【正文】 筆）（一）談話揭題師：同學(xué)們，你知道哪些花？這些花有什么特點(diǎn)？揭題：《各種花的制作》。根據(jù)自己的喜好和所帶的材料制定好活動(dòng)計(jì)劃。作花梗。花瓶教 學(xué)目 標(biāo)觀察生活中各種各樣的花瓶，說(shuō)說(shuō)花瓶的規(guī)律； 掌握紙繩的基本原理，用紙繩制作別致的花瓶。教學(xué)準(zhǔn)備各色紙繩、剪刀、膠水、膠帶紙、毛線 一）談話揭題師：同學(xué)們，你收集了哪些花瓶？這些花瓶有什么別致的地方？揭題：《編花瓶》。設(shè)計(jì)好花瓶的款式。展示自己的作品，自評(píng)或互評(píng)作品。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：各種工藝品的設(shè)計(jì)。（四）實(shí)踐準(zhǔn)備學(xué)生：準(zhǔn)備好材料和工具。用彩色皺紙編紙繩。展示自己的作品，自評(píng)或互評(píng)作品。能用自制的鏡框美化生活，讓作品在生活中發(fā)揮作用。編織制品若干，鏡框范作一幅。，剪刀、刻刀、墊板、膠水、KT板。二、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)了解工具、材料師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)編制一條鏡框需要哪些材料和工具？ 生：答，師板書(shū)：工具：刻刀、剪刀、直尺、筆、固體膠?? 材料：彩色卡紙??學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)想一想：師：你能不能根據(jù)自己所需或所帶材料來(lái)設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的鏡框的制作方案呢？ 想一想方案要從哪些方面去構(gòu)思。（讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際（個(gè)人喜好，所帶材料等）設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)方案，這屬于“設(shè)計(jì)性學(xué)習(xí)”活動(dòng)。生：回答比一比 師：請(qǐng)用剛才學(xué)的編織技能，按你設(shè)計(jì)的方案編織一條鏡框。然后是通過(guò)強(qiáng)化性或修正性練習(xí)，使勞動(dòng)作品更加接近設(shè)想的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)生提高勞動(dòng)技能水平?；蛘?qǐng)未完成的學(xué)生說(shuō)說(shuō)來(lái)不及的原因，有利于學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。從作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。如方案設(shè)計(jì)時(shí)的討論學(xué)習(xí)，技能學(xué)習(xí)中的小組合作學(xué)習(xí)，作品評(píng)價(jià)中欣賞學(xué)習(xí)。無(wú)論是課堂的導(dǎo)入，還是技能學(xué)習(xí)，或是最后的評(píng)價(jià)，始終是在學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)踐體驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在融洽的合作中，提高協(xié)作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)易風(fēng)箏的制作方法。談一談其它樣式的風(fēng)箏 板書(shū)： 做風(fēng)箏方法要求削刮、厚剪粘剪圖樣、粘骨架、粘尾條 繃線成弧形 拴線骨架交接處課后小結(jié)：學(xué)生積極性很高，制作認(rèn)真，但對(duì)于風(fēng)箏的調(diào)試，放飛缺乏耐心，不注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依賴性強(qiáng)。教學(xué)準(zhǔn)備：竹篾、掛歷紙或桃花紙、雙面膠、棉線、剪刀等。）a、你們?cè)谕鏁r(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏有什么特點(diǎn)？(形狀多樣、風(fēng)箏對(duì)稱等)b、提出任務(wù)：今天我們這節(jié)課就要制作一只風(fēng)箏。如果有能力小組想自己創(chuàng)作風(fēng)箏，材料自領(lǐng)。試飛成功的可以當(dāng)小老師幫助其他同學(xué)。f、學(xué)生一邊調(diào)試一邊修改。風(fēng)箏品種繁多，但都是別人的創(chuàng)造，你能設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)箏嗎？下面請(qǐng)制作風(fēng)箏專家羅老師講解趣味風(fēng)箏。二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：絲瓜播繁殖技術(shù)。四、教學(xué)建議：●金點(diǎn)子中用飲料空瓶制作一個(gè)育苗容器，不管學(xué)生怎樣制作，都必須強(qiáng)調(diào)底部用剪刀頭鉆13個(gè)排水孔?！裼脻B水法澆水，泥土濕潤(rùn)了，馬上把容器從水盆中拿出，把多余的水瀝干，以利于通氣。（可把復(fù)合肥溶化在水中澆施）絲瓜的種植一、教學(xué)目標(biāo)：初步了解絲瓜種植的意義。教學(xué)難點(diǎn)：鏟小苗的操作?！駨?fù)合肥可以作基肥，拌在盆土中使用，用量一般控制在盆土的5%以內(nèi)，攪拌要均勻?！衤斆魅械脑院蠊芾?，主要是澆水、施肥、除草、修剪、防病、治蟲(chóng)等工作，其中以澆水為最多，秋天宜在放晚學(xué)后澆，冬天宜在中午澆。