【摘要】教學目標:知識與能力1.學會從說明性文字中提取重要信息。2.學習圍繞一個話題從多方面進行說明的方法。過程與方法在快速閱讀的基礎上提取重要信息,然后重組信息,編寫閱讀提要。通過查找資料等方式豐富環(huán)保知識。情感態(tài)度與價值觀了解海洋對人類的重要性,培養(yǎng)環(huán)保意識和社
2025-11-26 07:57
【摘要】科學技術(shù)與生活科技是科學技術(shù)的簡稱??茖W是人類在長期認識和改造世界的歷史過程中所積累起來的認識世界事物的知識體系,也就是去探索、去發(fā)現(xiàn)我們還不知道的東西。技術(shù)是指人類根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和應用科學原理而發(fā)展成的各種工藝操作方法和技能以及物化的各種生產(chǎn)手段和物質(zhì)裝備。隨著科學技術(shù)的發(fā)展,人民的生活水平越來越高,人們的物質(zhì)生活豐富了,文化水平
2025-11-26 08:00
【摘要】口語交際熱點【教學構(gòu)想】。本口語交際課次以訪談訓練為教學內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學生傾聽、表達和應對的能力,使學生具備文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。隨著時代的發(fā)展,訪談這種口語交際形式被運用得越來越廣泛,它不同于日常生活中的口語交際活動,帶有較大的隨機性、非預見性,它屬于組織中的口語交際活動,其課程內(nèi)容主要應是“形成性”的,如果讓學生在完
【摘要】【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:嘟d‘噥nong:連續(xù)不斷地自言自語。嚅r’動:想要說話而嘴唇微動。將信將疑:有些相信,又有些懷疑。冷不?。豪洳环馈;瓴皇厣幔涸溉说撵`魂離開了軀殼,這里形容精神恍惚、心神不定。二、相關背景:1、關于作者:張抗抗,女作家。
2025-11-26 02:22
【摘要】第八章力三、摩擦力蘇州立達中學吳世龍一、教學目標1、知識與技能:知道滑動摩擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力大小的關系;知道增大和減小摩擦的方法,并能在日常生活中應用這些知識;進一步熟悉彈簧測力計的使用方法。2、過程與方法:經(jīng)歷探究滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程,體會怎樣進行科學的猜想
2025-11-29 07:35
【摘要】多細胞動物的組織器官和系統(tǒng)組織的概念?組織:一群相同或相似的細胞及其相關的非細胞物質(zhì)彼此以一定形式連接,并形成一定的結(jié)構(gòu),負擔一定的功能,就稱為組織動物組織的種類?一般可以根據(jù)構(gòu)造和功能將動物組織分為4類?上皮組織?結(jié)締組織?肌肉組織?神經(jīng)組織上皮組織?特點
2025-11-19 02:47
【摘要】第3節(jié)生物的檢索表教學目標知識目標能夠舉例說出查閱生物檢索表的方法。能力目標嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類;嘗試根據(jù)一定的特征編制分類檢索表。情感態(tài)度與價值觀目標認同學習生物分類知識在生活中的作用。重點、難點重點:嘗試根據(jù)生物檢索表對生物進行分類;難點嘗試根據(jù)一定的特征編制分
2025-11-19 02:18
【摘要】《海思》說課稿課文介紹:本課選自鄂教版教材第二單元,本單元閱讀部分以“大?!睘樵掝}組織了五篇課文,以不同的形式從不同的角度展現(xiàn)大海的風貌,闡釋著人與大海的關系。本文屬于學者型散文,其知識含量的豐富,思維方式的獨特體現(xiàn)著智慧的魅力。只有飽學之士才能寫出如此大氣的文章,讀文如睹其人。文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關海的
【摘要】一、組織、器官和系統(tǒng)(一)植物組織?概念形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、生理功能相同的細胞群?分生組織(meristematictissue)細胞幼嫩、細胞壁薄,細胞質(zhì)濃厚,液泡無或不明顯,細胞連接緊密無胞間隙。?永久組織(permanenttissue)?類型分生組織永久組織
2025-11-10 05:50
【摘要】幸?!嬖V我們的孩子教學目標:1.認識18個生字,學會14個生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解信的主要內(nèi)容,體會作者所要表達的真摯情感。4.通過學習課文,樹立熱愛和平、維護和平的信念。第一課時教學過程:一、激情導入同學們,當你在
2025-11-10 23:53
【摘要】《獵狐》教學目標1.培養(yǎng)自主探究性閱讀的能力。2.培養(yǎng)在通讀文本的基礎上,個性化解讀文本的習慣。3.了解這篇小說在寫人敘事等方面的特點。4.讓學生通過與文本對話獲得情感體驗。教學重點培養(yǎng)運用研究性學習方式解讀較長小說的能力。學習內(nèi)容整體感悟本文可以作為一篇成長小
2025-11-26 02:23
【摘要】┄┄┄《聽泉》教案一、教學目標1、理解藝術(shù)家對于自然、人類生活以及人的本性的深切感受。二、重點與難點:2、對“鳥兒”、“泉水”意象的理解和把握。三教學過程1、導入遼闊的天空,群鳥在振翅、拼命飛翔。盡管匆忙和疲憊,卻不肯停歇,他們沒有方向、沒有目標、不知疲倦、不知反思。匆忙和勞
2025-11-10 23:54
【摘要】教學構(gòu)想:《體育頌》這首散文詩熱烈、充滿激情的歌頌了體育,把體育看成是美麗、正義、勇氣、榮譽、健康、進步與和平的化身。全詩高度評價了體育在現(xiàn)代社會的功能和作用。這篇課文是一首散文詩,詩人用充滿詩意的形象化的語言贊頌體育,每段以“啊”字開頭奠定了抒情色彩,每一自然段都可以從句末找到押韻的文字,例如第一段就有“力”、“地”、“已”、“意”、“地”,其
2025-11-10 23:55
【摘要】二.地球內(nèi)部圈層構(gòu)造(一)研究方法:密度:地球密度平均/cm3,但地表巖石密度僅,顯然內(nèi)部密度更大,(5g/cm3)。隕石:和地球有共同的起源,石隕石可能是星體表面的物質(zhì),鐵隕石是內(nèi)部的物質(zhì)。地震波:P波和S波,P波速度5-6km/s,可通過三態(tài);S波3-4km/s,只通過固態(tài)。
【摘要】下列關于分子的敘述中,正確的是(天津市1997年中考題)A一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B分子是化學變化中最小的粒子C分子是不能再分的粒子D分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子答案:D化學變化中的最小粒子是(1998年中考題)A分子B原子C質(zhì)子D中子[解析
2025-11-29 12:10