【正文】 交流的學習方式。課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合。、合作交流。對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。六、教學進度安排： 單元 單元名稱或訓練重點分 節(jié) 內(nèi) 容課時學期前教育一 準備課二 位置三 1~5的認識和加減法四 認識圖形五 6~10的認識和加減法六 11~20各數(shù)的認識數(shù)學樂園七 認識鐘表八 20以內(nèi)的進位加法十 總復習課堂常規(guī)教育 數(shù)一數(shù)比多少 上、下、前、后左右 1~5的認識 5以內(nèi)數(shù)的加減法0的認識和加減法 復習機動 認識圖形練習6~7的認識和相應的加減法 8~9的認識和相應的加減法10的認識和相應的加減法 連加連減、加減混合 整理與復習機動 11~20各數(shù)的認識10加幾的加法和相應的減法數(shù)學樂園、機動 認識鐘表 9加幾的進位加法 6加幾 2加幾 整理與復習、機動總復習1 1 1 8 4 1 1 2 1 1 8 5 5 4 5 3 5 3 2 4 4 4 6 15第四篇：學第一學期一年級上冊數(shù)學教學計劃一、學生基本情況分析：一年級5班學生共有58人，一年級6班共有62人。數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。三、本學期教學的主要目的要求（一）、知識和技能方面使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。使學生初步認識=、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。（二）、數(shù)學思考方面能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。了解同一問題可以有不同的解決辦法。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。一個一年級的學生的，對于學習不知道是怎么回是，但是卻充滿了向往，所以，利用一切時機培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣對于今后的學習也是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。三、教材分析小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。學生好動活潑，心思散漫，還比較懶散。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。進行教學評議。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。隊列和隊形動作。認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。六、教學進度：周次教學內(nèi)容和課時安排1開學工作2隊列隊形：成縱隊站立、原地踏步——立定、齊步走——立定3隊列隊形：左（右）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、走成圓形4走：自然走、前腳掌走游戲：踩點走5國慶放假6走：自然走步練習；各種姿勢的擺臂走游戲：頭頂書本走7走：自然走步練習游戲：各種姿勢的擺臂走8走：直線走；不同路線的走游戲：比哪組走得快9走：模仿蟹、熊、象、鴨子走游戲：聯(lián)想不同動物的走10跑：自然快跑游戲：看誰跑得直11跑：沿直線跑；對準目標跑游戲：開火車跑12跑： 30米 快速跑游戲： 30米 跑比快13跳躍：模仿小兔跳、雙腳連續(xù)向前跳游戲：十字跳14跳躍：模仿各種動物跳躍游戲：青蛙過河跳游戲15跳躍：立定跳遠游戲：猜拳跳16投擲：單手向上拋輕物游戲：比誰拋得高17投擲：單、雙手拋物，雙手接物游戲：看誰拋接次數(shù)多18投擲：面對面拋接；對準固定目標的投擲游戲：看誰擲得準19投擲：自拋自接；向前、向后擲遠游戲：看誰擲得遠20期末復習21期末考試計劃四：一年級體育上冊教學計劃一、學情分析：剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。三、教學目標：通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。計劃五：一年級體育上冊教學計劃一、學情分析：一年級學生年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。三、教學目標：進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。各種跑、跳動作。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上