二、范例制作的講解 在范例的制作過(guò)程中，我們首先應(yīng)該注意的是讓學(xué)生創(chuàng)造性的完成圖中出現(xiàn)的各個(gè)步驟，借助團(tuán)隊(duì)的力量一起解決活動(dòng)中遇見(jiàn)的各種困難；其次，是發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的想象力，在小組團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；最后，通過(guò)在愉快而又緊張的比賽氣氛中，幫助他們找尋學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，使他們明白知識(shí)的學(xué)習(xí)是為解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題而存在的。教學(xué)難點(diǎn)：穿針引線和給線打結(jié)。 標(biāo) 趣 師：同學(xué)們，在現(xiàn)代生活中，用機(jī)器來(lái)縫制各類紡織用品已經(jīng)很普及了。一枚針、一根線，自己動(dòng)手就可以解決。請(qǐng)你們把自己準(zhǔn)備的紐扣拿出來(lái)給同學(xué)們看一看?？蠢蠋煹诙礁墒裁?？（師做引線動(dòng)作）并提問(wèn)：第二步是什么？生回答（引線）師板書(shū)：引線。師給予幫助。四眼扣還可以怎么呢？指名學(xué)生回答。釘紐扣時(shí)要注意安全，不要讓針傷到自己，也不能傷到別人。師給以一定的評(píng)價(jià)。● 《花籃的制作》的教材選擇紙模制作從小學(xué)低年級(jí)起，一直受到學(xué)生的歡迎。因此，非常適合學(xué)生的探究、學(xué)習(xí)。教具學(xué)具： 紙、剪刀、刻刀，膠水 教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備展示課題并板書(shū)評(píng)價(jià)，談想法新授出示自制壁掛提活動(dòng)要求 構(gòu)思畫(huà)面簡(jiǎn)捷 同桌分工合作思考制作壁掛的步驟巡視指導(dǎo)小結(jié)板書(shū)1巡視指導(dǎo)觀察討論制作方法匯報(bào)制作概括制作步驟匯報(bào)解決難點(diǎn)整理1展評(píng)粘貼平整，牢固、布面整潔、圖案美觀、顏色搭配合理。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備揭示課題板書(shū)介紹自己養(yǎng)過(guò)的小兔，并談一談體會(huì)。養(yǎng)護(hù)：防暑、防潮、防寒、環(huán)境安靜、禁提耳朵。難點(diǎn)：能運(yùn)用剪、穿、折等基本技能制作電風(fēng)扇。A、需要哪些材料？ B、制作步驟有哪幾步？ C、要注意哪些事項(xiàng)？ 交流、匯報(bào)有關(guān)電風(fēng)扇的制作步驟和注意事項(xiàng)。按設(shè)計(jì)圖案剪、做?！窠虒W(xué)內(nèi)容分布 功勛號(hào)魚(yú)雷艇模型的制作讓學(xué)生把愉悅的心情帶入勞技學(xué)習(xí)課堂，必須解放學(xué)生的眼、口、手等感官。再讓學(xué)生看看手邊的工具和材料以及向你介紹的一種裝配方法，想想說(shuō)說(shuō)自己的制作方法，要人人都說(shuō)，小組里說(shuō)，班級(jí)里說(shuō)，說(shuō)得充分，比較出最完善的裝配設(shè)計(jì)方案。難點(diǎn)解決了開(kāi)始動(dòng)手制作就會(huì)比較容易了。動(dòng)手實(shí)踐，掌握洗餐具的操作要領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、看圖，出示課題。，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)各步驟地要領(lǐng)。(1)浸泡時(shí),滴洗潔精要根據(jù)餐具數(shù)量和油膩程度而定。（5）沖洗要分類，注意節(jié)約用水。（1）油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能洗去腥味。注意節(jié)約用水，保護(hù)水資源。去商場(chǎng)觀察改進(jìn)后的拖把樣式，了解其先進(jìn)性。平時(shí)看到父母拖地板時(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行交流。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的重要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力，才能創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生從事簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)的能力和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想。，弄清洗茶具的主要過(guò)程。然后對(duì)照參考書(shū)上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。(2)擦洗時(shí)不要用力過(guò)猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。最需要清除的是積在茶杯上的茶垢。（2）根據(jù)實(shí)際情況分項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。今天，我們就一起來(lái)交流一下。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)找出答案，并合作完成填空部分。教學(xué)后記：第五課 洗衣物教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。通過(guò)實(shí)踐，初步掌握正確的洗滌方法。（出示）讓學(xué)生自己認(rèn)自己記，然后逐個(gè)出示各種標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)代表的意思。教學(xué)后記：第六課 杯墊教學(xué)要求：、基本材質(zhì)和常見(jiàn)的形狀。二、說(shuō)一說(shuō)生活中杯墊的用途？ ——保護(hù)桌面 ——美化生活三、議一議請(qǐng)同學(xué)們一起議一議常見(jiàn)的杯墊，（邊看邊說(shuō)）常見(jiàn)的形狀有：圓形的、正方形的。??五、看一看:仔細(xì)觀看杯墊制作的錄像。（3）捆扎一端。應(yīng)該注意安全知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生代表投票分別選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，并說(shuō)一說(shuō)理由。探討制作方法，掌握制作步驟。教學(xué)重點(diǎn)：滌綸彩球的制作方法和步驟。教學(xué)過(guò)程：第一階段 激趣——問(wèn)題的提出與產(chǎn)生一、搜集資料，課前感知。：同學(xué)們?cè)谝恍┕?jié)日和喜慶的場(chǎng)所我們經(jīng)?？吹揭恍┪宀世_紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球，它們好多都是用滌綸彩膜制作的。：用滌綸彩膜制作，取材便利，制作時(shí)比較方便，制作的飾品美觀實(shí)用。），集體探討改進(jìn)的辦法。（1）畫(huà)：在硬紙上畫(huà)一個(gè)圓形模板，三等份并剪好槽口（剪時(shí)，與圓心要保持一定的距離，再向一個(gè)方向剪一個(gè)小口，并用針在圓心處戳一個(gè)小眼）。（5）壓：用小紙片壓緊成球形，再打結(jié)（結(jié)要打得大一些，以免脫落）。（同時(shí)播放輕音樂(lè)）。，交流心得，評(píng)議作品。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)做塑絲毽子的方法。（同桌互相幫助）師：誰(shuí)做的最好陶老師的毽子就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。二、教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟。三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。把做好的各部件組合，“建造”成“摩天大樓”，并做好最后的裝飾。從積極思考，掌握要領(lǐng)，有創(chuàng)造性，注意安全，作品效果五個(gè)方面填寫好評(píng)分表。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。，并畫(huà)下草圖來(lái)，教師展示一組立交橋的圖片供學(xué)生參考。三、評(píng)價(jià)。教學(xué)重難點(diǎn)：利用生活中常見(jiàn)的紙質(zhì)包裝盒，根據(jù)造型制作出獨(dú)特的作品，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)?！捌囌褂[會(huì)”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動(dòng)物樂(lè)園”等小組，并招聘負(fù)責(zé)人。四、作品展示，并設(shè)計(jì)廣告詞。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)和別人合作勞動(dòng)的能力，形成熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的思想感情。通過(guò)討論，制動(dòng)本學(xué)期學(xué)習(xí)洗滌勞動(dòng)的進(jìn)度計(jì)劃，尊重學(xué)生的主體意識(shí)。家庭和學(xué)校結(jié)合，采用多種形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：填上反饋表格，填寫操作體驗(yàn)日記等。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手。1． 看洗餐具的一組圖片，弄清洗餐具的主要過(guò)程。然后對(duì)照參考書(shū)上技術(shù)信息的提示得出正確的結(jié)論。(1)浸泡時(shí),滴洗潔精要根據(jù)餐具數(shù)量和油膩程度而定。（5）沖洗要分類，注意節(jié)約用水。（1）油膩的碗要用熱水洗，用冷水不能洗去腥味。教學(xué)后記：第2課 洗茶具教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解洗茶具的操作要領(lǐng)，掌握洗茶具的方法。教學(xué)過(guò)程：看圖，出示課題。6． 分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結(jié)合平時(shí)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)各步驟地要領(lǐng)。9． 小結(jié)歸納操作要領(lǐng)。(4)擦干擺放時(shí)用干凈抹布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。3． 各小組代表介紹所用方法，并展示洗滌效果。認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)衣物的洗滌標(biāo)識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：衣物質(zhì)地標(biāo)識(shí)，衣物洗滌說(shuō)明標(biāo)識(shí)等。把剛才幾件衣物拿出來(lái)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)各是什么質(zhì)地，該怎么洗？要注意些什么？三、動(dòng)手實(shí)踐時(shí)的注意事項(xiàng)。教學(xué)后記：第4課 拖地板教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前觀察父母是怎樣拖地板的。二、討論。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。教學(xué)后記：第5課 擦玻璃窗教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：抹布，報(bào)紙，水盆等。二、動(dòng)手實(shí)踐，得出擦玻璃的方法。