重慶市巫溪縣20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期第三次月考語文試題word版含答案-預(yù)覽頁
【正文】 線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A．宣和末 /高麗入貢 /使者所過 /調(diào)夫治舟 /騷然煩費(fèi) /傅言 /索民力以妨農(nóng)功 / 而于中國無絲毫之益 /宰相謂其所論同蘇軾 /奏貶蘄州安置 / B．宣和末 /高麗入貢 /使者所過 /調(diào)夫治舟 /騷然煩費(fèi) /傅言 /索民力以妨農(nóng)功 / 而于中國無絲毫之益 /宰相謂其所論 /同蘇軾奏 /貶蘄州安罝 / C．宣和末 /髙麗入貢使者 /所過調(diào)夫治舟 /騷然煩費(fèi) /傅言 /索 民力以妨農(nóng)功 /而 于中田無絲毫之益 / 宰相謂其所論 /同蘇拭奏 /貶蘄州安置 / D．宣和末 /髙麗入貢使者 /所過調(diào)夫治舟 /騷然煩費(fèi) /傅言 /索民力以妨農(nóng)功 /而于中國無絲毫之益 /宰相謂其所論同蘇軾 /奏貶蘄州安罝 / 5．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A．登進(jìn)士第，又可稱為進(jìn)士及第，指科舉時(shí)代經(jīng)考試合格后錄取成為進(jìn)士。 6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） A．孫傅入仕以后，積極向上建言。金人擄走欽宗后又索求太子，他密謀藏匿太子，殺二宦官將首級送至金營，欺騙金人說，這就是誤傷太子之人。（ 10 分） （ 1）吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之。 寒燈思舊事，斷雁 警 ． 愁眠。 警：驚醒。 《書憤》 ③荀子《勸學(xué)》中“ ， ” 兩句強(qiáng)調(diào)君子與常人相比并非有何差異，只是善于借助外力罷了。 ” ⑥《關(guān)雎》中表達(dá)追求不得，醒和睡都在思念的兩句詩是“ ， ?；▓@小區(qū)的住戶，都是有身份或者說有錢的人，只有老頭和他們格格不入。有時(shí)候，他會(huì)笑一笑，看著小區(qū)里的住戶或者說看著那些鄰居打招呼。那時(shí)候正是秋天，滿地落葉，老頭就拿一把掃把，提一只撮箕，掃地上的落葉。開始，小區(qū)的人不知老頭做什么，以為老頭在栽草。 ” 保安就咦一聲，大聲兇著說： “你以為這兒是你鄉(xiāng)下呀？ ” 老頭說： “這地閑著不是浪費(fèi)嗎，種些莊稼多好？ ” 幾個(gè)保安不再跟老頭羅嗦了，推走他，一直往小區(qū)外面推。老頭倔得很，把他趕走了，他過了一會(huì)又來了。 這 天深夜，有一個(gè)賊翻墻進(jìn)來，然后潛進(jìn)一戶人家想偷東西。這個(gè)小偷一看就是個(gè)鄉(xiāng)下人，保安打了他兩警棍，然后讓人去喊老頭來。 ” 老 頭暴怒起來，老頭說： “放你媽的狗屁，你他媽的才是賊。 ”老頭說著，從身上拿出一只手機(jī)來。 不一會(huì)，物業(yè)經(jīng)理和開發(fā)商都來了。見了人，仍然笑一笑。把這些玉米收了后，老頭竟一戶一戶地去敲人家的門。 C．由于賊與老頭都像鄉(xiāng)下人，于是保安認(rèn)為他倆是一起來偷東西的，寫出了保安忠于職守、善于推理、歧視鄉(xiāng)下人的特 點(diǎn)。（ 6 分） （ 3） 小說中的老頭是怎樣一個(gè)人？請簡要概括。 ③這本偵破小說，構(gòu)思新穎， ________，值得一看。 C．“呼格吉勒圖案”的平反，顯示了政府部門徹底治理在特殊歷史時(shí)期產(chǎn)生的冤假錯(cuò)案問題以及實(shí)行依法治國的決心。而在沙漠、山區(qū)、海洋等人煙稀少地區(qū)進(jìn)行搜索時(shí)， _________，_________， _________。