【正文】 端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，本期我校開展書法課程。讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流，學(xué)好語文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ)。進(jìn)行創(chuàng)作專題討論，分析學(xué)生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。四、具體安排因我校是第一年開展書法課程，為了給學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，開學(xué)初給學(xué)生在一、二周時間，給每班所上課程相同，講講硬筆書法的基本知識。第二周：給學(xué)生講些古今中外認(rèn)真練字的名人故事，以此激勵學(xué)生。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，如桌子，墨盤等工具的清潔。五、開展形式多樣的書法活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。二、工作要點進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。（2）教學(xué)中，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。加強檢查、督促，開展競賽活動。加強教學(xué)研究。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。檢查學(xué)生的寫字姿勢。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，舉行作業(yè)展覽。第四篇：小學(xué)書法教學(xué)計劃法教 學(xué) 工 作埠前小學(xué) 2015年3月劃書計書法教學(xué)工作計劃埠前小學(xué)一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加大寫字教學(xué)力度，不斷提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評價，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實“專課專用，保質(zhì)保量”八字方針。上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。（2）定期組織學(xué)生寫字比賽，及時展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。要定期研究，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促、指導(dǎo)作用。展出地點為公示欄。寫字課教學(xué)研討。開展寫字比賽，評出“校園小書法家”20名，進(jìn)行獎勵。(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試作品。小學(xué)書法教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想為提高學(xué)生寫字技能為目標(biāo)，增強學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀書法文化的理解，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地寫好祖國文字，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試作品。四、教學(xué)措施、開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽。做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，確保教學(xué)效果。二、課程開設(shè)的39。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。時久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落。展覽形式：書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。具體教學(xué)安排：周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 目 標(biāo) 要 求第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備、介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆) 了解書法的基本常識，能夠初步認(rèn)識中國書法用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。通過教師的示范、指導(dǎo)，增強學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會審美。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。學(xué)寫“包”。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別?（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖?！帮?、泡、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關(guān)鍵)，教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學(xué)生描紅、仿影，再練習(xí)寫2個。四、創(chuàng)作練習(xí)，鞏固興趣學(xué)生完成書簽（1）老師給學(xué)生看自己制作的書簽，欣賞。欣賞、交流。我們時刻刻可以寫字，處處可以練習(xí)，但不要亂涂亂畫。教學(xué)形式：通過課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應(yīng)用到簡單的字當(dāng)中。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。書法課要講究筆法、結(jié)構(gòu)、章法之美，將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識。（2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)簡單的章法,嘗試書寫作品。尊重學(xué)生的個性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練，人民體、顏體歐體均可；，在校園內(nèi)和班級中展示；，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。書法課要講究字形、運 筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量。書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。書法教學(xué)要具有發(fā)展性我們教書法的目標(biāo)是：（一）實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時個性得到發(fā)展。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我材必有用”之目的。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)， 漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。自來學(xué)藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩?？朔鴮懼械母鞣N不良習(xí)慣，努力使學(xué)生做到運用正確的用筆方式，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，熱愛祖國文字。所以在教學(xué)過程中應(yīng)利用大部分時間來攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個良好的書寫漢字的習(xí)慣。書法教學(xué)要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。平時要求學(xué)生每天利用一點時間（三二十分）練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法。提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。二、課程教學(xué)目標(biāo)在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。三、教學(xué)要求與措施：加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。開設(shè)書法園地，進(jìn)行書法教學(xué)宣傳。用筆）第二周：楷書筆畫的寫法（一）——點（左點、右點、豎點等）+例字練習(xí)第三周：楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫等）、豎（垂露，懸針）+例字第四周：楷書筆畫的寫法（三）_____撇（斜撇，長撇）、捺（平捺，斜捺）+例字練習(xí)第五周：楷書筆畫的寫法（四）_____折（橫折。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。因此，所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范、工整．語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容，由淺入深易于接受；要圖文并茂，既有書寫方法的說明，又有附圖示范，便于理解和練習(xí)；要有獨特的科學(xué)練習(xí)方法，使少走彎路，快見成效。選帖的“品位”高低問題。因此，要客觀地找準(zhǔn)自己的位置。小學(xué)書法教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)學(xué)校教育的需要，扎實推進(jìn)“翰墨飄香，陽光書寫”活動，全面提高我班學(xué)生的書寫水平，結(jié)合我班學(xué)生的實際情況，特制定一年級上學(xué)期書法教學(xué)計劃如下：二、教學(xué)目標(biāo)和要求教學(xué)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣，并逐步提高學(xué)生觀察、分析能力。三、教學(xué)重點通過各種筆畫的教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并形成規(guī)范書寫的能力。對學(xué)生要求嚴(yán)格，才能使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。五、進(jìn)度每周2節(jié)。三、教學(xué)基本內(nèi)容執(zhí)筆方法及書寫姿勢筆畫的特征及書寫方法讀帖方法臨摹字帖方法能簡單欣賞書法之美四、具體做法根據(jù)教材，每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。介紹文房四寶及書法習(xí)慣（執(zhí)筆。寫法——短撇和長撇毛筆行書筆畫的寫法——斜捺和平捺第十七周毛筆行書筆畫的寫法——豎鉤和豎彎鉤第十八周毛筆行書筆畫的寫法——橫鉤和橫折鉤第十九周毛筆行書筆畫的寫法——臥鉤和豎彎鉤第二十周書法作品練習(xí)，小結(jié)七、學(xué)生情況分析學(xué)生有四人學(xué)習(xí)過書法，其余學(xué)生對書法非常陌生，從零開始。八、具體措施教師在教學(xué)中要對書寫要領(lǐng)進(jìn)行充分講解，示范，讓學(xué)生明白。二、教學(xué)目標(biāo)：形成正確的寫字姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。要切實教會學(xué)生“讀”字，分析結(jié)構(gòu)，把握結(jié)字規(guī)律。三、教學(xué)內(nèi)容書法歷史、三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)橫畫的變化及其寫法、短豎、垂露、懸針堅的書寫。、開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等，讓優(yōu)秀學(xué)生得到彰顯。、注重自我學(xué)習(xí)與練習(xí)，不斷提高自己的書法水平與修養(yǎng)。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)資源字的結(jié)構(gòu)和筆順字的結(jié)構(gòu)和筆順寫字本用課件一一出示本課生字。掌上寬下窄，彎鉤對中線。學(xué)生集體讀，個別學(xué)生播放課件，與課件同述筆順。強調(diào)：這類字上下兩部分高度基本相同，書教學(xué)流程寫時，注意字的兩側(cè)撇、捺、長橫和鉤的伸展，保持字的寬度。要練好字，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習(xí)字的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，字的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的39。形美以感目，三也。主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)(1)首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。(1)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。(4)漢字的偏旁部首。，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。小學(xué)書法教學(xué)計劃15一、教學(xué)目的要求培養(yǎng)學(xué)生喜愛漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。古代書法家的故事兩課，三、編排原則遵循寫字的規(guī)律設(shè)計教材的體例。安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。要注意寫字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時間的分配。要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不