注意點(diǎn)：在擦玻璃時(shí)，一定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說(shuō)說(shuō)以往在擦玻璃窗時(shí)，老師或家長(zhǎng)是怎么要求的？如果有條件的，可動(dòng)手實(shí)踐一下，填寫探索實(shí)踐報(bào)告，得出實(shí)踐結(jié)論。掌握吸管杯墊的制作步驟，鞏固剪、折、貼、扎等勞技小技能。教學(xué)難點(diǎn)：積極思考，利用不同的吸管設(shè)計(jì)并制作各類新穎的杯墊。四、想一想你可知道生活中杯墊都有哪些材質(zhì)嗎？學(xué)生回答欣賞各種不同材質(zhì)的杯墊。制作步驟：（1）對(duì)折，結(jié)扎。六、制作要求制作完成一個(gè)杯墊。最佳制作獎(jiǎng)：制作精美，外形美觀最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：小組分工明確，合作融洽。十一、總結(jié)交流：通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？十二、自評(píng)：（提前下發(fā)的紙）十三、知識(shí)拓展生活中常見(jiàn)的吸管，瞧通過(guò)我們的巧手，竟然能夠制作成如此漂亮的杯墊，請(qǐng)同學(xué)們課后再思考一下，生活中還有哪些廢舊材料能制作成環(huán)保杯墊，并動(dòng)手實(shí)踐一下。能力目標(biāo)：在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、實(shí)踐應(yīng)用的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。教師準(zhǔn)備：滌綸彩球一套（包括成品及可供拆裝的半成品）、課件。搜集滌綸彩膜制作的拉花、剪紙等裝飾品。課件展示。出示半成品，引導(dǎo)觀察、討論，形成初步認(rèn)識(shí)。（引導(dǎo)學(xué)生觀察，糾正錯(cuò)誤，明了方法。（3）卷：將每片的三個(gè)小扇形分別卷成喇叭形（卷時(shí)，每個(gè)喇叭口的方向要一致，大小也要盡量一樣，用雙面膠粘牢）。）第三階段 操作——成果的展示與交流四、動(dòng)手實(shí)踐，完成作品。教師巡視，及時(shí)提供幫助，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成。本節(jié)課我們用滌綸彩膜制作了彩球，還可以用它做什么呢？課后認(rèn)真設(shè)計(jì)，動(dòng)手做一做，下節(jié)課我們?cè)賮?lái)交流、評(píng)比，看誰(shuí)的制作最有創(chuàng)意！設(shè)計(jì)說(shuō)明：創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣。本課一開(kāi)始，再讓學(xué)生自己交流，創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，讓學(xué)生展示資料，有利于學(xué)生心情的放松，使學(xué)生得到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，問(wèn)題和結(jié)論都要學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己心靈去感觸。教學(xué)中教師只是適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，把實(shí)踐和空間都留給學(xué)生進(jìn)行思考、探究、交流。運(yùn)用多種方式對(duì)作品進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，如交流經(jīng)驗(yàn)得失、說(shuō)說(shuō)體會(huì)感受、自評(píng)互評(píng)結(jié)合等，讓每位學(xué)生都獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及自信心。四人小組討論。師巡視。五 拓展延伸：除了用塑料繩制作塑絲毽子，還可以用別的材料和方法制作不同的毽子嗎？ 教后小結(jié)：這是一節(jié)學(xué)生學(xué)的比較開(kāi)心的課，學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦了，特別是學(xué)生在談自己的感受時(shí)，說(shuō)出了我教這節(jié)課的目的。教學(xué)后記：第四課 摩天大樓教學(xué)目標(biāo)：了解制作摩天大樓紙模型的方法步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，膠水，剪刀。教師拿出事先制作好的摩天大樓，通過(guò)觀察讓學(xué)生找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成。設(shè)計(jì)自己的摩天大樓。鼓勵(lì)學(xué)生互相配合，互相幫助，發(fā)揮想象力，組合出與眾不同的摩天大樓。教學(xué)后記：第五課 立交橋教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)制作立交橋，能制作出一座立交橋紙模型。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料，剪刀，刻刀，膠水。對(duì)照示意圖，將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組合。教學(xué)后記：第六課 我用紙做多面體3 教學(xué)目標(biāo)：1． 利用各種多面體展開(kāi)圖，制作有變化的多面體。教學(xué)準(zhǔn)備：1． 教師準(zhǔn)備：做好的成品。今天，我們要來(lái)制作又一個(gè)種類的多20面體二、觀察，講解制作要領(lǐng)。三、學(xué)學(xué)做做。教學(xué)后記：第七課 洗衣物教學(xué)目標(biāo)：1． 通過(guò)學(xué)習(xí)，知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要