【正文】 水的長度是（2006）米，長寬就是灑水的面積。（1）用14米的鐵絲圍成的正方形，要比圍成的長方形面積小。（6）用4個1平方米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是4平方米，但周長不一定相等。第二篇：三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元教案設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元教案設(shè)計(jì)解決問題第一課時課題：解決問題（1）教學(xué)內(nèi)容：教材第52頁例3及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：、讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會用兩步乘法計(jì)算解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體例3主題圖教學(xué)過程：學(xué)前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)解決一步乘法的問題。二、探究新知：觀察情景，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。教師指名學(xué)生列式解答。一共運(yùn)來黃瓜多少千克？光明小學(xué)教學(xué)樓有3層，每層有12間教室，每間教室安裝6盞日光燈。第二課時課題：解決問題（2）教學(xué)內(nèi)容：教材53頁例4及相關(guān)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：、會解決用除法計(jì)算的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體例4情境圖教學(xué)過程：學(xué)前準(zhǔn)備、練習(xí)。組織學(xué)生討論然后請代表匯報討論結(jié)果。2=30（人）方法二：32=6（組）30247。3=10（人）答：每組有10人。提問：題中所要解決的問題是什么？你收集到了哪些相關(guān)數(shù)據(jù)？讓學(xué)生獨(dú)立在本上完成此題，展示學(xué)生解題的過程。讓學(xué)生匯報自己的解答過程，并展示，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。5=98247。四、思維訓(xùn)練、某商店運(yùn)來一批裝微波爐用的塑料盒，準(zhǔn)備每個賣9元，這批微波爐盒可以賣900元。使學(xué)生進(jìn)一步體會計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。二、復(fù)習(xí)口算乘法計(jì)算。四、鞏固練習(xí)、直接寫出得數(shù)。3□=1□6□=3□五、板書設(shè)計(jì)整理和復(fù)習(xí)新人教版數(shù)學(xué)第六冊第四單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案教學(xué)反思：通過本節(jié)的復(fù)習(xí)，系統(tǒng)整理了兩位數(shù)乘兩位數(shù)這一單元的知識，鞏固了口算和計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用知識解決連乘和連除的實(shí)際問題，飄揚(yáng)了分析問題、解決問題的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度。3．認(rèn)識光源：能自己發(fā)光的物體叫光源。5．游戲完畢，教師讓學(xué)生思考：在影子游戲中，影子產(chǎn)生要具備哪些條件？影子的長短、形狀、清晰程度等與哪些因素有關(guān)？……6．教師組織學(xué)生用實(shí)驗(yàn)研究影子產(chǎn)生的條件。（5）匯報與交流。情感態(tài)度與價值觀．通過介紹我國《墨經(jīng)》記載的“小孔成像”的科技史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。一．教學(xué)導(dǎo)入復(fù)習(xí)：什么是光源？影子產(chǎn)生的條件有哪些？二．活動尋找光的傳播路線．過渡：光源發(fā)出的光可以傳播到很遠(yuǎn)的地方，那么光的傳播路線是怎樣的呢？2．學(xué)生猜測：光是沿直線傳播的。（3）學(xué)生分小組討論，交流各自的設(shè)計(jì)。5．各小組匯報實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)結(jié)論。三．制作小孔成像．閱讀指南車信箱，了解“小孔成像”。4．學(xué)生動手制作。3．能將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。2．初步了解鏡子成像的特點(diǎn)。3．過渡：我們都知道光是沿著直線傳播的，如果光在傳播過程中遇到鏡子時會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？二．活動鏡子．學(xué)生做光線接力游戲。5．匯報：你看到鏡子里的字和鏡子外的字有什么不同？這說明了什么？6．歸納平面鏡成像的特點(diǎn)。4．