牛津譯林版高中英語必修三unit 2《language》（project）教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁
【正文】 ad of an alphabet. And Chinese words are formed by bining different characters. Part 2 Who is said to have invented Chinese writing? Cang Jie. Give a short introduction of Cang Jie. 倉頡也稱蒼頡，是傳說為黃帝的史官，漢字的創(chuàng)造者。對(duì)于Project 的文本，我們?cè)趯?shí)際操作中達(dá)成了這樣的認(rèn)識(shí)：文本是用以閱讀的， 但是不同 于Reading 的閱讀， Project 的文本閱讀不是單單以獲取信息、了解文本為目的的，它的存在是以閱讀為基礎(chǔ)，為下 一課時(shí)的圖冊(cè)文本設(shè)計(jì)提供信息與藍(lán)本。 Project的設(shè)計(jì)通常有兩部分構(gòu)成：一篇閱讀文本和學(xué)生的合作項(xiàng)目，要處理得得當(dāng)，真正操作起來是有很高的要求的，這種要求體現(xiàn)在：學(xué)生方面，需要投入大量的時(shí)間、精力以及超出語言學(xué)習(xí)本身的各種社會(huì)交往、協(xié)調(diào)、工作能力；老師方面，則要有統(tǒng)籌、策劃和全盤掌 控、指導(dǎo)的能力。就像一首動(dòng)聽感人的樂曲，需要每個(gè)章節(jié)都有恰到好處的表現(xiàn)一樣，單元的處理也要采取各種適當(dāng)?shù)姆绞絹磉M(jìn)行演繹。本課時(shí)的設(shè)計(jì)為 Project 的第一課時(shí)，主 要是側(cè)重于文本的處理。 Step 3 Listening Listen to the text and summarize the main idea for each part. 【設(shè)計(jì)說明】在文本劃分基礎(chǔ)上概括每部分的總體大意。虞舜是禪讓的圣人，孝順的圣人，而倉頡是文圣人，項(xiàng)羽則是武圣人。
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