【正文】 席，里根開(kāi)始卷入電影業(yè)中的一些敏感爭(zhēng)端中。1980年里根被提名為共和黨總統(tǒng)候選人。所有這些最終使民主黨在選舉中落敗，共和黨在選舉中獲勝。此次危險(xiǎn)事件中，里根所表現(xiàn)出的風(fēng)度和機(jī)智大大提高了他的威望。他們的勝利使得民主黨競(jìng)選人沃爾特麥考利芙和36歲的朱蒂絲美國(guó)航天局是在50多次載人飛行后，才決定要載“平民”乘客登太空。經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選，從中挑出10名。對(duì)于她的航空旅行，所有教師都引以為榮。在最初的驚愕過(guò)后，里根同國(guó)會(huì)領(lǐng)袖們商議了一下，決定把原定于當(dāng)晚發(fā)表國(guó)情咨文講話的時(shí)間推遲到下星期二，并派布什副總統(tǒng)馬上乘飛機(jī)飛往佛羅里達(dá)州的肯尼迪航空中心，向死難者家屬表示慰問(wèn)并調(diào)查事故原因。洛杉磯紀(jì)念運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，重新點(diǎn)燃了奧林匹克火炬，以示哀悼。他神情憂郁，語(yǔ)調(diào)沉重，他用極其悲哀的聲音向全國(guó)作了電視講話：“我原計(jì)劃今晚對(duì)你們發(fā)表的講話是就國(guó)情咨文作一報(bào)告。”他對(duì)7名宇航員的不幸罹難表示哀悼，并盛贊他們“大膽勇敢，他們具有那種特殊的風(fēng)度，那種特殊的精神。”他向美國(guó)和世界沉痛宣告： “今天是哀悼和紀(jì)念之日??”美國(guó)全國(guó)上下早已陷入悲哀的浪潮之中。伴隨著志哀的鐘聲，無(wú)數(shù)人流下了熱淚。建造“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)花了美國(guó)納稅人12億美元，轟然一聲巨響使這筆巨資化為烏有。德奎利亞爾向里根總統(tǒng)發(fā)出言語(yǔ)切切的唁電：全世界都將為在開(kāi)拓人類(lèi)知識(shí)邊疆中的這一悲劇的犧牲而萬(wàn)分悲痛。第三篇：《真正的英雄》教案真正的英雄教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能（1）整體感知文意，深刻體會(huì)文章中那種動(dòng)人心魄的力量和演講者以情動(dòng)人，以情感人的情感。體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理，并積累有價(jià)值語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)朗讀課文，整體感知文意。教學(xué)難點(diǎn)：體味重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理教學(xué)方法：以學(xué)生為主，進(jìn)行啟發(fā)式與引導(dǎo)式相結(jié)合的方式同時(shí)采用朗讀法、小組合作教學(xué)。從某種意義說(shuō)，科學(xué)的發(fā)展就是與艱難險(xiǎn)阻作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，人類(lèi)的前進(jìn)同樣如此！美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)的偉大創(chuàng)舉與悲壯消失，就是很好的證實(shí)與體現(xiàn)！這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)美國(guó)前任總統(tǒng)里根先生飽含真情的演講稿《真正的英雄》。1984年再度連任。釋題：題目中的“英雄”用“真正”一詞限制，這是里根對(duì)航天英雄的崇高精神品品質(zhì)進(jìn)行了高度贊美。其分類(lèi)主要是根據(jù)實(shí)踐需要決定的，有求職、競(jìng)聘、就職、續(xù)職、先進(jìn)事跡報(bào)告、典型經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、比賽、會(huì)議講話、辯論詞（稿）等。（14——21）自然段，號(hào)召人們化悲痛為力量，繼續(xù)向太空進(jìn)軍。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，精讀研討，合作探究。有什么共同特點(diǎn)？迪克史密斯：勇敢、機(jī)智、國(guó)家利益高于一切。奧尼佐卡：活潑可愛(ài)，有著崇高理想的人。杰維斯：充滿愛(ài)心、感恩的人。作者是怎樣評(píng)價(jià)這些英雄的：①“七位勇敢的公民”是從社會(huì)的角度來(lái)評(píng)價(jià)的。③“驕傲”是從他們所做的貢獻(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)的。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒(méi)有想到迎來(lái)的卻是噩耗。里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么？怎樣看待這種精神？ 明確：開(kāi)拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。①“共同分擔(dān)內(nèi)心的悲痛，或許在相互間的安慰中，我們能夠得到承受痛苦的力量并堅(jiān)定追求理想的信念。②“言語(yǔ)在我們的不幸面前顯得如此軟弱無(wú)力；它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深?lèi)?ài)著的、同時(shí)也是我們所敬佩的英雄獻(xiàn)身的人們的哀思。③“我們將珍愛(ài)他們每個(gè)人的故事，這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事，這是真正的美國(guó)英雄的故事。全班交流。