年9月開始，在初中部全體學(xué)生中開展以“孝敬教育”為主題的感恩教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。，融合師生關(guān)系，促進(jìn)校園平安。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛心，即至少做到在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)；在社會(huì)，遵守功德，遵紀(jì)守法，遵勞敬賢，關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，愛護(hù)自然。感恩他人――感謝同學(xué)，朋友，愛心相助，促進(jìn)互助互愛。，以小組為單位，以比賽形式進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生自主搜集或自己寫作，以班會(huì)形式完成。第五篇：感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)?！胺疾荽笾v堂” 阿拉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)九年一貫制學(xué)校“感恩”教育活動(dòng)實(shí)施方案孔子曰：“仁者愛人”只有懂得愛的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人。通過將感恩教育滲透到課堂教學(xué)、學(xué)?；顒?dòng)、家庭生活、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種社會(huì)責(zé)任感。（三）感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長。（清明節(jié)，團(tuán)隊(duì)）組織學(xué)生觀看《感動(dòng)中國十大人物》頒獎(jiǎng)晚會(huì)。（2）假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。（德育處提供視頻，各班在班內(nèi)觀看。我為家里經(jīng)常做的家務(wù)：打掃衛(wèi)生；疊被；幫廚洗碗、洗衣物；給父母客人敬茶；隨父母探望長輩、親戚。（11月）（三）感恩學(xué)校、老師的培育（6月、9月）征集感恩老師的格言，并在班內(nèi)展示。（中學(xué)文科組和小語高段組負(fù)責(zé)征文、評比，四至九年級學(xué)生）畢業(yè)典禮。也可以小組或班級為單位。（要求在活動(dòng)過程中保護(hù)環(huán)境，感恩自然的饋贈(zèng)）各班出一份植樹節(jié)環(huán)保手抄報(bào)。張貼全班同學(xué)家長生日錄和同
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1