【正文】 言我一語(yǔ)，辯個(gè)不停……最后，老師做了總結(jié)：首先，雙方辯論有理有據(jù)，開卷雖然有益，但我們不能什么書都看，要開“有益之卷”。正方是“開卷有益”，反方是“開卷無益”。只見他說到：“莎士比亞說過‘書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這時(shí)，林娜雪挺身而出，毫不相讓，說“壞書都是由哪些心態(tài)不平衡的`人寫的，就像一個(gè)人用刀殺人，但都怪刀殺人，所以開卷有益。但雙方仍然在七嘴八舌地討論著，他們各抒己見。首先是正方發(fā)言，正方代表說：“開卷有益的意思是讀書就有好處，是鼓勵(lì)讀書的話；劉開渠先生說過書報(bào)是人類精神文明的結(jié)晶；又有人說：‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉’?！边@時(shí)，老師說：“正方發(fā)言到此為止，到反方開始發(fā)言。反方代表繼續(xù)說：“不是所有的書都適合我們小學(xué)生看的。正所謂‘開卷有益’是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書，只要多讀對(duì)我們有幫助的書，才能夠增加知識(shí)面，提高我們的閱讀能力，拓寬我們的視野，這才是真正的開卷有益。“開卷有益”是要選擇適合我們閱讀的書，而不是盲目地看書。此次辯論會(huì)主要分四個(gè)環(huán)節(jié)。正方的我首先向反方發(fā)起挑戰(zhàn)：“男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀，如果不讀書，就跟不上時(shí)代的步伐，而且讀書可以使人懂得許多知識(shí)和道理，有百利而無一害，所以我方認(rèn)為，開卷有益?！蔽覝?zhǔn)備充分，早已不是等閑之輩，于是向前邁了一步大聲地說“看漫畫書可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)呀！”“你你你……”反方選手氣鼓鼓地指著我，捂著嘴，好像牙疼一樣，卻說不出一句話來，真是好笑。通過這次辯論會(huì)，我明白了讀書是有益的，只要心態(tài)端正，是非分明，讀什么樣的書，都是不會(huì)對(duì)人的心理造成傷害的`。辯論開始啦！只見我方一辯從容不迫的走上講臺(tái)，炯炯有神的目光朝大家掃了一眼，然后用洪亮的的聲音說了起來：“古人云，開卷有益?！痹捯粑绰?，掌聲如雷。話提出了疑問：“書有好書壞書，難道所有的書都有益嗎？”我方二辯胸有成竹地說：“漫畫書也有漫畫書的好處嘛！它那幽默的寫作方法還值得我們借鑒呢！”過了一會(huì)兒，主持人說：“現(xiàn)在是交辯時(shí)間！”對(duì)方仍然不依不饒地提出了許多問題，幸好被我方一一解答。我方準(zhǔn)備的十分充足，雖然對(duì)方也來勢(shì)兇猛，每個(gè)人都準(zhǔn)備了很多例子來自圓其說，但是我們毫不畏懼。我方的選手雖然有些焦頭爛額，但并沒有出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)不合作現(xiàn)象。最終的結(jié)果是反方勝利了，我們都興高采烈?！敝鞒秩藙傉f完話，李羽嘉點(diǎn)評(píng)員就先讓同桌互相交流，頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，激烈地討論了起來。我暗暗自喜，覺得我們反方一定能戰(zhàn)勝正方了，可事情并沒我想象的那么簡(jiǎn)單，正方選手張子輝起立說到：“讀書終歸是有益的，雖然我們有時(shí)也會(huì)看些內(nèi)容不健康的書籍，但是，我們是有辨別是非的能力的!”我剛要站起來反駁，我們反方選手劉一鳴搶先說道：“如果有些同學(xué)看了之后念念不忘，忽視了學(xué)習(xí)怎么辦呢?不管是多么好的書，總有一些知識(shí)是不好的!所以我方還是認(rèn)為開卷未必有益!”比賽到了白熱化的程度，正方和反方也請(qǐng)出了主要辯手，進(jìn)行了“規(guī)模宏大”的PK。就這樣，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)就開始了?！彼麆傉f完，機(jī)靈的許曉楠就答道：“那就不會(huì)到正規(guī)書店去買嗎？”