【正文】 ［活動過程］一、教師組織幼兒在音樂聲中進(jìn)入活動室并參觀布置好的“安全標(biāo)志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己認(rèn)識哪些標(biāo)志，它們有什么意義。師：它們是什么顏色？幼：有紅的、有黑的、有藍(lán)的。）三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種主要安全標(biāo)志。貼有這個標(biāo)志的水是能喝的水。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小朋友，回家可以貼上這個標(biāo)志。師：這個標(biāo)志的意思是“當(dāng)心樓梯”，上下樓要注意安全。貼幼這個標(biāo)志的地方，我們不能用手摸，更不能在這里玩，我們要遠(yuǎn)離這個地方。比一比誰得的星最多。（評析：競賽的形式能調(diào)動幼兒的積極性，讓幼兒能體驗到成功的喜悅。中班安全教案 篇6活動目標(biāo)：了解“說唱”的表演形式，感受輕快的節(jié)奏和活潑的音樂，并逐步喜歡說唱表演?；顒与y點(diǎn)：通過說唱的方式將有關(guān)的交通規(guī)則表達(dá)出來。）請幼兒觀看圖片：（1）請幼兒觀看圖片，說說紅綠燈：—“馬路上除了有來來往往的車子以外，還有什么呢，我們一起去看看！”（2）請幼兒說出圖片中的主要場景：—“紅燈亮的時候你發(fā)現(xiàn)所有的車怎么樣了？”“綠燈亮?xí)r汽車怎么樣？”“黃燈亮?xí)r汽車怎么樣？”（3）教師小結(jié)：紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮、請準(zhǔn)備，安全第一最重要。）—“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈，還有什么？”（提示：車子也要聽他的話，行人也要聽他的話?！保ū硌萆韵?、立正、敬禮?！保ê蜕弦魳钒樽?。（2） 向幼兒介紹說唱：—“今天我們的表演真精彩，又像在念兒歌，又像在唱歌，還有好聽的音樂來伴奏?；顒幽繕?biāo)：一、學(xué)習(xí)安全乘車的知識。二、教師為幼兒出示場景圖片和播放動畫課件,提出問題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達(dá)教師：你們都是這樣來幼兒園的。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘坐汽車的知識，學(xué)會自我保護(hù)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全乘公交的知識，學(xué)會自我保護(hù)。剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車帶你們?nèi)ス珗@，在等公交車、上車、坐公交車、下車的時候我們小朋友一定要注意安全哦！好！來跟著老師去公園.。通過這次教育活動，孩子們在每天乘車中學(xué)會了安全乘車，大大降低了安全事故的發(fā)生。中班安全教案 篇1活動目標(biāo)：，使幼兒了解一些必要的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。立體紅綠燈。二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，組織幼兒討論。小游戲：《看誰貼得對》，將交通標(biāo)志貼在需要的地方。不遵守交通規(guī)則的小朋友就不能玩游戲。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。活動過程：一、尋找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看安全標(biāo)志掛圖，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。游戲：看誰找的準(zhǔn)——教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。活動延伸：幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志。（博興一小校內(nèi)園 張鵬飛）中班安全教案 篇3活動目標(biāo)：了解春游活動目的地及活動內(nèi)容。提問：看一看，照片上是什么地方？仔細(xì)觀察示意圖，看看我們會參觀哪些區(qū)域？小結(jié)：我們這次春游將前往共青森林公園，參觀紅色表示的區(qū)域。，前后左右找朋友。討論：走失了怎么辦？提問：（1）走失了怎么辦？，告之自己的姓名和幼兒園，讓工作人員參與尋找。三、我是安全小衛(wèi)士——了解傳染病的危害和簡單的預(yù)防方法。中班的幼兒隨著年齡的增長對周圍事物充滿了好奇急于想去探索與體驗，卻往往忽視了自身的安全?；顒幽繕?biāo)懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可以亂吃藥?；顒訙?zhǔn)備收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等?；顒舆^程通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。（2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應(yīng)該怎么做？幼：不能，打電話給爸爸媽媽。認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。（2）吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。觀看圖片，幫助幼兒豐富有觀的經(jīng)驗。情景表演游戲《小醫(yī)院》。教育幼兒進(jìn)出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。（第一遍請幼兒欣賞；第二遍教師范唱；接著教師分局分段教唱）三、提問幼兒理解歌詞A。四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊？為什么？；教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害?；顒臃此迹涸谝蝗栈顒拥母鳝h(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。教會幼兒做個膽大的孩子。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志。通過觀察、談話、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識，獲得自我保護(hù)的方法和技能。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備幼兒：蠟燭、打火機(jī)、扇子等教師：錄像、圖片、水、沙子、濕布等人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。小結(jié)。小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。?“一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動作。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。（一）安全教育、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。，不到廚房去玩耍。吃東西以前要洗手。幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。師：從哪個口進(jìn)？（入口）（2）依次認(rèn)識標(biāo)志：禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志 ——收銀臺標(biāo)志……（3）師：突然著火了，該怎么辦？報警怎么說？引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn)、名稱。小結(jié)：找離自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。教學(xué)反思：回顧本次活動，目標(biāo)的制定，符合幼兒實際發(fā)展水平，活動準(zhǔn)備也很充分，活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式，以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，整個活動，幼兒興趣一直很濃，通過游戲讓幼兒參與其中，積極性很高。活動中，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo)、鼓勵，使能力較弱，生活經(jīng)驗不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言，主動探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會，促進(jìn)每個幼兒身心和諧發(fā)展?！