【正文】 ，而對(duì)其他行業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及很少。但是大部分會(huì)計(jì)學(xué)教師直接來自于高校畢業(yè)生，大多有著扎實(shí)的理論功底，但實(shí)踐操作能力比較欠缺。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)，對(duì)會(huì)計(jì)工作的全貌有了清晰直觀的了解，既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又能加深對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論和會(huì)計(jì)實(shí)際工作內(nèi)在聯(lián)系的深刻認(rèn)識(shí)。這種生動(dòng)的教學(xué)形式能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，為素質(zhì)教育開辟了新的路徑。采取單人全過程實(shí)驗(yàn)，即要求每個(gè)參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，必須把經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)按實(shí)際會(huì)計(jì)工作的要求，獨(dú)立地操作一遍，最終把證、賬資料裝訂成冊(cè)，寫出分析評(píng)價(jià)報(bào)告。目的是使學(xué)生鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)過的會(huì)計(jì)知識(shí)。具體由學(xué)生先手工操作取得會(huì)計(jì)資料然后進(jìn)行電算化業(yè)務(wù)處理，并將結(jié)果相互印證。學(xué)生之間可以相互交換核算資料，開展互相審計(jì)，最后寫出審計(jì)報(bào)告。(三)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)，資料內(nèi)容應(yīng)能系統(tǒng)、完整地反映實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹痘A(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》課程實(shí)踐資料：準(zhǔn)備大量的原始憑證，特別是各種外來的普通發(fā)票，增值稅發(fā)票，銀行的各種傳票、收據(jù)，按照財(cái)政部會(huì)計(jì)核算的規(guī)范，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)各種憑證的填制，審核其真假，以及對(duì)這些原始憑證的保管及傳遞方法和程序，使學(xué)生走上出納崗位時(shí)能馬上適應(yīng)工作。實(shí)驗(yàn)教材的質(zhì)量是制約和影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的重要因素。組織他們到企業(yè)或會(huì)計(jì)師事務(wù)所掛職、調(diào)研和學(xué)習(xí)，充實(shí)提高，以適應(yīng)實(shí)驗(yàn)工作的要求。(五)聘請(qǐng)各行業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作能手、注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)入課堂定期邀請(qǐng)專家作會(huì)計(jì)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的學(xué)術(shù)報(bào)告，隨時(shí)關(guān)注會(huì)計(jì)工作發(fā)展動(dòng)態(tài)。這是一種在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室里以一個(gè)企業(yè)、一個(gè)周期的代表性會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，通過一整套真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、賬薄、報(bào)表及其相應(yīng)的核算工具，模仿企業(yè)財(cái)會(huì)部門會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的形式。二、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的背景和現(xiàn)狀(一)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的背景會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此要求會(huì)計(jì)教學(xué)不僅要向?qū)W生全面系統(tǒng)地傳授基本會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法，而且要特別注重培養(yǎng)他們應(yīng)用會(huì)計(jì)理論和方法，解決會(huì)計(jì)實(shí)踐問題的能力。在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，常常是給學(xué)生一套企業(yè)經(jīng)濟(jì)資料及原始憑證，要求學(xué)生動(dòng)手，對(duì)這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，涉及的內(nèi)容基本局限在會(huì)計(jì)核算上，只是培養(yǎng)學(xué)員的賬務(wù)處理能力，沒有培養(yǎng)學(xué)員決策應(yīng)變、分析問題、解決問題的財(cái)務(wù)分析能力。指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會(huì)計(jì)與理財(cái)?shù)恼?，具備較高的發(fā)現(xiàn)和分析實(shí)際問題的能力，而且還必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的專業(yè)操作技能。在模擬環(huán)境中，學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的要求，自己動(dòng)手，從填制原始憑證、編制記賬憑證、登記賬簿、成本核算、編制會(huì)計(jì)報(bào)表到財(cái)務(wù)分析，仿佛置身于實(shí)際單位的財(cái)務(wù)部門一樣。推動(dòng)素質(zhì)教育的有效途徑會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)是通過重塑一個(gè)生產(chǎn)單位的生產(chǎn)過程，再依據(jù)其生產(chǎn)活動(dòng)自身的規(guī)律與特點(diǎn)，結(jié)合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境產(chǎn)生的財(cái)務(wù)關(guān)系，全面地設(shè)計(jì)該模擬單位的各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，由學(xué)生主動(dòng)地動(dòng)腦筋思考問題，分析并解決問題。分步模擬實(shí)驗(yàn)是以理論課程的每一章節(jié)為實(shí)驗(yàn)單元，按理論教學(xué)進(jìn)度組織實(shí)驗(yàn)。又如在《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》教學(xué)中，可涉及流動(dòng)資產(chǎn)、長期投資、固定資產(chǎn)、負(fù)債、收入、費(fèi)用以及利潤結(jié)算和分配等的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，讓學(xué)生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關(guān)總賬、明細(xì)賬登記及編制報(bào)表等一整套賬務(wù)處理方法。其具體實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容如下：了解企業(yè)基本情況，正確建立總賬、明細(xì)賬，將各賬戶余額登記正確；核算發(fā)生日的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，正確填制記賬憑證，正確登記日記賬及明細(xì)賬；根據(jù)發(fā)生日的記賬憑證編制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表登記總賬；并進(jìn)行期末結(jié)賬、裝訂憑證；根據(jù)總賬及明細(xì)賬、決算資料編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、利潤分配表。