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生加強(qiáng)朗讀，主動(dòng)探究，把握演講詞的思想感情，感悟主題。演講者是美國(guó)總統(tǒng)里根，他就美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)爆炸的事件發(fā)表了聲情并茂的演講，對(duì)罹難的英雄表示哀悼，并決心繼續(xù)對(duì)宇宙進(jìn)行探索。（投影顯示）檢查預(yù)習(xí)字詞情況。教師小結(jié)里根的這篇演講哀悼罹難的英雄，頌揚(yáng)人類(lèi)的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開(kāi)辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞、理解幾個(gè)精彩的句子，師生共同交流，讓學(xué)生說(shuō)出自己獨(dú)特的感受。只要是人類(lèi)的精華，都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。是一篇關(guān)于航天探險(xiǎn)的悲劇的文章?；诖?，在教學(xué)中宜采用多種對(duì)話的方式，引領(lǐng)學(xué)生做情感態(tài)度、知識(shí)能力、過(guò)程方法上的一次次“探險(xiǎn)之旅”。過(guò)程和方法目標(biāo)：學(xué)生與文本對(duì)話，認(rèn)真朗讀演講詞，理清文章思路；體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理，并積累有價(jià)值語(yǔ)言。四、教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)朗讀課文，整體感知文意。六、教學(xué)方法：師生對(duì)話法、生生對(duì)話法、學(xué)生與文本對(duì)話法。以此有感情的朗讀課文，整體感知文意。從某種意義說(shuō)，科學(xué)的發(fā)展就是與艱難險(xiǎn)阻作斗 爭(zhēng)的經(jīng)歷，人類(lèi)的前進(jìn)同樣如此！美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)的偉大創(chuàng)舉與悲壯消失，就是很好的證/ 5 實(shí)與體現(xiàn)！這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)美國(guó)前任總統(tǒng)里根先生飽含真情的演講稿《真正的英雄》。1984年再度連任。釋題：題目中的“英雄”用“真正”一詞限制，這是里根對(duì)航天英雄的崇高精神品品質(zhì)進(jìn)行了高度贊美。具有如下三個(gè)特點(diǎn)：針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。迫不及待：急迫得不能再等待。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心、有毅力。（5——13）自然段，追憶七位英雄。（5）文章表達(dá)了怎樣的思想感情？明確：全文蘊(yùn)涵著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對(duì)人類(lèi)，對(duì)親人，對(duì)朋友都是巨大的損失；力量，我們不能停留于悲痛，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。（注意抓住主要詞語(yǔ)）例如：①英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言??，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。五、陽(yáng)光作業(yè)：必做：請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)有感情的朗讀課文，深刻體味文中作者所要表達(dá)的思想感情，為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：體味重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的贊頌與敬佩之情。（學(xué)生與文本對(duì)話、師生對(duì)話。有什么共同特點(diǎn)？迪克史密斯：勇敢、機(jī)智、國(guó)家利益高于一切。奧尼佐卡：活潑可愛(ài)，有著崇高理想的人。杰維斯：充滿愛(ài)心、感恩的人。作者是怎樣評(píng)價(jià)這些英雄的：①“七位勇敢的公民”是從社會(huì)的角度來(lái)評(píng)價(jià)的。③“驕傲”是從他們所做的貢獻(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)的。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒(méi)有想到迎來(lái)的卻是噩耗。里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么？怎樣看待這種精神？明確：開(kāi)拓精神、想象力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。（學(xué)生與文本對(duì)話）①“共同分擔(dān)內(nèi)心的悲痛，或許在相互間的安慰中，我們能夠得到承受痛苦的力量并堅(jiān)定追求理想的信念。②“言語(yǔ)在我們的不幸面前顯得如此軟弱無(wú)力；它們根本無(wú)法寄托我們對(duì)你們深深?lèi)?ài)著的、同時(shí)也是我們所敬佩的英雄獻(xiàn)身的人們的哀思。③“我們將珍愛(ài)他們每個(gè)人的故事，這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事，這是真正的美國(guó)英雄的故事。全班交流。/ 5 板書(shū)設(shè)計(jì)：真正的英雄里根（演講詞）一、總（1——4）深切哀痛 贊頌英雄二、分（5——13）追憶英雄 牢記英雄三、總（14——21）號(hào)召化悲痛為力量，繼承英雄未完成的事業(yè)/ 5