教師思想作風(fēng)整頓個人總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 以，任何時候，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。21 世紀(jì)的教師應(yīng)該是高師能的人，具體是：。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的知識。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，并能提出行之有效的解決辦法。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，尤其是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高對這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的認(rèn)識。二、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真反思，尋找差距。但這決不能成為我個人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個起點(diǎn)。有愛心有知識的教師才是“好教師”。在今后的工作中我將一如既往的做好本職工作。2012年11月21日第二篇：教師思想作風(fēng)整頓總結(jié)教師思想作風(fēng)整頓個人總結(jié)作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的任務(wù)，我們每個人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，提高對這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓的認(rèn)識。二、結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真反思，尋找差距。但這決不能成為我個人奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是一個起點(diǎn)。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學(xué)生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。有愛心有知識的教師才是“好教師”。教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。要做到無私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。通過此次學(xué)習(xí)活動，使我在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做好工作，培養(yǎng)學(xué)生的“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。3．自身建設(shè)要求不嚴(yán)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。2．集體主義思想不強(qiáng)?？偸清e誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點(diǎn)工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。5．加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。今天學(xué)點(diǎn)這、明天學(xué)點(diǎn)那，結(jié)果什么都懂點(diǎn)，什么也不精，學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透。教學(xué)方法不夠活。待人接物大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，緊跟時代前進(jìn)步伐。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己?？傊覍⒆プ∵@次整改活動的機(jī)遇，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。二、存在的問題及原因教育理論專業(yè)知識不夠透徹；學(xué)到的知識不系統(tǒng)、不深不透落實(shí)不到具體的教育教學(xué)行動上。個人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。三、整改的措施及時限深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。更新觀念，把握時代發(fā)展要求，不斷提高自身理論素養(yǎng)，業(yè)務(wù)水平。真正樹立以學(xué)生發(fā)展為本教學(xué)理念。整改時限：立即整改。遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范
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