【正文】 中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。（4）考試考核。（8）上崗任教。（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。14．“計劃”的實施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整出教師隊伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。一、“計劃”的目標(biāo)和任務(wù)1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時，要注意重點向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。高出部分由地方政府承擔(dān)。納入“計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計劃”實施期內(nèi)不得再以其他方式補充新教師。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制訂實施“計劃”的具體政策和落實辦法，并精心組織實施。崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅縣作為試點縣，并認(rèn)真抓好試點工作。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。（4）考試考核。（8）上崗任教。（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。14．“計劃”的實施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整出教師隊伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案根據(jù)《教育部、財政部、人事部、中央編辦關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》（教師[XX]2號）精神和《教育部關(guān)于做好2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃工作的通知》（教師函〔2010〕1號）要求，結(jié)合省情和我省XX年、XX年年“特崗計劃”實施情況，制定本方案。2010年，我省擬將特崗計劃的實施范圍擴大到42個以“兩基”攻堅縣為主的國扶縣和省扶縣(包括兩個移民基地)，具體為：皋蘭縣、鎮(zhèn)原縣、寧縣、合水縣、華池縣、環(huán)縣、慶城縣、清水縣、武山縣、秦安縣、麥積區(qū)、武都區(qū)、宕昌縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、會寧縣、靖遠(yuǎn)縣、景泰縣、玉門市、瓜州縣、夏河縣、碌曲縣、迭部縣、瑪曲縣、舟曲縣、臨潭縣、卓尼縣、合作市、積石山縣、東鄉(xiāng)縣、永靖縣、康樂縣、廣河縣、和政縣、臨夏縣、臨洮縣、岷縣、隴西縣、通渭縣。（三）特設(shè)崗位教師的安排按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配，崗位的設(shè)置相對集中，原則上1所學(xué)校安排3人以上。（五）特設(shè)崗位教師實行公開招聘，合同管理。（三）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。（二）自愿報名。（六）簽訂合同。（三）4月下旬進(jìn)行資格審核，選拔進(jìn)入?？乒P試和本科面試的人員。（七）8月上旬特崗計劃畢業(yè)生分配結(jié)束，8月中旬至8月底，錄取人員由各縣（市、區(qū)）組織集中培訓(xùn)。省外高校畢業(yè)生和符合條件的往屆本科畢業(yè)生在網(wǎng)上報名后,將《報名表》傳真到甘肅省教育廳師范處(號碼：09318820648。面試時間:5月24日、25日,面試地點:蘭州,具體事宜網(wǎng)上另行通知。英語專業(yè)畢業(yè)生英語成績另作要求。六、保障政策（一）特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[XX]18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[XX]16號）和《財政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法〉的通知》（財教〔XX〕133號）中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學(xué)實踐。本人找到工作、其檔案戶口關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理改派手續(xù)；其戶口檔案關(guān)系沒有轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理派遣手續(xù)。,高出部分由縣(市、區(qū))政府承擔(dān)。本方案由省教育廳、省財政廳負(fù)責(zé)解釋。我省從2009年開始實施國家和省“特崗計劃”。各市和設(shè)崗縣（市、區(qū)）的教育、財政部門要密切配合，保證特崗教師工資及時足額發(fā)放。特崗教師招聘網(wǎng)上報名、筆試的費用由省級負(fù)擔(dān)；面試等工作費用由各有關(guān)市負(fù)擔(dān)。招聘特崗教師要在機構(gòu)編制部門核定的編制總額內(nèi)進(jìn)行。相對集中，成組配臵。側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。（二）省“特崗計劃”招聘對象全日制高等師范院校和其它全日制普通高校本、專科畢業(yè)生。（三）在實施國家和省“特崗計劃”期間，與國貧縣和省貧縣簽定了《山西省農(nóng)村中學(xué)教育碩士師資聘用合同》并注冊為“農(nóng)村中學(xué)教育碩士師資”的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生（從2010年開始），按照教育部有關(guān)文件精神，可直接成為簽約縣的特崗教師。熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，品行端正，遵紀(jì)守法，在校學(xué)習(xí)或工作（待業(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分。應(yīng)聘初中教師特設(shè)崗位應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)與招聘的崗位學(xué)科一致或相近。通過報刊、電視、山西畢業(yè)生網(wǎng)等媒體向社會公布設(shè)崗縣（市、區(qū)）的設(shè)崗學(xué)校類別及學(xué)科崗位設(shè)臵信息。報名人員應(yīng)對在網(wǎng)上提交的個人信息的真實性負(fù)責(zé)，凡弄虛作假者，一經(jīng)查實，即取消其筆試、面試資格或聘用資格，由此造成的一切后果自負(fù)。第二次資格審查在面試開始前進(jìn)行。資格審查不合格的報名人員，取消其考試資格。筆試的主要內(nèi)容為學(xué)科知識、教育理論、教育法規(guī)、師德等知識。主要考察應(yīng)聘人員的基本素質(zhì)、教育教學(xué)能力和儀表舉止等。面試人選按照筆試成績從高分到低分依次確定。通過資格審查的報名人員，于考試前3－5天在山西畢業(yè)生網(wǎng)上下載準(zhǔn)考證，持本人準(zhǔn)考證和身份證參加筆試。參加體檢人數(shù)與設(shè)崗縣（市、區(qū)）設(shè)崗學(xué)校學(xué)科崗位擬招聘人數(shù)的（分縣、分學(xué)校類別、分學(xué)科）比例為1：1。根據(jù)國家有關(guān)文件規(guī)定，取消乙肝項目檢查。省教育廳會同省財政廳、人社廳、編辦審核各設(shè)崗縣（市、區(qū)）擬聘特崗教師名單，在山西畢業(yè)生網(wǎng)公示7天。教師資格認(rèn)定。取得崗前培訓(xùn)合格成績并取得相應(yīng)教師資格的擬聘特崗教師與設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育行政部門簽訂聘用合同。因特設(shè)崗位無人報名或筆試成績不合格造成的空缺崗位，各市要及時向社會公布，在通過資格審查、筆試成績合格、未進(jìn)入所報學(xué)校學(xué)科崗位面試范圍的人員中再次申報空缺崗位，按崗位申報人員的筆試成績，從高分到低分依次遞補。因放棄簽約造成的空崗，從該崗位面試且體檢合格人員中按面試成績從高分到低分依次遞補。上崗任教。六、實施“特崗計劃”的保障政策特崗教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。特崗教師在聘期內(nèi)，由設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)對其進(jìn)行考核，對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進(jìn)行批評教育，督促改正；對不履行聘用合同或不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時終止合同，取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠，并上報省實施“特崗計劃”工作協(xié)調(diào)小組辦公室備案。省扶貧開發(fā)工作重點縣（市、區(qū)）要在實施省“特崗計劃”的同時，按照本地區(qū)中小學(xué)?？站幥闆r，采取公開招聘的方式，積極補充中小學(xué)校教師，補充情況及時報省教育廳人事處。特崗教師的戶口可以根據(jù)本人意愿遷入簽約縣。本方案未盡事宜，按相關(guān)法律法規(guī)和政策處理