能言善辯的成辰飛就說：“那像《阿衰》什么書店都有，誰(shuí)日夜讀，學(xué)習(xí)自然下降。只見反方的替補(bǔ)田蔚軒氣沖沖地走上場(chǎng)，紅著眼睛說：“代的39。我們你爭(zhēng)我辯，不分勝負(fù)。記一次辯論會(huì)五年級(jí)作文13時(shí)間：20xx年9月12日地點(diǎn)：五零四教室參加人物：五零四全體同學(xué)因?yàn)榱?xí)作要求，我們組織了一次辯論會(huì)，老師在黑板上寫了兩個(gè)觀點(diǎn)：一、開卷有益。我認(rèn)為看書要“吸取精華，去其糟粕”。為什么又有害呢？”黃曉宣馬上起來反駁：“我認(rèn)為開卷未必有益，有些同學(xué)雜七雜八的書這也拿、那也拿，最后還學(xué)不到知識(shí)，一些壞的思想占據(jù)了他的頭腦，所以我認(rèn)為開卷未必有益。下課鈴聲便響了。請(qǐng)問反方為什么要說開卷未必有益呢？”張可盈精彩的發(fā)言，引起了我們正方的陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。毛主席、馬克思、愛迪生等等，這些名人、偉人不都是因?yàn)樽x了很多的書籍而積累了大量的知識(shí)成了名人、偉人的嗎？高爾基說：‘書籍是人類進(jìn)步的`階梯。所以我方認(rèn)為開卷未必有益。因?yàn)檫@堂課是場(chǎng)辯論賽，而我又做了十分充分的準(zhǔn)備，所以我一定要對(duì)老師選擇我做主持人而不是辯手表示抗議。雙方都派出了四位辯手。臺(tái)下同學(xué)們和臺(tái)上的辯手共同辯論。反方“開卷未必有益”的代表：吳卓之、殷雷明、胡成曦、曹小薇。我方的觀點(diǎn)是：開卷有益，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書不僅可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，還能使我們明辨是非。”吳卓之連忙反駁：“哪些犯罪的人，有的是因?yàn)榭磯臅?，所以才做出犯罪的事情，?qǐng)問開卷真的有益嗎？”我得意的說道：“哪些人是心理本身就有問題，怎么能怪書呢？難道有人拿刀殺人，還怪刀不好嗎？”說完全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，并且還有人大聲叫好?！狈捶脚沙鰠亲恐?，她竟然說“開卷有益”和“開卷未必有益”各對(duì)一半。這次辯論會(huì)雖然我們的水平不是很高，也缺乏一定辯論技巧，但是這是我們的一次體驗(yàn)，不只是鍛煉了我們的膽量，還鍛煉了我們的應(yīng)變能力，也提高了我們由“辯”到“辨”的能力。果然，辯論會(huì)一開始，世和同學(xué)就精神飽滿地亮出我方鮮明的觀點(diǎn)：“書籍是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯。反方代表梓航毫不示弱：“好書可比作是良藥，但如果讀了不好的書，那是不是吃了毒藥?”大伙都叫起好了。假如開卷無益，那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書？”全場(chǎng)鴉雀無聲，只見，反方隊(duì)員神情緊張，正交頭接耳議論著呢。第五篇：記一次辯論會(huì)記一次辯論賽今天下午，我班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。你想，眼睛盯著一動(dòng)不動(dòng)，內(nèi)容不健康，視力又下降，怎么行？”反方陳冠諭也亮明觀點(diǎn)?！敝茏逾f?！澳囊粋€(gè)卓有成效的人不曾千萬次開卷？正是因?yàn)殚_卷讀書，他們成名成家。陳冠諭和郭愉欣分別有理有據(jù)地再次陳述自己的觀點(diǎn)。辯論賽已經(jīng)過去好久了?！拔艺J(rèn)為開卷有益，陳壽說:一日無書，百事荒蕪?？晌覀冎溃幱辛妓?，也有毒藥。開卷確實(shí)未必有益呀！“下面進(jìn)入自由辯論階段，每位同學(xué)都可以舉手發(fā)言！”我的心不由咯噔一下，嘿！這次我一定要爭(zhēng)取發(fā)言，要知道，昨晚我可是準(zhǔn)備了不少材料的。我拿出昨天準(zhǔn)備的材料，朱熹說的讀書方法讓我印象深刻。很快就到了雙方總結(jié)陳詞階段