【摘要】9—2劉姥姥二進榮國府一、教學目標:4個生字，會寫13個生字。，正確、流利、有感情地朗讀課文。，能在聯(lián)系前后章節(jié)的基礎上感受到榮國府金銀煥彩、珠寶生輝、錦衣聲色、山珍海味的糜爛生活以及在宴席間表現(xiàn)出來的尊卑關系。二、基礎知識:湘湘簾湘劇湘繡揉揉面揉搓揉木為耒
2024-12-05 02:18
【摘要】（長春版）六年級語文上冊教案美麗的大自然教材分析：本次習作要求學生觀察一處感興趣的美好的景物，并寫下來?？晒┯^察的景物有很多，包括一些自然景觀，如日出日落、冬去春來、云飄雪降等；包括一些人文景觀，如有名的公園、名勝古跡、幽靜的鄉(xiāng)村或是現(xiàn)代化的大都市等。要求學生選擇一處自己最感興趣的景物，仔細觀察，并把它寫下來。在描寫中抒發(fā)自
2024-11-19 19:42
【摘要】?語文A版五年級語文下冊第八單元授課教師：萬載縣株潭小學李明友思考：課文講了一件什么事？思考：蘇武是個怎樣的人？“我身為漢朝使者，讓我投降，就是玷污了我的使命，絕對辦不到?！笨柿?，就用手接著從門縫里飄落進來的
2024-12-04 23:55
【摘要】閱讀提示導入激趣鞏固拓展退出長春版六年級語文上冊，你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個人物?。?請大家閱讀課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。返回首頁閱讀提示㈠默讀課文，看看石猴是哪來的，又是怎樣成為猴王的,從中可以看出石
2024-12-04 21:50
【摘要】網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)liánliáo聊天7網(wǎng)上呼救zhuólèijù灼痛兩肋距離xúnzhǐpíng詢問地址屏幕
2024-12-04 20:02
【摘要】第二課時第一課時第一課時上一頁下一頁結(jié)束返回教學導入自學提示課堂檢測課后作業(yè)教學資料板書設計目標落實與訓練學習目標第一課時教學導入上一頁下一頁返回結(jié)束你熟悉這些畫面嗎
【摘要】沭陽縣特殊教育學校王謙9落花生9落花生我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的新
2024-11-12 01:58
【摘要】蜀相教學目標：，體會語言的妙處并背誦古詩。，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。杜甫憂國憂民的現(xiàn)實主義精神。教學重點：,并能用自己的話說出詩句的意思。。課時安排：一課時教學準備：,并歸納整理。。、幻燈片、自制課件。教學過程：一、落實字詞頻（頻
2024-12-08 02:34
【摘要】《寫給遠方的朋友》向海學校陳愛利教學目標：學會用書信表達自己的情感；學會用書信與人溝通。：通過寫信的方式給自己解壓；與他人分享喜悅。：讓學生認識到現(xiàn)代化傳媒手段日新月異的今天，傳統(tǒng)的書信在情感交流、人際溝通上，仍有不可替代的作用。教學重難點。、傳
2024-11-19 19:43
【摘要】讀一讀蠟燭櫥窗閃爍慈愛燃燒旺盛摟住蹣跚蜷縮火柴梗圣誕樹文中五次提到小女孩擦然火柴，每次擦燃火柴小女孩都看到了什么情景？表達了她怎樣的愿望?誰也不知道她曾經(jīng)看到多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向圣誕節(jié)的幸福中去。
2024-12-13 18:23
【摘要】《獄中題壁》《絕筆詩》教學目標1．有感情地朗讀并背誦這兩首詩。2．結(jié)合相關資料理解詩句的意思。體會作者所表達的思想感情。3．認識3個生字，學會3個生字。課時安排：2課時教學準備：查閱有關譚嗣同和吉鴻昌的資料。教學過程：第一課時一、初讀課文《獄
【摘要】埃及金字塔班級姓名一、語音世界（看拼音寫字）āifénshàlúnyìqì()及（）墓
【摘要】憶讀書教學目標：1．了解冰心及其代表作品。2．品味文中富有感染力、印象深刻的語句，感受作者“讀書是我生命中最大的快樂”的情感。3．通過學習本文，使學生體會到閱讀的樂趣，引起讀書的興趣，能養(yǎng)成讀書的良好習慣。教學重點、難點1．理解文中的主要觀點。2．了解文中提到的眾多作品
2024-12-08 20:52
【摘要】說吃[教學目標]1．使學生了解作者所說的三種不文明的吃分別指什么？作者是怎樣舉例說明的。2．根據(jù)課文中三種不文明的吃法，使學生形成正確的吃的觀念。[教學重點]使學生理解文中實例為什么是不文明的吃。[教學難點]文中不文明的吃涉及到一些文化、社會的背景要向?qū)W生交待。[教學準備]幻燈片[課時安排]1
【摘要】猴王出世教學目標：“澗”“竭”“瀑”“灶”“隱”5個生字，認識“卵”“覓”“麋”“澡”“滔”“竅”“碣”“蹲”“穩(wěn)”9個生字。、流利、有感情地朗讀課文。，能粗淺感受到這部名著的語言魅力。，調(diào)動自己對于這部名著的積累，初步感受美猴王的“美”。，了解石猴高登王位，成為美猴王的經(jīng)過，能感受到美猴王勇敢機靈、活潑可愛
鄂ICP備17016276號-1