教師崗位大練兵方案-預(yù)覽頁
【正文】 研組校要把“崗位練兵、提高技能”階段作為重點(diǎn)來抓，把著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上，放在課堂教學(xué)效果的體現(xiàn)上，堅(jiān)持做到“全員參與、骨干引領(lǐng)、個(gè)人研修、同伴互助、問題研討”，積極開展各類競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)是為了更好的教學(xué)，練兵是教學(xué)實(shí)踐中的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到以學(xué)促練，以練促教；二是分散與集中相結(jié)合。以“校本教研”促“專業(yè)發(fā)展”，實(shí)現(xiàn)群體互動(dòng)，整體推進(jìn)；五是練兵與比武相結(jié)合。各教研組要及時(shí)通報(bào)本組活動(dòng)情況，樹立先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推動(dòng)此次活動(dòng)深入、全面、有效的開展。在完成該專題練兵內(nèi)容后，并計(jì)入每學(xué)期崗位練兵教師考評(píng)中。所有病、事假按學(xué)校相關(guān)制度執(zhí)行。在學(xué)期末對(duì)教師的崗位練兵活動(dòng)評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的教師學(xué)校頒發(fā)證書。二、活動(dòng)目標(biāo)開展教育法規(guī)和師德規(guī)范教育，提高廣大教師依法執(zhí)教、廉潔從教的意識(shí)和水平，倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、樂學(xué)、奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚。三、模式與范圍全員性。教師崗位大練兵要立足校本，研修整合，以研促修，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能訓(xùn)練；中老年教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用；名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升。教師崗位大練兵活動(dòng)要講求實(shí)效，不搞形式，不走過場(chǎng)，干什么，練什么，要立足于教師崗位，要依據(jù)教師崗位及未來發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。為了加大領(lǐng)導(dǎo)力度，中心學(xué)校成立了教師崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)處要針對(duì)教師崗位工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，精心安排練兵內(nèi)容，科學(xué)安排時(shí)間，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。教務(wù)處建立練兵工作考核，激勵(lì)機(jī)制，提供經(jīng)費(fèi)保障。教師練兵階段（2014年4月——8月）以年級(jí)組、教研組為單位開展特色展示活動(dòng)，組織開展形式多樣的基本功大練兵活動(dòng)。教師崗位練兵實(shí)施方案克圖中心學(xué)校二O一三年四月第四篇：音體美教師崗位大練兵方案金鳳區(qū)第一回民小學(xué)音體美教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案課改以來，由于我們對(duì)課標(biāo)要求在理解方面出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致音體美課堂過于淡化知識(shí)技能，音體美教師在課堂上只說不練，或者只要求學(xué)生做而自己不做，音體美課堂出現(xiàn)了游離學(xué)科本位和低效現(xiàn)象。我校所有專職音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的8名教師全部參加這次崗位大練兵活動(dòng)。學(xué)校將建立音體美教師崗位練兵活動(dòng)實(shí)績(jī)檔案，對(duì)每一位專業(yè)教師在本次活動(dòng)中的成長(zhǎng)過程記錄在案，并通過自評(píng)、互評(píng)、請(qǐng)專家導(dǎo)評(píng)、學(xué)?？荚u(píng)等方式開展音體美教師專業(yè)水平評(píng)價(jià)，促進(jìn)全體音體美教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校計(jì)劃將音體美教師崗位大練兵與本學(xué)期的特色教研——“小專題”研究“同課異構(gòu)”活動(dòng)和“網(wǎng)絡(luò)教研研訓(xùn)”相結(jié)合，形成學(xué)校的個(gè)性特色。成員：邸秀琴，負(fù)責(zé)組織音體美教師崗位大練兵活動(dòng)，收集整理崗位大練兵活動(dòng)資料，為音體美教師建立崗位大練兵實(shí)績(jī)檔案。第二階段：3月中下旬為課堂教學(xué)大練兵階段，結(jié)合學(xué)校的“小專題”研究活動(dòng)安排全體音體美教師上課、說課、評(píng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)基本功大賽。此方案抄送對(duì)口幫扶學(xué)校——西臺(tái)小學(xué)一份，雙方要在此項(xiàng)活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流。（三）組織開展形式多樣的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師苦練教學(xué)基本功、掌握教學(xué)基本技能、熟悉教學(xué)基本規(guī)范，重點(diǎn)抓好學(xué)科技能的崗位訓(xùn)練。（二）評(píng)比展示為提高教師崗位大練兵的實(shí)效，展示大練兵的成果，各學(xué)校要組織大練兵的專項(xiàng)評(píng)比、展示和競(jìng)賽活動(dòng)。（二）業(yè)務(wù)部門要積極配合行政部門參與組織和指導(dǎo)，提供專業(yè)支持。各學(xué)校要把工作的重點(diǎn)放在教師的崗位訓(xùn)練上，要分階段、分層次、分對(duì)象地開展訓(xùn)練，并在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)
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