坝须娢ｋU”的標(biāo)志。附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。小老鼠嚇得大叫：“狐貍，危險!快扔掉!”可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。：這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?(這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認(rèn)識到觸摸插座的危險性!活動目標(biāo)：認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。笑臉、哭臉圖片各一張。總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說：“我去請朋友來幫忙。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯了。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。今天老師請來了我們班張敬澤的媽媽，她是一名護(hù)士，讓她來告訴我們什么是手足口病和怎樣預(yù)防手足口病。重點(diǎn)做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被。教幼兒正確洗手：（1）教幼兒搓手的方法：①掌心相對，手指并攏相互摩擦；②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進(jìn)行；③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑤彎曲各手指關(guān)節(jié)，在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行；⑥搓洗手腕，交換進(jìn)行。結(jié)束部分老師小結(jié)：“小朋友們，今天張敬澤媽媽教我們認(rèn)識了什么是手足口病，并且知道了怎樣預(yù)防，還讓我們學(xué)會了正確的洗手方法。引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。二、展開幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》，老師進(jìn)行旁白。教師與幼兒一起討論”和亮亮比一比，你有沒有獨(dú)自在家呆過？獨(dú)自在家時感受如何？你認(rèn)為自己勇敢嗎？“請幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨(dú)自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？請幼兒共同為獨(dú)自在家時出點(diǎn)子，想辦法。中班安全教案 篇4活動目標(biāo)：掌握一些自我保護(hù)的常識，能正確應(yīng)對與家人走散的問題?；顒与y點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題，解決問題的能力。用動畫事例中小兔哭聲的片斷導(dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉的作用。使幼兒的思維能力及解決問題的能力得到訓(xùn)練，初步實現(xiàn)能力目標(biāo)中的要求，活動的重點(diǎn)也得以體現(xiàn)。讓幼兒更清晰、明了。引導(dǎo)幼兒將活動生活化、游戲化，讓孩子的經(jīng)驗得到鞏固與提升。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。，不單獨(dú)走出家門。，不做危險游戲；。，勤剪指甲。讓同學(xué)們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。了解一些火災(zāi)撲救的方法。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。（三）學(xué)校及公共場所防火常識遵守學(xué)校消防規(guī)定。臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。爆竹。實驗用的易燃易爆物品，要有專門庫房存放，隨（安全教育教案）用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場存放。灑精等）去公共場所，或乘坐公共交通工具。放牧。篝火等活動。木墻壁和木門窗等，至少相隔0。（3）清除爐灰。2。禮堂等公共場所內(nèi)，以防漏氣失火。（3）使用液化氣時，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。（九）小結(jié)學(xué)生總結(jié)：通過這次班會課，我們學(xué)會了什么？教師總結(jié)：生命成可貴，安全價更高。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，以下是小編為大家收集的國慶中秋假期安全主題班會活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。三、活動時間：20xx年xx月xx日四、活動內(nèi)容：七嘴八舌話中秋：談話引入，闡明班會主題：自由談?wù)撝星锕?jié)及國慶節(jié)的活動安排，相互分享自己的`假期計劃，老師參與討論，并將話題引向假期安全問題，闡明本節(jié)班會課的主題。2)遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)施，做一名文明的學(xué)生。4)禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。7)遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全。一、活動主題：溫馨中秋，平安相伴二、活動目的：以“增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全?！皩W(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計”結(jié)果公布，結(jié)合開學(xué)至今校園內(nèi)發(fā)生的一些安全問題進(jìn)行校園安全問題的分析討論，讓學(xué)生引起重視，學(xué)會自護(hù)自救，遠(yuǎn)離安全隱患。3)加強(qiáng)自我保護(hù)意識。5)嚴(yán)禁到水庫等危險地方玩耍?，F(xiàn)場模擬：提供一些有關(guān)安全問題的案例，讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場模擬，鍛煉學(xué)生的突發(fā)事件處理能力和自救自護(hù)能力。準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。導(dǎo)入：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題?！绻麅H以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。（顯示課件）交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓?！Ｍ總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。（快速搶答過程略）辨認(rèn)交通標(biāo)識。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。時時刻刻注意安全。嚴(yán)禁騎車逆行，嚴(yán)禁騎車站人。齊做安全知識的選擇題。②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。③情況危險，立刻報告老師。②用抹布擦桌凳。②找機(jī)會狠狠報復(fù)小剛。了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。教學(xué)過程：一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。常見的火災(zāi)原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)；廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多；電器使用不當(dāng)；酒精爐使用不當(dāng)。六、滅火時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救；火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會再燃燒