【正文】 還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。本人在每一節(jié)課中，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。積極推進素質教育。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲。在當今新課程的感召下，怎樣讓學生、尤其是初中生每堂課都能真切的有所獲，這個問題常成為我在教學實踐中思考的問題。不同的成長背景孕育了千百種不同的個性：有如脫韁之野馬、難以馴服；有如掌中之珠玉、敏感易碎面對這樣的學生就決定了初中老師必須是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍?，F(xiàn)在思品課學習的有心理常識：如何融入新集體、如何克服自卑樹立自信、如何理解寬容和欣賞贊美他人等等。其次，平等和諧的師生關系正逐步形成。再次，學生的學習方式有了可喜的轉變。而這恰恰是上慣老課程的我們這些老教師所缺乏的。當今的“思想政治”教材內容，一般是從典型事例、生動故事、歷史事件、實物圖畫作為切入口，由具體到抽象來說明道理的?！疤鼋滩摹本褪枪膭顚W生不迷信教材、不迷信教師以及各種現(xiàn)成的答案，努力培養(yǎng)學生實事求是、與時俱進的品質?！扒竺馈奔醋⒅匮?，展示魅力。其次，為人師者要有平等的愛心,在教學實踐中不斷完善師德。這么可怕的后果不能不讓我們警醒。恰恰是這樣的所謂壞學生，他們的自尊心格外脆弱，調動全體同學的積極性，使思品課時時處在一種平等的氛圍中，讓每個學生都能真正學有所獲。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，思品老師更是如此。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。學生只有具備了扎實的科學知識，健康向上的思想情操，明是非、辨美丑的能力，才能真正熱愛生活，向往未來，銳意進取，學有所成，將來奉獻社會。教師在授課時，要多想想學生都在做什么，他們需要什么，更多地把關注點放在學生身上，只有這樣，才能抓住學生的興趣點、溝通點、閃光點，才能用“心”施教。二、充分尊重學生，讓課堂成為自由學習的天堂學生的頭腦不是一個等待被填滿的容器，而是需被點燃的火把，教師的責任就是點燃火把，讓它燃燒。這樣的課堂，教師輕松了，效率也大大提高了。只有把學生的主動權交給學生，在生活的這本大教材中，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，學生的創(chuàng)新思維才有馳騁的天地，才能激發(fā)學生學習思想品德課的興趣，提高教學質量。八年級思品教學反思6我今年擔任八年級思想政治課教學，對思想政治新課程教育教學實踐，我感觸頗深，收獲頗多。課堂上主動創(chuàng)設開放、寬松的學習氛圍，讓學生積極主動地參與課堂、主宰課堂，輕松學習，快樂體驗，增長見識，提高覺悟，培養(yǎng)能力。教學過程運用了激勵法——本節(jié)課評出五名優(yōu)秀小組，但必須做到誠實展示。教學中注重師生互動，生生互動。在分析學情時，我發(fā)現(xiàn)學生對憲法知識了解有限，而這些知識理論性又較強，離學生的生活實際比較遠，若由教師來講授，那課堂將會是枯燥與沉悶的?！迸赃呌袑W生趕緊給她說是根本大法。我說：“如果我國家的所有法律就象一棵大樹一樣，那么這棵大樹的樹根應該是什么呢？”學生齊聲說是憲法。”學生通過這種參與問題的分析與交流討論的體驗式學習方式，深刻地了解了憲法的地位與重要性。方式。在教學上靈活機動，不必教死書，也不必死讀書。一、提高學習興趣，變“要我學”為“我要學”新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態(tài)，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態(tài)度、價值觀、能力等方面的發(fā)展。三、創(chuàng)新型教學，變“單一媒體”為“多種媒體”當今人類進入了信息時代，以計算機和網絡為核心的現(xiàn)代教育技術的不斷發(fā)展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學走向“屏幕教學”，由講授型教學向創(chuàng)新型教學發(fā)展。八年級思品重在培養(yǎng)學生交往與溝通的能力，辨別是非的能力，為健康的初中生活打下良好的基礎。一句話，教師要對學生的道德學習加以引導，要引導學生過有意義的生活，也就是說，幫助學生提高生活和生命的質量，過積極向上，富有情趣的道德生活。