當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？-預(yù)覽頁
【正文】 身”。繼而，要修思想，思想是人之靈魂所在。然而，僅僅有思想是不足夠的，尤其是在現(xiàn)當(dāng)代，科技是第一生產(chǎn)力，知識(shí)更新的周期愈來愈短，知識(shí)總量的膨脹速度也大得驚人。家是小社會(huì)，一個(gè)人若連“齊家”都感到力不從心的話，如何能再向社會(huì)邁出一步？縱看古今，但凡有雄韜偉略之才的人，如諸葛亮、曾國藩、周恩來等，莫不是齊家的好手。人類是群居動(dòng)物，我們是必須走向社會(huì)的，成為其中一分子的。如今，它是去勉勵(lì)人們在各自的本職崗位上勤奮拼搏，努力做好自己，就是為國家的建設(shè)和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量，這也就是“治國”了。若此四者兼?zhèn)?，那么我就可以說我們修成了“治國”之課。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題，很自然地，也就成為“平天下”的兩個(gè)決定因素。由此看來，當(dāng)代大學(xué)生實(shí)在是應(yīng)該具備“修身，齊家，治國，平天下”的素質(zhì)。因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，盡快使自己成為高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才。而這種情況的出現(xiàn)更是強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性，加強(qiáng)了人么對誠信的重視程度。在將來的求職中，誠信將成為用人單位對求職者的素質(zhì)要求，誠信必將成為大學(xué)生的安生立命之本，這就要求我們要做誠信規(guī)范的力行者。如果想在社會(huì)上好好的活著，并且想比別人活的好，在我們進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候就必須具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。走上工作崗位后，有知識(shí)用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式，盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能。有效的溝通已關(guān)系到人們社會(huì)心理、社會(huì)交往、經(jīng)濟(jì)合作效率、素質(zhì)教育以及社會(huì)文明建設(shè)的大問題?，F(xiàn)代大學(xué)生，大多是在書本知識(shí)中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而社會(huì)的復(fù)雜程度，遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會(huì)實(shí)踐則為他們打開一扇窗口。作為新時(shí)代的大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會(huì)的發(fā)展，一個(gè)只有滿腹經(jīng)綸，卻沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人，在逐漸被社會(huì)淘汰，我們應(yīng)該在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，真正的走上社會(huì)，將其應(yīng)用于其中組織管理能力包括計(jì)劃能力、組織實(shí)踐能力、決斷能力、指導(dǎo)能力和平衡能力。開拓創(chuàng)新能力中國當(dāng)代的大學(xué)生，有許多人重理論而輕實(shí)踐，因循守舊而不注重科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在他們的眼中，最好的員工，值得公司用最好的待遇去挽留的員工是那些勇于創(chuàng)新、勇于開拓的人，而不是那些空有滿腹理論而不知如何去運(yùn)用、去發(fā)揮的人。其中，身體素質(zhì)是物質(zhì)基礎(chǔ)，科學(xué)文化素質(zhì)是核心，心理品格素質(zhì)是關(guān)鍵，政治思想素質(zhì)是主導(dǎo)。思想意識(shí)的核心是要有一個(gè)科學(xué)的世界觀，一個(gè)符合社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步要求的人生觀和一個(gè)從人民利益出發(fā)的價(jià)值觀。再次是道德品質(zhì)修養(yǎng)。思想道德素質(zhì)(1)較高的政治素質(zhì)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)?？茖W(xué)文化素質(zhì)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識(shí)的今天，勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步有著決定性的影響。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。知識(shí)是形成素質(zhì)的基礎(chǔ)，高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這里所說的專業(yè)基礎(chǔ)是全面的，全面的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，一個(gè)人只有具備了融會(huì)貫通的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能透徹地研究高深學(xué)問，這本身就是一種素質(zhì)。能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：(1)充分的表達(dá)能力。(3)初具組織管理能力。(5)沉著解決問題的能力。實(shí)際動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學(xué)生在日常工作中，抓住有利時(shí)機(jī)，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動(dòng)，使工作富有感召力和吸引力。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)特別注重培養(yǎng)自己的想象力、創(chuàng)造力。大學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅儀是課堂內(nèi)的所學(xué)，而要多方面涉獵，以便觸類旁通、游刃有余。把困難當(dāng)作人生的階梯，當(dāng)作“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的臺(tái)階，這時(shí)遇到困難也就會(huì)成為你人生旅途上的一筆巨大財(cái)富，成為你生活工作的支柱。如果身體狀況欠佳，即便是滿腹經(jīng)綸、才華橫溢，也將變得無用。第五篇：當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的國防觀念當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的國防觀念國”字的繁體寫法為“國”，可拆分為“一”、“口”、“戈”和“口”，分別代表土地、人民、武器和城墻等構(gòu)成古代原始意義上的國防的基本要素，也表明國防事業(yè)對國家和民族的生存和發(fā)展起到極為重要的作用。只有了解歷史才能增強(qiáng)民族自豪感和危機(jī)感，才會(huì)有助于自覺形成良好的國防意識(shí)，從而樹立起牢固的國防觀念。最后，要了解當(dāng)前國家安全局勢，居安思危。
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