【正文】 教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班社會教案《送貨員》教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。勞動觀看送水錄像，了解送水員如何搬水、蹬車、抬水上樓梯把水送到教室。送牛奶照片上的人在干什么，你見過送牛奶的人嗎？為什么這么早就要送來呢？小結(jié)：送牛奶的人可真辛苦，為了讓我們喝到新鮮的牛奶，早早就送來牛奶了。需要什么貨物、需要多少貨物、送到幾排幾座（用數(shù)數(shù)、序數(shù)這個經(jīng)驗來解決這個問題）每組一個籃子，籃子里有送貨單，按照送貨單去取貨，并送到相應(yīng)的地方。在活動中，從生活經(jīng)驗入手，通過活動，讓孩子們更深層次地了解了不同工作者們對社會的貢獻(xiàn)，知道在生活中如何運用各種行業(yè)的資源。整個教學(xué)過程都體現(xiàn)了教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者?；顒訙?zhǔn)備月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。三、畫一畫：會變的月亮。畫出月初、月中、月末的月亮。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況?！窘虒W(xué)目標(biāo)】熟悉各種表情，初步了解表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運用。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。所以通過聊天引出主題既符合幼兒的當(dāng)前心理特點也富有新意易于激發(fā)興趣。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇表情這個環(huán)節(jié)能給幼兒帶來“玩”的感覺，還能調(diào)動幼兒原有的生活經(jīng)驗，從而引發(fā)他們體驗、表達(dá)各種情感。）根據(jù)Flash動畫，猜測故事。（這樣的結(jié)尾很快樂，還能給幼兒展現(xiàn)出更多的表情，同時為下一個環(huán)節(jié)做好鋪墊。（通過自己動手操作提高幼兒對情感的認(rèn)識，同時運用“自制歷險圖”的環(huán)節(jié)營造游戲的氛圍，讓幼兒在“玩”中體驗、表達(dá)各種情感。表情既動態(tài)又夸張可愛，非常迎合小朋友的“口味”。、不要哭，逐步樹立勇敢的品質(zhì)。?是誰在哭呀?(呀!是小松鼠，猜一猜小松鼠為什么哭了呀?哦，你是這樣這樣想的，我們一起來聽個故事吧，看看小松鼠為什么哭。三、實踐活動：鼓勵幼兒使用各種方法，嘗試解決困難，初步體驗成功樂趣。六、活動延伸今天我們知道了這么多解決困難和應(yīng)對恐慌的方法，我們把這些好方法也告訴其他的小伙伴吧?幼兒園社會教案中班第8篇一、教師講述故事《兔子先生去散步》。，理解常見交通標(biāo)志。四、幼兒自主設(shè)計有用的標(biāo)志。師：我們一起來看看，哪個小朋友設(shè)計的標(biāo)志特征最鮮明，一看就明白?；顒訙?zhǔn)備：各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙，用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。讓幼兒了解筷子表達(dá)該用的量詞?！翱曜佑心男╊伾?？”“請將長的和短的筷子分出來。七、小朋友人手一雙筷子，老師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，兩支筷子不能分得太遠(yuǎn)，中指與大拇指碰頭，其他做輔助。（筷子）小朋友們真聰明！今天我們重新認(rèn)識的筷子，以后我們要和筷子做好朋友們，我們要去愛護(hù)它，不能傷害它。準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。2．觀看錄相元宵節(jié)。元宵又叫湯圓，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家注意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。元宵節(jié)起源于漢朝。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。在制作蛋沙拉的過程中形成文明的好習(xí)慣，享受生活的樂趣。準(zhǔn)備一些毛巾及做蛋沙拉用的熟的切成小快的土豆和白煮蛋，一瓶沙拉醬。師：現(xiàn)在請你們看一看，摸一摸你的蛋和別人的蛋有什么相同的和不同的？幼：我的蛋比他的大。三、認(rèn)識蛋清和蛋黃。幼兒動手磕蛋，教師在旁協(xié)作指導(dǎo)。四、教師現(xiàn)場煮蛋。延伸活動：制作蛋沙拉。能積極參與活動并大膽發(fā)表自己的看法。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。二、誰讓城市變得美麗(一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎?為什么?誰來把它打掃干凈呢?出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。園林工人能種出美麗的花草。三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。引導(dǎo)幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。師：今天，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎？（二）基本部分：情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。師：看看又發(fā)生了什么事，小動物們?yōu)槭裁措y過？（看見他們難過，小朋友你們心里怎么樣？