(二)與電算化相結(jié)合的綜合模擬實(shí)訓(xùn)在會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中，選擇通用的財(cái)務(wù)軟件，采 用手工會(huì)計(jì)處理與電算化操作相結(jié)合的方式，行業(yè)除工業(yè)、商業(yè)外，還應(yīng)設(shè)置建筑業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、金融業(yè)、事業(yè)單位、飲食服務(wù)業(yè)等，開辟若干不同行業(yè)的會(huì)計(jì)工作環(huán)境，進(jìn)行全套經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行財(cái)務(wù)分析、審計(jì)等實(shí)訓(xùn)，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用能力，從而適應(yīng)畢業(yè)后工作的需要。在完成核算的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)該公司的資金籌集、資金運(yùn)用、獲利能力等財(cái)務(wù)情況作出分析，寫出公司的財(cái)務(wù)報(bào)告。最終達(dá)到為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型會(huì)計(jì)專業(yè)人才的目的?！敦?cái)務(wù)管理》課程實(shí)踐資料：案例教學(xué)和案例分析，掌握財(cái)務(wù)分析、預(yù)測(cè)、決策、審查及效益分析和電算化，目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，為綜合實(shí)訓(xùn)打好基礎(chǔ)。目前有實(shí)際會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教師嚴(yán)重缺乏，要選擇既有深厚會(huì)計(jì)理論功底、懂計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，又具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要有高度敬業(yè)精神的教師，作為學(xué)生的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師。這樣對(duì)提高業(yè)務(wù)能力有好處，而且也利于提高會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)和理論研究水平。這對(duì)包括會(huì)計(jì)業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)都帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)手段都提出了新的要求?！敝炜偫淼闹v話肯定了會(huì)計(jì)在我國社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，同時(shí)為我國會(huì)計(jì)業(yè)的發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提出了新的更高的要求。在多年的發(fā)展過程中，“會(huì)計(jì)是基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)要服務(wù)于全行”的理念始終是我們開展工作的指導(dǎo)思想。資本市場(chǎng)的迅速興起和發(fā)展，越來越多的社會(huì)資金轉(zhuǎn)向股票等直接金融產(chǎn)品，銀行的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)受到?jīng)_擊；金融業(yè)實(shí)行分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)管理，傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)被打破；經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)著金融創(chuàng)新的步伐不斷加快，新的銀行業(yè)務(wù)品種和服務(wù)手段不斷推出。二是提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，增強(qiáng)會(huì)計(jì)信息披露的透明度，防范金融風(fēng)險(xiǎn)。因此，通過將國際通行的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)引入我國商業(yè)銀行，銀行業(yè)內(nèi)部統(tǒng)一會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，摒棄現(xiàn)在國有獨(dú)資銀行、上市銀行、非上市股份制商業(yè)銀行之間會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的差異性，是我國商業(yè)銀行發(fā)展的基本趨勢(shì)。這一會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)能為銀行投資者、債權(quán)人、管理部門和監(jiān)管當(dāng)局提供全方位的信息服務(wù)。在面向市場(chǎng)、走向市場(chǎng)的背景下，全面引進(jìn)和運(yùn)用旨在剖析過去、控制現(xiàn)在和規(guī)劃未來的管理會(huì)計(jì)成為未來中國商業(yè)銀行會(huì)計(jì)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。三是縮微技術(shù)的廣泛應(yīng)用。綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)是我行針對(duì)未來商業(yè)銀行業(yè)務(wù)特點(diǎn)開發(fā)的超大型核心軟件系統(tǒng)。近兩年，我們根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際需要，結(jié)合綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的處理流程，制定和完善了《綜合業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)核算規(guī)程》、《綜合業(yè)務(wù)事后監(jiān)督管理辦法》、《境外行會(huì)計(jì)核算規(guī)程》、《有價(jià)單證及空白重要憑證管理辦法》等一系列重要規(guī)章制度，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作得到進(jìn)一步規(guī)范。新的會(huì)計(jì)科目體系對(duì)全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的核算方法進(jìn)行了大幅度的更新和細(xì)化，修改面高達(dá)70%.由于全行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的核算都涉及會(huì)計(jì)科目的使用，因此會(huì)計(jì)科目體系的實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。隨著綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用，我行實(shí)行綜合柜員制的條件日趨成熟。，提升管理級(jí)次，建立扁平化的會(huì)計(jì)管理模式。會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量和產(chǎn)生速度、利用程度決定了全行各項(xiàng)管理信息的質(zhì)量、產(chǎn)生速度乃至全行的經(jīng)營管理水平。從1997年起，我行就按照向商業(yè)銀行轉(zhuǎn)軌的要求，進(jìn)行了統(tǒng)一會(huì)計(jì)改革，實(shí)現(xiàn)了“三統(tǒng)一、四集中”。目前，具體的賬務(wù)處理和會(huì)計(jì)核算仍然分散在各專業(yè)，核算制度也不統(tǒng)一，這與現(xiàn)代商業(yè)銀行的經(jīng)營管理要求是不相符的，也與國際現(xiàn)代金融企業(yè)會(huì)計(jì)核算的通行做法不相吻合。核算管理一體化與業(yè)務(wù)流程改革就是要通過管理上的集中和業(yè)務(wù)操作流程的重組，構(gòu)建一套內(nèi)容完整、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、方法科學(xué)的業(yè)務(wù)運(yùn)行機(jī)制和會(huì)計(jì)核算體系，形成一個(gè)包括事前、事中、事后的全過程管理和控制系統(tǒng)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)預(yù)警、監(jiān)測(cè)和控制功能，有效防范和化解經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。