（2）充分利用教材又不拘泥于教材，讓學生結合生活實際展開社會調查，發(fā)現(xiàn)問題，在課堂上互相交流探討，形成共識，以指導自己的行為與生活。學生的主動性和積極性才會得以充分發(fā)揮，更好地進行“自主學習、自主發(fā)展”，才能把課堂教學活動提高到一個新的水平。二、充分尊重學生，讓課堂成為自由學習的天堂學生的頭腦不是一個等待被填滿的容器，而是需被點燃的火把，教師的責任就是點燃火把，讓它燃燒。這樣的課堂，教師輕松了，效率也大大提高了。只有把學生的主動權交給學生，在生活的這本大教材中，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，學生的創(chuàng)新思維才有馳騁的天地，才能激發(fā)學生學習思想品德課的興趣，提高教學質量。八年級思品教學反思3本學期，本人擔任初二年級思想政治教學任務。認真?zhèn)湔n。作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機械，本人在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。本人在每一節(jié)課中，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。積極推進素質教育。總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。隨著課程改革和新課程的實施，新的教學理念正逐步深入每一位教師的心靈，它使得教學成為人的解放過程，這就要求我們要把學習的本質看作是學習者調適心理的過程。在情景教學中，目的就是為了充分調動學生學習知識的積極性，激發(fā)他們的學習興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學習，這是思想政治課教學獲得成功的關鍵。一節(jié)課收獲很大?？傊诮窈蟮慕逃虒W過程中，我要不斷學習，不斷創(chuàng)新，力爭快步成長。因此，一上課我就板書兩個字：憲法。我馬上提問到“憲法到底是根本大法還是基本大法呢？”四人小組分組討論，交流討論完之后，有學生代表發(fā)言：“憲法是一個國家最重要的法律，是其它法律的基礎，根本大法體現(xiàn)出了憲法的不可替代性。所以說憲法是其它法律的基礎。通過促進學生領悟自我、覺察自我、發(fā)現(xiàn)自我個人成長中需要關注和解決的問題，使學生在學習生活中健康、愉快地成長，作好適應并參與未來生活的心理準備，無疑將會使學生終生受益。達到讓學生先想象后動手。因此，本人通過對新課程的學習，就改變學生的學習方式作了如下幾方面的探索。二、自主合作探究，變“權威教學”為“共同探討”新課程倡導建立自主合作探究的學習方式，對我們教師的職能和作用提出了強烈的變革要求，即要求傳統(tǒng)的居高臨下的教師地位在課堂教學中將逐漸消失，取而代之的是教師站在學生中間，與學生平等對話與交流；過去由教師控制的教學活動的那種沉悶和嚴肅要被打破，取而代之的是師生交往互動、共同發(fā)展的真誠和激情。八年級思品教學反思5本學期我負責八年級兩個班思想品德課的教學工作。努力學習，提高專業(yè)理論水平。嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向學生傳授真理。指導學生認真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點、難點。積極參與各項教研活動，博采眾長，提高教學水平。三、今后努力的方向：將教研與教學結合起來，根據自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，真正做到以教研指導教學，以教學促進教研。教學既是一門科學，又是一門藝術。為此，就要求我們必須具備較高而又靈活的教育教學技巧。在課堂上，學生可能會問你一些專業(yè)知識，如果我們對專業(yè)知識都不能準確的掌握，試問，你以何來服學生？不僅如此，在平時和學生的接觸中，學生還可能會問你一些其他學科的知識，如果處理的不好，學生會認為你這個老師肚子里根本就沒有“墨水”，那么，他也就不會甘心受你的“擺布”。當然，除了平時的課堂教學之外，我還積極參加市、區(qū)里組織的各項活動，能夠多參與這樣的活動，不僅僅是一種考驗，對我們自身素質的提高也有很重要的作用。在開學的第一節(jié)課上，我都會對學生提一些要求，讓他們嚴格遵守。于是，上課經常拖堂，擠占學生的課間活動時間，作業(yè)沒完沒了，久而久之，難免學生會對你產生厭倦和反感