（1）提問：小動物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過你的心里怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請問，剛才你們在哪里玩的？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？（2）幼兒幫助小動物們找東西，（拾起來，拾起來以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說？請問這是你丟的東西嗎？（3）幼兒找東西（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說了什么話？幼兒討論（1）拾到了東西為什么要還給別人？（a）人家會難過，會著急。教學(xué)反思：我認(rèn)為幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿于幼兒日常生活的方方面面，與幼兒各方面的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。所以，我們應(yīng)該把行為習(xí)慣的培養(yǎng)用游戲或集體活動的形式體現(xiàn)出來，這樣才能使幼兒不斷進(jìn)步，為幼兒今后的人生道路奠定堅實的基礎(chǔ)?；顒优c指導(dǎo)：1．觀看情境表演：在商店里內(nèi)容大意：甲售貨員說話和氣、辦事主動。即便顧客走，他也不說再見。根據(jù)情況，游戲可輪換角色?；顒訙?zhǔn)備：⑴小工具：板手、卷筆刀、釘書機(jī)、剪刀、錘子等各若干。這是一只新的彩色鉛筆，想一個什么辦法才能讓它畫出畫來呢？這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎么辦呢？這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢？二、操作、討論幼兒分組進(jìn)行操作，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。幼兒再一次操作，嘗試剛才沒有用過的小工具。增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。活動過程：一、進(jìn)入情境幼兒模擬圍坐火鍋邊。(4)必須從自己籃子里取菜投入鍋里，但夾菜時可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰投放的食物。四、吃菜輪流用手做筷子夾菜，放進(jìn)自己的碗里，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗，可生成多種玩法：玩法一：葷素搭配?；顒臃此迹罕净顒雍苓m宜在冬天里開展，能體驗吃火鍋給人們暖和的感覺，特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感。幼兒園中班社會教案8香煙對孩子來說既熟悉有陌生?；顒与y點：了解禁煙標(biāo)志在社會中的作用，有初步的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。香煙味很嗆人等。活動延伸：幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里，當(dāng)一名禁煙的宣傳員?！净顒舆^程】一、傾聽并理解故事。（幼兒跟著教師進(jìn)入事先布置好的暗室。幼兒園中班社會教案10一、設(shè)計意圖：鞋子是日常中不可缺少的。二、活動目標(biāo)：進(jìn)一步了解鞋的特點和用途，體驗穿大鞋的樂趣。大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內(nèi)各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等四、活動過程：（一）看大鞋：了解鞋的不同類型?；顒优c指導(dǎo)：1．出示植物完整生長的圖片，讓幼兒進(jìn)一步了解植物生長的過程，激發(fā)幼兒觀察自己種植物的興趣。記錄可以用寫數(shù)字或涂色高度、數(shù)量、空格的統(tǒng)計辦法。幼兒園中班社會教案12有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1．通過故事懂得，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者，無論什么人都要禮貌謙讓。（故事見附錄）3．提問：（1）故事叫什么名字？有誰？講了一件什么事？（2）為什么小熊欺負(fù)小兔、小花貓、小公雞，而不敢欺負(fù)大象？他這樣做對嗎？（3）力氣大就可以欺負(fù)人嗎？大象的力氣比小熊大，為什么他就不欺負(fù)人呢？（4）大象給小熊讓了路，為什么小熊不好意思了呢？你們猜他心里怎么想？他明白了什么？以后他會怎么做呢？4．小結(jié)：故事告訴我們，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人，無論什么人都要懂禮，講謙讓、說話要和氣。在本次活動中，我們引導(dǎo)幼兒用五彩的毛線擺弄出直的、彎的39。準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察媽媽的發(fā)型；欣賞展示在區(qū)角中的各種發(fā)型照片。你們覺得怎么樣？（幼兒自由討論，教師引導(dǎo)幼兒說說新發(fā)型美在什么地方或怎么設(shè)計更好看。）師（小結(jié)）：媽媽們的頭發(fā)有的長、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黃色、有的棕紅色，有的頭發(fā)上還有夾子等發(fā)飾。你覺得最美、最有趣的地方在哪里？2．引導(dǎo)幼兒觀察制作材料及制作方法。師：現(xiàn)在請你們也來給自己的媽媽做發(fā)型吧。要求一：能夠積極參與活動，大膽嘗試。野菜有其特殊的營養(yǎng)價值，但幼兒對這些有著特殊氣味的野菜并不特別喜好，常常想出各種方法拒絕吃。