（ 6 分） 音大體可分為樂音與噪音：振動(dòng)起來是有規(guī)律的、單純的，是樂音 。鋼琴曲很動(dòng)聽，對他而言是樂音。 (60 分） “ 我的一生都在往高處攀登，在我的內(nèi)心深處，在精神的巔峰，我要永葆斗志與激情，終有一天，我會(huì)站在群山之巔，面對天高地闊，仰天長嘯 ” （《頭狼性格》中對頭狼領(lǐng)袖的一段描述）。也有人認(rèn)為 “ 平民情懷 ” 才是天下讀書人應(yīng)有的本份。我國當(dāng)前的發(fā)展需要兼顧地區(qū)平衡，并著力開拓新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。從句意上看，這句話的意思是：宣和末期，高麗入宋朝進(jìn)貢，使者所過的地方，調(diào)發(fā)民夫修 整船只，引起騷動(dòng)且用度頗多，孫傅說：“濫用民力妨礙農(nóng)事，而且對于中原之國來說又沒有絲毫的好處。 【點(diǎn)評】本題考查文言文斷句的能力，文言文斷句要掌握基本的虛詞、固定詞組等，但是現(xiàn)在文言文斷句越來越不會(huì)那么簡單，更需要學(xué)生從語義、語法上去判斷幾個(gè)詞的關(guān)系，那么對于實(shí)詞功底比較弱的學(xué)生來說，從動(dòng)詞和名詞的關(guān)系入手分析句子間的成分位置是非常有效的方法。 C 選項(xiàng)“殺二宦者”錯(cuò)。 （ 2）金人即使不求索我，我應(yīng)當(dāng)與太子同行，求見兩位敵帥當(dāng)面責(zé)斥他們，也許萬一可以成功。（ 2）需要注意的關(guān)鍵點(diǎn) —— 這個(gè)句子中有一個(gè)賓語前置句“不吾索” ，要 翻譯成“不索吾”；“雖”，即使；“俱”，一起；“面”，名詞做狀語，當(dāng)面；“庶或”，或者；“濟(jì)”，實(shí)現(xiàn)、成功。當(dāng)時(shí)蔡條任尚書，孫傅向他陳述天下政事，勸他早 點(diǎn)做些更改，否則一定失敗。孫傅說：“濫用民力妨礙農(nóng)事，而對于中國沒有絲毫好處。上章請求恢復(fù)祖宗法度，欽宗問他，孫傅說：“祖宗法度有利于百姓，熙寧元豐法度有利于國家，崇寧、大觀間 法度有利于奸臣。金兵分從四面鼓噪而攻，郭京軍敗退，掉進(jìn)護(hù)龍河，護(hù)龍河被尸體填滿，城門急忙關(guān)閉了。廢 立皇帝的檄書傳來，孫傅大哭道：“我只知道我們君主可以統(tǒng)治中國，如果立異姓為帝，我就死去。如果不停止索求，太子就會(huì)自殺?！睂O傅于是跟從太子出城。 紹興年間，（孫傅）被追贈(zèng)為開府儀同三司，贈(zèng)謚號(hào)為忠定。表達(dá)羈旅中的思鄉(xiāng)之情。 ④長余佩之陸離 唯昭質(zhì)其猶未虧 ⑤ 己所不欲 勿施于人 ⑥ 求之不得，寤寐思服 11.（ 1）（ 5分） AD（選 D 給 3 分，選 A給 2 分，選 E 給 1 分，選 B、 C 不給分。（每點(diǎn) 1 分，共 6 分） （ 4）（ 8 分）闡析： ① 語言尖刻犀利，冷靜嚴(yán)肅，近乎寫實(shí)，寓褒貶于平靜的敘述中； ②揭示現(xiàn)實(shí)社會(huì)中普遍存在的趨炎附勢、待人冷漠的弊??； ③ 寫出現(xiàn)代社會(huì)中城鄉(xiāng)差異的存在與城里人對 鄉(xiāng)下人的歧視與誤解。②中說蘇軾 (人 )與其他四人并稱四大家，而“獨(dú)樹一幟”的主語也應(yīng)是人。 C.“治理??問題”搭配不當(dāng)，可改“治理”為“解決”。 語句銜接題答題技巧：人們在表情達(dá)意過程中，常常要借助一定的手法使文句顯得銜接自如、宛轉(zhuǎn)流暢。 16. ①振動(dòng)起來無規(guī)律又雜亂的，是噪音。每句 2分 ）
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