能在教師指導(dǎo)下，按教材圖示，小組合作制作潛望鏡。2．初步了解鏡子成像的特點(diǎn)。二．活動哈哈鏡．學(xué)生站在哈哈鏡前照自己，提問：哈哈鏡能照出自己的像，說明哈哈鏡對光具有什么作用？2．觀察鏡中像的樣子，摸一摸鏡面，提問：你能描述哈哈鏡鏡面的特點(diǎn)和鏡中像的樣子嗎？3．學(xué)生用勺子凸的一面來照自己的臉，認(rèn)真觀察自己在勺子或哈哈鏡中的樣子，看看與平面鏡中的像有什么不同。2．提供制作材料。課后反思：3．透過玻璃的光第一課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究．通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道放大鏡可以改變光的傳播方向?？茖W(xué)知識．知道放大鏡可以改變光的傳播方向。3．指導(dǎo)學(xué)生將光通過放大鏡后的行進(jìn)路線記錄下來：(1）將一張白紙平鋪在水平桌面上；(2）用夾子夾住三支平行放置的激光筆，一位學(xué)生調(diào)整夾子位置，讓三支激光筆射出的光束能沿著紙面?zhèn)鞑?，保持夾子位置不變；(3）讓另一位學(xué)生手持放大鏡，讓光束垂直射向放大鏡，觀察從激光筆射出的光束沿紙面的行進(jìn)路線。出、進(jìn)教室要有秩序。課后反思：第二課時教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究．通過觀察實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道陽光是有七種顏色組成的，陽光是七色光。2．愿意把本組探究方法與其他組交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備投影儀（光源）、頓盤器材一套、手電筒、三棱鏡兩個、透明玻璃一塊、鏡子兩面、牛頓盤器材一套、手電筒（光源）、16k白紙、水盆（裝水）一個等。2．根據(jù)實(shí)際情況選擇實(shí)驗(yàn)場地和器材：（1）用三棱鏡在陽光下做；（2）陽光不充足，也可利用投影儀的光，或燈泡的光；（3）沒有足夠多的三棱鏡，采用其他的方法。4．提問：白色的太陽光通過三棱鏡能分解成多種顏色的光，那么這些光能否再混合成白光呢？三．拓展把分解的色光合起來．引導(dǎo)學(xué)生按教材的圖示，剪好七個不同顏色的圓片。情感態(tài)度與價值觀．愿意把本組實(shí)驗(yàn)方法與其他組交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。教學(xué)準(zhǔn)備與水有關(guān)的光現(xiàn)象的圖片或影像資料、美發(fā)用或殺蟲用噴霧器、不透明水盆、滴管、膠紙或玻璃片、手電筒、投影機(jī)、白紙、小剪刀、玻璃燒杯等。4．齊讀小指南車卡通人的話。4．介紹人造彩虹的簡單制造方法，再讓學(xué)生去實(shí)驗(yàn)。情感態(tài)度與價值觀．通過活動體驗(yàn)，知道眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義，產(chǎn)生自覺關(guān)愛盲人的行動。一．教學(xué)導(dǎo)入．講述：物體發(fā)出或反射的光射到眼睛里，我們才能看見它。4．評估交流。2．判斷誰的做法對？為什么？五．拓展有趣的錯覺．閱讀教材，了解錯覺現(xiàn)象。句型“Do you like …？Yes I do./No ,I Don‘t.”的運(yùn)用。教學(xué)過程： 熱身導(dǎo)入(Warmup/Revision)（1）教師播放歌曲“Apple round”，學(xué)生邊聽邊跳。然后再實(shí)物教授單詞pear, orange ,apple ,banana的單復(fù)數(shù)，板書并帶讀。從盒子里抽出一張紙條，猜猜上面是什么水果，如果你猜對了，就會有驚喜哦。s learn orangesDo you likepears?Yes I No ,I Don‘tbananas第五篇：三年級下冊第五單元作文按：“慈母手中線，游子身上衣。第五單元作文主題即是“父母的愛?，F(xiàn)錄幾篇學(xué)生習(xí)作，與有心人共賞。媽媽邁著輕盈的腳步，為我端上了飯菜。突然，一滴淘氣的油寶寶跳到媽媽的手上，燙了個泡。我著急的問：“媽媽您庝不庝??？庝不庝呀？”媽媽看見我著急的樣子，和藹的說：“女兒真懂事，學(xué)會關(guān)心人了。此時，我的眼睛濕潤了。還有你今天上學(xué)聽老師的話沒有？你今天只穿了這一點(diǎn)衣服,冷嗎？”我說：“天啊，媽媽，你怎么那么多話??！我告訴你吧我不冷。一天晚上，我突然頭疼，疼得直哭。”我回答。有一次爸爸來學(xué)校接我，天下著蒙蒙細(xì)雨，但爸爸依然走到了學(xué)校。我開心得不知道怎么形容。??！媽媽的愛是那芬芳的藥水。原來，媽媽的愛是那溫暖的棉被。那天，大雨沒喘氣兒，幾乎下了半天，放學(xué)的時候還在下雨，所以很多家長接兒子或女兒。我匆匆忙忙跑到媽媽面前說：‘媽媽你騙我你不是說不會感冒嗎？”我媽媽一邊咳嗽，一邊說：“兒子，媽沒事的。一個冬天的午后，北風(fēng)呼呼地吹著，大雪從空中落下，地上的雪可以把小腳埋掉。寒風(fēng)為了提醒我，向我吹了一口寒氣，剎那間，我感到寒冷刺骨。”我心想：“媽媽一定十分冷！我的襪子濕了冷，她沒有襪子更冷！”看著媽媽在風(fēng)雪中的影子，我的眼角濕潤了。記得有一次，我從學(xué)?；貋恚上缕鹆藘A盆大雨，我又沒帶傘，母親來接我回家?！蔽矣行┥岵坏谩寢尷鄣乖诖采纤?，我把棉被蓋在媽媽的