3．能運用多種感官進(jìn)行探索，增強(qiáng)觀察、比較的能力。4．電腦，視頻展示儀，展板。（1）幼兒圍坐成圓，運用多種感官觀察并介紹自己野菜寶寶的名稱和外形特征。（3）玩“找朋友”游戲，鞏固對這三種野菜名稱和外形特征的認(rèn)識。（2）幼兒把自己的野菜寶寶與相應(yīng)的功效圖標(biāo)匹配。（3）美食會：品嘗蘆蒿炒香干、炒菊花腦、涼拌馬蘭頭。健康認(rèn)知。在健康教育中，教師要針對行為產(chǎn)生的原因，采用生動有趣的形式幫助幼兒真正接受各種食物。健康態(tài)度。 “猜猜看”的有趣形式則幫助幼兒積極參與討論，正確理解粗淺的飲食營養(yǎng)知識。健康的飲食營養(yǎng)教育要抓住時機(jī)，抓住教育難點，增加幼兒來自多方面的健康經(jīng)驗，使幼兒健康體驗由一個范圍擴(kuò)散到另一個范圍，在實踐體驗中提高健康水平?；顒舆^程：（一）講講：出示安全標(biāo)志a．小朋友，這是什么？b．這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心c．這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。如果你仔細(xì)觀察，你可以從一個人的表情中讀懂他的心情是開心、生氣或是難過，從而做出正確的判斷。理解各種表情所表達(dá)的心情，知道可以從人的表情中了解別人的心情。(兩個孩子在玩碰碰船時撞在了一起，一幼兒臉部表情為很開心，另一幼兒臉部表情為空白。(1)幼兒看看講講表情圖譜。幼C：我的客人很生氣，因為有人欺負(fù)他。師：這些表情都藏在一個故事里，你們想聽嗎?(結(jié)合故事課件，教師講述故事，全體幼兒聽故事。)(3)集體討論，引導(dǎo)幼兒講述自己的選擇，并能講講為什么。幼C：小語會很生氣，因為小強(qiáng)撞到了她的船。師：小語除了會哭、笑、生氣外，她可能還會怎么樣?幼A：她可能還會尖叫，因為她太害怕了。如果圖片上的小朋友是你，你會怎樣呢?請你畫出表情來告訴老師。師：請你去看看別人在做游戲時的表情，說說他們的心情怎樣?(幼兒離開位置自由參觀，互相交流。小強(qiáng)很調(diào)皮，開著碰碰船到處走。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創(chuàng)作等形式，幫助幼兒了解過年的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受過年的歡樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備1．課件：“年”的來歷?；顒舆^程1．參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂聲中幼兒自由參觀圖片展覽?！薄斑@張圖片上講的是超市里，大家在買過年用的東西。](3)小結(jié)：過年真熱鬧。(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習(xí)慣。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見?？础霸瓉砣藗兪桥?年?這個怪獸。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表，一個個都積極地獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。”[解決問題的同時也幫助幼兒認(rèn)識到了過年喜慶氣氛的來歷。“現(xiàn)在，過年的慶?；顒釉絹碓截S富，越來越熱鬧。孩子們的興趣愛好不同，有的喜歡穿新衣服，有的喜歡買好吃的東西，更多的孩子喜歡過年時放鞭炮、煙花等活動，看來愛玩是孩子們的天性。[根據(jù)大多數(shù)孩子的興趣，我安排了這個游戲活動，將活動推向了高潮。第四篇：幼兒園社會教案中班幼兒園社會教案中班幼兒園社會教案中班1【活動目標(biāo)】學(xué)看“送貨單”，嘗試按送貨單的地址送貨?！净顒舆^程】一、這是誰？（解決重點）根據(jù)圖片上的人物服飾，猜測人物的工作。教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。幼兒調(diào)查。師：我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜。(二）讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不要挑食師：小朋友，你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么？幼：每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣；肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì)，可以補(bǔ)充身體的能量；蛋、奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強(qiáng)壯；蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。教育幼兒不能挑食師：你們應(yīng)該怎么辦？幼：不挑食。師：請小朋友介紹你的餐點名稱，邀請客人老師和你共同分享。將不挑食的小朋友在班級的“每日新聞”進(jìn)行播報表揚。幼兒園社會教案中班3活動目的:。圖畫紙、雜志紙、彩筆。,并把不快樂的`樣子畫下來。總結(jié)分享請幼兒說說跳舞后的心情。初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。教學(xué)方法與手段設(shè)問導(dǎo)答法、談話討論法。師：今天我們一起來做個游戲，游戲的名字叫“猜猜我是誰”。(2)一手做梳頭動作,另一只手當(dāng)剪刀來剪頭發(fā)——理發(fā)師。聽清游戲的玩法。推薦：幼兒園中班安全教案：可愛動物也要防幼兒園中班健康教案《我換牙了》幼兒園中班美術(shù)教案《有趣的39。武警消防員——救火、救急。師：這張圖片上是誰?民警做了哪些事