《一株紫丁香》第2課時教學設計-預覽頁
【正文】 （1）（出示：小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，希望_______。）誰也想讀？（那就讓我們用親切的語氣呼喚老師吧。你還能舉舉這樣的例子嗎？你能從老師的一個眼神，一句話語，一個動作體會到老師對你的關愛嗎？出示：當時，老師。夜深了，連那星星困得都眨眼睛，可我們的老師呢？還在干什么？老師每天都這么辛苦地工作，你能勸勸老師，讓她早點休息嗎？我們一起用課文的最后一節(jié)勸勸老師吧！老師的夢確實是又香又甜，知道是為什么嗎？一株小小的紫丁香，是孩子們對老師的最純真無私的愛，把老師和同學們的心緊緊地連在了一起，所以，他成了美好情感的象征。從剛才的朗讀中老師體會到小朋友都有一顆愛老師的心，現(xiàn)在你們肯定還有很多話想對老師說吧，我們就把它寫在愛心卡上，讓一株紫丁香幫我們捎去對老師濃濃的愛吧?。ㄙ澝览蠋煹脑娋洌┎シ拧睹慨斘易哌^老師的窗前》伴奏《一株紫丁香》這首詩真是太美了，老師覺得它也是你們的心愿，也是你們送給老師的禮物，你想記住它嗎？你喜歡哪一節(jié)，就記住哪一節(jié)，自己先在下邊練習背誦。（2）課外找一些贊美老師的詩歌讀一讀，會背一篇。這熾熱的童心，將激勵著我們把這綠葉和花香的情意，化成無盡的關愛送給天真可愛的孩子們。如果把靈動的、活潑的詩詞教僵了，就使他們失去了熏陶的力量，感染的力量。學生讀得有聲有色。此外，在有限的課堂里拓展學生無限的想象，在思緒飛揚中寫下自己的心里話，更激起了兒童情感上的共鳴。樹立起尊敬老師的心愿?；貞浺患蠋熽P心愛護自己的事。）二、感知用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。）三、識字學生拿出自己的生字卡片，自主認讀。匯報記憶方法。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。小組練讀。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。觀察生字在田字格中的位置，字形特點，教師提示書寫注意事項。同桌互相欣賞，提出建議。生：汽車開到我這里。學生練讀，指導學生讀出對老師的尊敬之情。喜歡哪個小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個小節(jié)。）三、品讀小組內再讀讀課文，想一想，說一說：“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?指讀第三小節(jié)。（學習自由說）現(xiàn)在就讓紫丁香為我們做這一切吧!觀看課件畫面自己練習背誦。）五、練習出示課后“我會讀”中的詞語。寫后同桌展示一下。讀字音，認字形。互提建議。）第四篇：一株紫丁香第二課時教學設計《一株紫丁香》第二課時教學設計栟茶小學王亞梅教學目標：有感情地朗讀課文，練習背誦課文。教學過程：一、回顧引入，問題導學上一課，老師和同學們一起讀了詩歌——齊讀詩題。交流：你在哪幾小節(jié)中找到了答案？（25節(jié)）二、扶學“作伴”，指導學法自讀課文第二自然段，選用文中的詞語說一說同學們想借紫丁香對老師說什么，老師提供一個句式幫助你組織語言：（出示：讀了這一節(jié)，我知道同學們悄悄地栽下了一株紫丁香，是希望。回評：親愛的孩子，我看到了那伸進窗口的綠葉，有了它的陪伴，仿佛你們就在我身邊，謝謝你們！小結學法：剛才老師和大家一起學了第二自然段，咱們讀了課文（板：讀），接著借助句式交流讀懂了什么（板：說），然后抓住文中的詞語想象老師的感受（板：想），最后把我們的理解有感情地朗讀出來（板；讀）。匯報交流：哪個四人小組想先匯報你們的學習成果？他們在匯報時，其他同學應該怎么做？ 第三節(jié)：（1）讀第三節(jié)。（4）這時候，老師聽到，仿佛聽到了。第五節(jié)（1）夜深了，星星困得眨眼，可老師窗前的燈光依然明亮，匯報組選代表讀讀第五節(jié)。（5）想象說話：聞到，老師仿佛。小組匯報，接龍背誦。（相機指導寫字）（2）把這首詩背給同學或老師聽（3）找一找贊美老師的詩讀一讀并抄一抄其中的一些詩句 板書一株紫丁香枝葉伸進夜夜作伴綠葉兒唱歌消除疲倦小花盛開感謝掛牽花香入夢又香又甜讀 ↓ 說 ↓ 想 ↓ 讀第五篇：第二課時一株紫丁香教學設計第二課時《一株紫丁香》是二年級上冊中一首兒童詩,講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友贊美老師,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩的想象是豐富,美好,貼切,是對學生進行敬師,：會認13個生字。教學重難點：學習生字，朗讀體會課文。同學們，恭喜你們闖過了詞語關。師：你能踮起腳尖走上來嗎？(請其他同學認真看)我們聽到聲音了嗎？ 生：沒有。品讀第二、三、四、五小節(jié)窗外的腳步輕輕、悄悄，那是“我們”深怕把老師驚擾，“我們”在老師的窗前栽下了一株紫丁香，那么“我們”希望紫丁香為老師做些什么呢？請同學們自由讀課文2—4小節(jié)，用筆把答案畫出來。生：自由讀，男、女生讀。掛牽是什么意思？ 生：牽掛師：孩子們，能說說老師平常是怎樣牽掛我們的嗎？用這樣的句式說：當我（）時，老師（）。師：在我們的勸說下，老師休息了，可是她今天做夢了，而且做了一個又香又甜的夢。讓沙沙的綠葉兒聲幫你____。
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