陜西省黃陵中學(xué)高新部20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考語(yǔ)文試題word版含答案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 子，隨便哪一個(gè)，出去一拳準(zhǔn)把他揍趴下。 沒(méi)人理他，他悻悻地回到座位上，把沒(méi)吃完的燒餅很費(fèi)勁地啃完了。 有幾天沒(méi)看見(jiàn)撿爛紙的老頭了，聽(tīng)煤站的副經(jīng)理說(shuō)，他死了。 B．和老頭同桌吃飯的小伙子們嫌棄老頭的邋遢，所以小聲議論，但當(dāng)老頭出去約架的時(shí)候又覺(jué)得沒(méi)面子所以沒(méi)有“應(yīng)戰(zhàn)”。（ 4分） 6．有人批評(píng)汪曾祺模仿痕跡重，老頭和魯迅筆下的孔乙己十分相似，你同意這種批評(píng)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本分析（ 6分） 三、小說(shuō)閱讀訓(xùn)練 (二 ) 閱讀下面的文字，完成 79題。我支起隨身攜帶的 帳蓬，準(zhǔn)備在野外過(guò)上一夜，就在似睡非睡之際，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了悉悉索索的聲音。 好奇心最終讓我戰(zhàn)勝了恐懼，我走出賬蓬，小心翼翼地循著她們的背影走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到母 子倆停下了腳步，那里居然有一口水井。 “娘，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？” 兒子稚嫩的聲音充滿著期待。 我不再猶豫，快步從低凹處走了出來(lái)，來(lái)到她們的面前。 走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎 有些問(wèn)題?！? 我沒(méi)有再說(shuō)話，默默地提起水桶，慢慢地跟著兩母子下了山，一路來(lái)到了女人位于半山腰處的家里。 兒子說(shuō)：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那個(gè)人好像爹啊，個(gè)子一樣的高，手一樣的 母親說(shuō)：“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見(jiàn)到你爹的樣子了，再過(guò)上半年，咱們就去城里找他，治好你的眼睛。面對(duì)她們的道謝，我竟羞愧得無(wú)地自容。最后 確認(rèn) ,他們只是上山打水的普通母子 .這樣的確設(shè)計(jì)使情節(jié)曲折 ,能激起讀者的閱讀興趣 . ,這主要是因?yàn)樽髡咴谒茉烊宋镄蜗髸r(shí) ,借助了很多手法 ,如描寫小男孩時(shí)運(yùn)用了肖像描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等手法 . ,和朋友開(kāi)車到山里接母子二人去看病 ,面對(duì)他們的道謝我很羞愧 ,因?yàn)槲夷軒椭麄兊囊仓挥羞@么多 . “ 撈月亮的母親”運(yùn)用了比擬的手法 ,含意豐富 ,既指給孩子希望 ,母親撈月亮 ,又指孩子母親的做法把我的迷途之心撈起 . ?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析 .(4分 ) “我卻早已聽(tīng)得淚流滿面” ,請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容探究我淚流滿面的原因 .(6分 ) 四、文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 10— 12題。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之 。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。司空張華問(wèn)之曰 :“安樂(lè)公何如 ?”密曰 :“可次齊桓?！比A 善．之。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰 :“人亦有言，有因有緣。 (選自《晉書?李密傳》，有刪節(jié) ) 【注】①改醮：改嫁。后因 以“蟲流”為死不得葬的典故。有空閑的時(shí)間就學(xué)習(xí)，并且拜譙周為師，譙周的學(xué)生認(rèn)為他很有才華，把他和子游子夏并列。他希望到朝廷內(nèi)做官，對(duì)被任命為漢中太守心懷怨恨；他因在詩(shī)中表達(dá)不被重用的不滿而被免職。 譯文 : (2)從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。 農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。 【注】 ①將：豈。 C.“相思則披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。 (7分 ) （ 1） 辛棄疾在《水龍吟 ②技術(shù)的革新與道德的建設(shè)是互相促進(jìn)、相互統(tǒng)一的。 ⑤強(qiáng)調(diào)道德力量規(guī)范人們的行為是正確的，但不能用道德綁架他人，不論它聽(tīng)起來(lái)有多么冠冕堂皇，也 不足為訓(xùn)． ． ． ．。 ，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。得知自己獲獎(jiǎng)，既意外又驚喜，心潮澎湃，過(guò)去一年的工作場(chǎng)景又浮現(xiàn)在 眼前。 D．師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報(bào)。 B．被獵獲的動(dòng)物大部分是弱小動(dòng)物 C．當(dāng)其他食物缺乏時(shí)，野生動(dòng)物會(huì)偷吃莊稼 D．當(dāng)野生動(dòng)物過(guò)多時(shí)，減少其數(shù) 量有利于 種群的生存和發(fā)展 最恰當(dāng) ． ． ． 的一組是（ ）（ 3分） ①其余陳設(shè)，自不必細(xì)說(shuō)。 ⑤左邊幾上文王鼎匙箸香盒；右邊幾上汝窯美人觚 —— 觚內(nèi)插著時(shí)鮮花卉，并茗碗痰盒等物。如果將教育比作一棵樹(shù)，那么，家庭教育則是樹(shù)根。 八、作文。不但賣了好價(jià)錢，還一傳十，十傳百，不少女士上門求購(gòu)，生意十分紅火。 參考答案 ．許多人除非自衛(wèi)，否則不會(huì)殺死野生動(dòng)物 1. 試題分析： C. “ 詞為艷科 ” ，在表現(xiàn)復(fù)雜的感情世界方面，詞又有勝于詩(shī)的優(yōu)越性。 3. 試題分析： C. 由于詞具有市井文化品格，深受普通大眾的喜愛(ài)，這就決定了宋詞的榮耀與輝煌。 D主題是人們的冷漠。繁筆舒緩 ,簡(jiǎn)筆急促 ,結(jié)構(gòu)奇峻峭拔 ,令人驚奇 . 6． 有人批評(píng)汪曾祺模仿痕跡重，老頭和魯迅筆下的孔乙己十分相似，你同意這種批評(píng)嗎？請(qǐng)結(jié)合文本分析（ 6分） 觀點(diǎn)一：同意。① 老頭是底層勞動(dòng)人民，他又老又丑，衣著老舊，邋遢，但卻敏感自尊，并不缺錢。原文標(biāo)點(diǎn)：齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。 。 譯文 : ： (1) 他年少時(shí)在蜀漢做郎官，多次出使吳國(guó)，頗有辯才，吳人稱贊他。 ，請(qǐng)具體說(shuō)明表現(xiàn)了什么樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是怎樣表現(xiàn)的？（ 6分） ：第一問(wèn)：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。對(duì)作者來(lái)說(shuō)，新遷南村，登臨勝地，更覺(jué)欣慰?！安Ⅰ{齊驅(qū)”，形容齊步前進(jìn)，不分先后，也可指力量、水平、才能、程度等不相上下。“聳人聽(tīng)聞” 夸大或捏造事實(shí)，使人聽(tīng)了感到驚異或震動(dòng)?！安幻劧摺北扔魇挛餆o(wú)需推行，就已迅速地傳播開(kāi)去。 ： D。 C 項(xiàng)，“不吝賜教”用于請(qǐng)教別人，此處可改為“為您提供信息 (提出建議 )”。 )
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