【摘要】第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的合成和分解導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)在具體情景中,知道合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)分別是什么,知道其同時(shí)性和獨(dú)立性。(2)知道運(yùn)動(dòng)的合成與分解,理解運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會(huì)用作圖和計(jì)算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題。【自主學(xué)習(xí)】一、合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)定義:
2024-12-09 03:16
【摘要】第一章怎樣研究拋體運(yùn)動(dòng)【單元質(zhì)量評(píng)估】一、選擇題(本題共9小題,每小題5分,共45分.有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))質(zhì)點(diǎn)沿如圖1所示的曲線abcde運(yùn)動(dòng),則在a、b、c、d、e各點(diǎn)處,質(zhì)點(diǎn)的速度方向大致相同的兩點(diǎn)是()點(diǎn)與c點(diǎn)
2024-11-30 03:11
【摘要】超重與失重學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道什么是超重和失重現(xiàn)象,知道產(chǎn)生超重和失重現(xiàn)象的條件。2.知道完全失重現(xiàn)象及其產(chǎn)生條件。3.能夠應(yīng)用牛頓第二定律分析處理超重和失重問題。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】超重和失重的實(shí)質(zhì)。[來(lái)源:x.k.Com]【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】應(yīng)用牛頓定律求解超重和失重問題?!局R(shí)回顧】[來(lái)源:Zxxk.Co
2024-12-08 22:08
【摘要】豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)·同步測(cè)試1.作自由落體運(yùn)動(dòng)的物體,通過前一半路程和后一半路程所用時(shí)間之比是[]A.2∶12.一物體以足夠大的初速度做豎直上拋運(yùn)動(dòng),在上升過程中最后1s初的瞬時(shí)速度的大小和最后1s內(nèi)的位移大小分別為[]A.10m/s,10mB.10m/
2024-12-05 01:25
【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實(shí)際出發(fā),讓學(xué)生了解”自然界中熱傳導(dǎo)過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學(xué)生知道熱力學(xué)第二定律,接著引入熱機(jī)效率問題,在這部分教學(xué)中,應(yīng)使學(xué)生體會(huì)科學(xué)家不畏艱辛的探索精神,結(jié)合實(shí)例理解為什么熱機(jī)具有效率
2024-11-19 20:31
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述第2節(jié)質(zhì)點(diǎn)和位移一、三維目標(biāo)知識(shí)與技能,每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到抓住主要矛盾分析和解決問題的思想,并能說(shuō)出質(zhì)點(diǎn)的概念,會(huì)確定怎樣運(yùn)動(dòng)的物體可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理.,每一個(gè)學(xué)生都會(huì)確定位移并會(huì)計(jì)算位移.,明確“像位移一樣的有大小,又有方向的物理量”叫矢量,對(duì)矢量的更重要的性質(zhì)將隨著后面的學(xué)習(xí)而深入理解.
【摘要】牛頓第一定律1.伽利略理想實(shí)驗(yàn)證明了A.物體運(yùn)動(dòng)必須有力作用,沒有力的作用物體將靜止B.物體靜止必須有力的作用,沒有力的作用物體將運(yùn)動(dòng)C.要使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),必須受不為零的合外力,而且合外力越大,速度變化就越快[來(lái)源:學(xué)。科。網(wǎng)]D.物體不受力時(shí),總保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)2.火車在平直的軌道上勻速行駛,車
2024-12-01 03:47
【摘要】第一章測(cè)試題一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.如果用表示1個(gè)立方體,用表示兩個(gè)立方體疊加,用表示3個(gè)立方體疊加,那么圖1中由7個(gè)立方體擺成的幾何體,從正前方觀察,可畫出的平面圖形是().ABCD2.如圖所示的幾何體,關(guān)于其結(jié)構(gòu)特征,下列敘述不
2025-03-25 02:03
【摘要】第一章怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)測(cè)試(3)1、物體沿直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是()A、若物體某1秒內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在這1s內(nèi)的位移一定是5mB、若物體在第1s末的速度是5m/s,則物體在第1s內(nèi)的位移一定是5mC、若物體在10s內(nèi)的平均速度是5m/s,則物體在其中1s內(nèi)的位移一定是5mD
2024-11-30 12:37
【摘要】《怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試題(4)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分。一、本題共10小題;每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選
2024-12-01 03:46
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系【教學(xué)目標(biāo)】1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念.知道它是一種科學(xué)抽象,知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點(diǎn),知道這種科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2.知道參考系的概念.知道對(duì)同一物體選擇不同的參考系時(shí),觀察的結(jié)果可能不同,通常選擇參考系時(shí),要考慮研究問題的方便。3.學(xué)會(huì)在參考系上建立坐標(biāo)系來(lái)定
2024-11-15 12:51
【摘要】千米)小時(shí))圖圖8《怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)驗(yàn)題1、下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體,可以看作質(zhì)點(diǎn)的是()A.繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的航天飛機(jī)B.直升機(jī)上旋轉(zhuǎn)著的螺旋槳C.從上海到北京運(yùn)動(dòng)全程的列車D.作自由體操的運(yùn)動(dòng)員2、甲、乙兩車在平直公路上,甲車內(nèi)乘客見乙車不動(dòng),乙車內(nèi)乘客見路旁的樹向西運(yùn)動(dòng),如以地面為參照物,甲、乙兩車
2024-11-15 08:16
【摘要】《怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試題班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分。一、本題共10小題;每小題4分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,全部選對(duì)的得4分,選不全
【摘要】牛頓第二定律(同步測(cè)試)一、選擇題1、關(guān)于牛頓第二定律的下列說(shuō)法中,正確的是()A.物體加速度的大小由物體的質(zhì)量和物體所受合力大小決定,與物體的速度大小無(wú)關(guān)B.物體加速度的方向只由它所受合力的方向決定,與速度方向無(wú)關(guān)C.物體所受合力的方向和加速度的方向及速度方向總是相同的D.一旦物體所受合力為零,則物體的加速度立即為
2024-11-15 05:51
【摘要】第一章化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化B級(jí)能力卷一、選擇題(每小題3分,共24分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.為了避免青銅器生成銅綠,以下方法正確的是()①將青銅器放在銀質(zhì)托盤上②將青銅器保存在干燥的環(huán)境中③將青銅器保存在潮濕的空氣中④在青銅器的表面覆蓋一層防滲的高分子膜A.①③B.②③C.②
2024-12-05 05:22