【正文】 什么會(huì)發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關(guān)，可這其實(shí)是不對(duì)的，如果每個(gè)人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個(gè)環(huán)境中呢。比如，走路的時(shí)候不要踢來踢去碰到墻壁；學(xué)會(huì)靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護(hù)桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。有則改之，無則加勉。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫的亂七八糟；教室寢室外的39。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗！愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴！一、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機(jī)破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。四、節(jié)約用水用電，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室、公共場(chǎng)合等各種電源，愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關(guān)閉水源。愛護(hù)公物是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)當(dāng)受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？為了我們的美麗的學(xué)校，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處。愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不折、不摘。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。古語云：人無德不立，國(guó)無德不興。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來，做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。我們的操場(chǎng)是越來越美麗，可是有些人去不愛護(hù)，拿操場(chǎng)的籃板來說吧，經(jīng)常把籃板弄壞。同學(xué)們，加油吧！為改正這個(gè)缺點(diǎn)而努力吧！這樣的話，學(xué)校會(huì)更加美麗，大家會(huì)更加快樂，社會(huì)也會(huì)更加美好，國(guó)家一定會(huì)更加富裕！謝謝大家！《愛護(hù)公物,人人有責(zé)》演講稿11尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：今天我演講的題目是《創(chuàng)建衛(wèi)生城市、營(yíng)造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)了，在全市積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的同時(shí)，我們要爭(zhēng)做創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)的宣傳先鋒。同學(xué)們，我們要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，開展“美我城市，潔我家園”的行動(dòng)。謝謝大家！擴(kuò)展資料：愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿1老師們、同學(xué)們大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)公物厲行節(jié)約從我做起》。但是以上這些小問題卻不斷地在發(fā)生，在二中這樣一個(gè)文明的學(xué)習(xí)殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，存在如此諸多不良現(xiàn)象，難道不值得我們?nèi)ド钏紗?？愛護(hù)公物、厲行節(jié)約是一個(gè)人心靈美的寫照，這不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)，體現(xiàn)了一所學(xué)校的素質(zhì)，更是反映了一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映了一個(gè)國(guó)家的精神，“人無德不立，國(guó)無德不興”。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學(xué)校，我們看著漂亮的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等舒暢。比如說教室里的課桌椅要不被人在上面亂寫亂畫，要不被人用小刀在上面亂刻。學(xué)校雪白的墻壁上也留下了一個(gè)個(gè)骯臟的腳印，給清潔的同學(xué)和師傅們帶來了不少的麻煩。我并不是在指責(zé)某個(gè)人，而是把我所看到的告訴大家，引起同學(xué)們的反思。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護(hù)校園里的一草一木，愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：一、愛護(hù)公物，從我做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿5尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我的題目是《愛護(hù)公物從我做起》。這些，我都不說了，今天，我重點(diǎn)說一說住宿生的事。大家可以到其他地方去看看，哪所學(xué)校的住宿生有這樣的浴室可以讓你隨心所欲地使用？這么好的東西，你難道就不知道愛惜嗎？愛護(hù)公物，還包括珍惜資源，比如節(jié)約水電。例如，上個(gè)星期四的晚上，有一個(gè)教室的電腦是開的，屏幕也是開的；有兩個(gè)教室的燈是亮的。損壞公物要賠償。小區(qū)等公共場(chǎng)所處處可見到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象。在校內(nèi)，大數(shù)同學(xué)拾到東西立即交給老師。你想一想，這樣做對(duì)嗎？同學(xué)們，就讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)文明的環(huán)境，生活在美麗的世界里吧！愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿7尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是來自七年級(jí)29班的張彧，今天我演講的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)富，是許多人經(jīng)過長(zhǎng)期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí)，關(guān)心愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。作為中學(xué)生，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。其實(shí)在我們身邊也有一些愿意為了保護(hù)公物而出一份力的`榜樣。愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的`關(guān)鍵時(shí)期。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生！我的講話完了，謝謝大家！愛護(hù)公物人人有責(zé)演講稿9早上好！我是來自六（5）班的鄭屹。這是怎么回事呢？我悄然地查詢了幾天后，發(fā)現(xiàn)正本是一些頑皮的同學(xué)對(duì)他們下了“棘手”：小馬的尾巴被折斷了，小樹被攔腰砍斷了，還有一個(gè)小企鵝也受傷了，那個(gè)大蘋果也行將變形。所以我今日送給同學(xué)們一句話：愛護(hù)公物，人人有責(zé)?，F(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：教室中無人時(shí)電燈、電扇、投影儀不關(guān)，辦公室開著空調(diào)時(shí)門窗大開，踢打門窗和玻璃，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費(fèi)。每當(dāng)我看到這些可愛的身影，便會(huì)感到非常欣慰。其實(shí)，在我們很小的時(shí)候，不用人教，我們就知道要愛護(hù)自己的東西。所以，每個(gè)人都天生的知道保護(hù)自己的東西。我們想一想，如果這個(gè)黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會(huì)傷心、憤怒。如果這些愛涂涂畫畫的同學(xué)自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會(huì)有什么樣的感覺呢？除了校園里面，校園外也有更多的不愛護(hù)公物的行為。所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來愛護(hù)公物保護(hù)我們的環(huán)境。其實(shí)“愛護(hù)公物、人人有責(zé)”這個(gè)觀念我們一直都知道，這些平時(shí)我們都在做，只是有時(shí)候會(huì)忽略或是忘記。讓我們大家一起努力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)公物、保護(hù)公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！謝謝大家!