一年級(jí)數(shù)學(xué)《8加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 3.《8加幾》數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文4.《7加幾》數(shù)學(xué)教學(xué)反思5.《8加幾》評(píng)課稿《8加幾》優(yōu)秀教案《8加幾》教學(xué)反思8.《6加幾》數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《9加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)《8加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)數(shù)學(xué)《8加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。（左邊8個(gè)，右邊4個(gè)。師用課件演示并小結(jié)給8湊十和給4湊十兩種方法，邊講解邊板書(shū)三、進(jìn)一步探索你們解決的這道題小青蛙很滿意，看他給你們出的第二道題。同學(xué)們說(shuō)得很好，我們看看小青蛙給你們出的第三道題8+8=8+7=8+6=找一名學(xué)生板書(shū)，其他學(xué)生自己獨(dú)立完成。數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解“湊十法”，自主探究得出計(jì)算6加幾的各種方法。小朋友，你們知道這用的是什么方法呢？（湊十法）板書(shū)：湊十法（3）、說(shuō)說(shuō)其他9加幾算式的算法（要求把話說(shuō)完整）師：那其他這些9加幾的算式，你們是怎么做的呀？請(qǐng)你自己挑一道，先輕輕地說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。過(guò)渡：小朋友可真能干！所有的題目都答對(duì)了，那咱們就趕緊出發(fā)吧！二、自主研究，學(xué)會(huì)算理創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)探究（1）大家看，已經(jīng)有許多人在等著買(mǎi)票，你知道共有幾個(gè)小朋友嗎？（出示主題圖）先出示8個(gè)小朋友的情境圖，讓學(xué)生觀察一段時(shí)間，再出示后面5個(gè)小朋友（出示活動(dòng)的課件比直接一幅圖，學(xué)生更容易切入主題）問(wèn)：你知道現(xiàn)在一共有幾個(gè)小朋友嗎？（2）生匯報(bào)并交流。得數(shù)的個(gè)位比加數(shù)幾小2）（根據(jù)學(xué)生回答師板書(shū)： 見(jiàn)8想2來(lái)湊十，8+2＝10，10加幾就等于十幾 要學(xué)生反復(fù)說(shuō)）（3）自主探究6加幾同學(xué)們剛才都學(xué)得很不錯(cuò)，下面咱們看看游樂(lè)場(chǎng)有哪些好玩的項(xiàng)目?。ㄕn件出示：一些游樂(lè)項(xiàng)目及其票價(jià)，由師介紹。得數(shù)的個(gè)位比加數(shù)幾小3）（根據(jù)學(xué)生回答師板書(shū)： 見(jiàn)7想3來(lái)湊十，7+3＝10，10加幾就等于十幾 讓學(xué)生開(kāi)火車(chē) 說(shuō)）6加幾呢？（把另外一個(gè)數(shù)分成1和幾，9+1＝10，10加幾就等于十幾。練習(xí)第一題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握8加幾的口算方法，能正確、迅速地口算。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．復(fù)習(xí)數(shù)的組成。指名學(xué)生編出：格子里有8朵黃花，格子外面有3朵紅花，一共有幾朵花？ 師問(wèn)：要求一共有幾朵花，怎樣列式？ 板書(shū)：8＋3＝師問(wèn)：8＋3這道題怎樣計(jì)算？同學(xué)們可以用我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。師說(shuō)：剛才同學(xué)們討論得很好，計(jì)算8加3時(shí)，用我們學(xué)過(guò)的9加幾的湊十法來(lái)計(jì)算。師問(wèn)：（1）為什么要把3分成2和1？（2）計(jì)算8＋3時(shí)怎樣想？ 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：這樣想：（1）先把8湊成10，把3分成2和1。（老師同時(shí)在磁鐵黑板上擺出小棒）師問(wèn)：誰(shuí)能看圖直接列出加法算式？ 板書(shū)：8＋4＝ 師問(wèn)：8加4等于12，你是怎樣想的？怎樣移動(dòng)小棒，一眼就能看出8加4等于多少？誰(shuí)來(lái)試試？指名上前移動(dòng)磁鐵小黑板上的小棒。（指名一個(gè)同學(xué)同時(shí)在磁鐵黑板上擺圓片）指名說(shuō)算式： 板書(shū)：8＋7＝□ 師問(wèn)：8＋7怎樣想？指名一個(gè)同學(xué)上前邊擺邊說(shuō)計(jì)算過(guò)程。老師點(diǎn)題，指名口算，并說(shuō)計(jì)
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