中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育實施方案-預覽頁
【正文】 批評、糾正并作記錄：；；；；；；；。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。不在校園內(nèi)用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。不進入工地范圍。未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。各班制訂活動方案。組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽。宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。從規(guī)范行為習慣做起，從提高學生基本素質(zhì)做起，培養(yǎng)中學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，引導中學生懂得為人處事的基本道理，具備科學健康生活的基本素養(yǎng)。（二）加強督促，強化檢查。要求規(guī)范升旗儀式的程序，做到集隊快、靜、齊，進退場有序，隊列整齊，態(tài)度認真，動作規(guī)范。課間操活動要求：集合站隊快靜齊、不與同伴來嬉戲、壓準節(jié)拍來健體、動作優(yōu)美有朝氣。“五個無”即：身邊無廢紙、周圍無痰跡、桌面無刻畫、墻上無腳印、出言無臟話。說好普通話：堅持使用普通話，文明用語嘴邊掛，告別臟話和謊話，人人澆開文明花。（八）成立校風校紀督察小組。三、下列違規(guī)違紀情形予以批評、糾正并作記錄：；；；；；；；。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。包干區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。不在校園內(nèi)用早餐，嚴禁買零食進校園（飲用水除外）。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。不進入工地范圍。未經(jīng)家長同意，不能私自外出、外宿。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。（手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳）。學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。各班制訂活動方案。組織全校學生開展《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知識競賽?！妒貏t》、《規(guī)范》演講比賽活動，征文比賽獲獎的班級選派一名學生代表，以本班獲獎征文為演講稿，參加全?！白鑫拿鲗W生，樹文明校風”主題演講會。宣傳文明學生和先進班級的事跡，樹立典型，表彰先進，促進后進。通過加強衛(wèi)生、校規(guī)、班容班貌等常規(guī)管理和行為的訓練，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律等良好的習慣。要對學生進行耐心、細致的正面教育，積極引導學生貫徹執(zhí)行《中、小學生日常行為規(guī)范》和學校的各種規(guī)章制度，使學生統(tǒng)一認識，掌握正確的行為標準。在校外，要通過家長委員會、家長會、家訪等了解學生的行為表現(xiàn)，發(fā)揮德育基地、勞動基地的作用，促使學校、家庭、社會三結合，形成合力。循序漸進原則。在學校德育辦的領導下。進行學生守則、學生行為規(guī)范知識競賽。其中，最令我感慨的是：熱愛科學，努力學習，勤思好問這一條?；剡^來想一想，我平常做作業(yè)都不夠認真、不夠刻苦?！痹谄匠５脑S多小事上，不也包含著這個深刻的道理嗎？從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成良好的習慣，獨立思考，認真鉆研，刻苦學習。特別是對于行為習慣比較差的學生，一旦有好的行為表現(xiàn)，教師要不失時機的進行表揚，讓學生隨時能感受到什么是該做的什么是不該做的。讓大家不斷進行自我反省、自我監(jiān)督。學校要與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，并參與對社會不良行為的監(jiān)督,共同對學生實施養(yǎng)成教育。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進步的重要標志。二、指導思想通過開展以“學禮儀、講美德、爭做文明師生”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“學禮儀、講美德”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。（文明禮儀倡議書、各班舉行班級文明公約修訂和宣誓簽名互動。③、“現(xiàn)代中、小學生需要什么樣的文明禮儀”班級討論會。語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的征文比賽，評出一、二、三等獎若干名；（負責：教務處）并要求全校學生每人寫一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進行匯編；開展爭做“文明小公民”的活動：（負責：教務處）各年級段自主策劃進行一次義務勞動（鏟除口香糖殘渣，清潔地面污漬，除雜草等）；改正自身一個不文明習慣；勸導班內(nèi)同學糾正一個不文明習慣。（負責：值周領導）在教師隊伍中開展“七不進課堂”活動：衣著不整不進課堂；佩戴首飾不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂；接打手機不進課堂；沒有備好課不進課堂上課。③、“住”：加強寢室導師指導作用，集中整頓寢室內(nèi)務，培養(yǎng)住校生的良好生活習慣。以班級為單位，各班參照學校制定的評選標準，先選出符合條件的學生，再由班級同學進行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出4名“禮儀之星”。政教處2014年9月
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1